生物七年级上册全部知识点汇总(共11页).doc

《生物七年级上册全部知识点汇总(共11页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物七年级上册全部知识点汇总(共11页).doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章：认识生命现象第一节：生物的基本特征1.自然界中的生物通常分为 植物 、 动物 和 微生物 。微生物包括 细菌 、 真菌 、 病毒 。（病毒无细胞结构，但是是生物，因为可以繁殖后代）2.生物的基本特征：（1）生物体都有 新陈代谢 现象；新陈代谢包括三方面： 摄取营养物质 、 呼吸 、 排汗 。（2）生物体都有 生长发育 现象；（3）生物体都有 应激性 ； （4）生物体都能 繁殖后代 ；（5）生物体都有 遗传 和 变异 的特征；（6）生物体都能 适应 一定的环境，并能影响 环境；（7）除病毒外，几乎所有生物均由 细胞 构成。第二节：生物的生活环境1.生物圈 生物生

2、存的圈层 。包括 大气圈下层 、 整个水圈 和 岩石圈上层 。生物圈的范围： 海平面以下10千米 、 海平面以下10千米 。而绝大多数生物生活在 陆地以上和海洋表面以下各约100米 的范围内。2.大多数生物生存的基本条件： 阳光 、 水分 、 空气 、 适宜温度 、 稳定的营养供给 。3.栖息地： 生物生存居住的场所 。不同栖息地的影响因素： 土壤类型 、 温度 和 湿度 。4.威胁生物生存的关键因素： 栖息地的破坏或丧失 。 生物栖息地遭破坏的重要因素： 全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用 。第三节：生物学的探究方法1.生物学探究的基本过程： 提出问题 、 做出假设 、

3、 制定计划 、 实施计划 、 得出结论 和 表达交流 。其中，探究成功的前提： 提出问题 和 做出假设 。探究成功的关键 制定计划 。2.探究的常用方法： 观察法 、 实验法 、 测量法 、 调查法 。实际工作中，往往多种探究方法并用。3.设计对照实验的原则 控制单一变量 。4.巴斯德的实验中，提出了怎样的问题？ 使肉汤变质的微生物来自于空气么 。 做出了怎样的假设？ 使肉汤变质的微生物来自于空气 。 实验的妙处在于用了曲颈瓶，曲颈瓶的妙处在于： 空气可以进入，微生物不能进入 。 实验的变量是 微生物 。第四节：生物学的研究工具1. 显微镜的使用（1）显微镜的取拿和安放：一手握 镜臂 ，一手托

4、 镜座 。将显微镜放在实验台 偏左 的地方。距离实验台边缘 7cm 。（2）对光（三转）一转：转动 粗准焦螺旋 使镜筒 上升 ；二转：转动 转换器 使 低倍物镜 对准通光孔；三转：转动 遮光器 使 较大的光圈 对准通光孔。（对光过程中，左眼注视目镜，右眼睁开，勿将直射的阳光作为光源）（3）安放装片用 压片夹 夹住装片，使字符正对 通光孔中心 。观察材料的特点 薄而透明 。（4）观察镜筒下降，眼睛注视 物镜 ，镜头距离装片最短 2毫米 ，原因 防止压碎装片和损伤镜头 。镜筒上升，眼睛注视 目镜 ，如果想让物像更加清晰，要转动 细准焦螺旋 。（5）整理和存放上升镜筒，取下装片。用 纱布 擦拭显微镜

5、，用 擦镜纸 擦镜头。转动转换器，使物镜 偏向两旁 ，镜筒降到最低， 树立 反光镜。2. 显微镜的构造(1) 放大物像：物镜和目镜有无螺纹镜头越长，放大倍数越目镜无小物镜有大（2）升降镜筒:准焦螺旋粗准焦螺旋：调节范围 大 ，用于 寻找 物像；细准焦螺旋：调节范围 小 ，用于使物像 清晰 。（3）反射光线：反光镜外界光线强，用 平面镜 ；外界光线弱，用 凹面镜 。（4）遮光器外界光线强，用 小 光圈；外界光线弱，用 大 光圈。3. 高、低倍物镜的比较：镜头长短视野亮暗视野范围大小细胞数目多少高倍镜长暗小少低倍镜短亮大多4. 显微镜的光线通路：光反光镜 光圈 通光孔 玻片 物镜 镜筒 目镜 眼睛

6、5. 区分细胞和气泡（1）镊子挤压下， 气泡 变形， 细胞 不变形；（2）有黑边的是 气泡 ，没有黑边的是 细胞 ；6.低倍物镜换高倍物镜的步骤：找移换调（1）找：找到观察的物像（2）移：将观察的物像移到视野中央（3）换：转动转换器，换用高倍物镜（4）调：调节细准焦螺旋，使物像更加清晰（过程中不动粗准焦螺旋，如果视野变暗，可以调节大光圈和凹面镜）7.偏哪移哪P在显微镜下成像 d ；如果物像偏左下方，装片应该往 左下方 移动；如果显微镜下生物呈顺时针运动，则生物真实是 顺时针 方向运动。8.污点可能存在的位置 目镜 、 物镜 和 装片 。9.放大倍数光学显微镜的放大倍数： 物镜放大倍数 目镜放大

7、倍数 。第一单元第二章：观察生物结构第一节：细胞的结构和功能1. 单细胞生物：衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫和草履虫；多细胞生物：（病毒无细胞结构）2. 观察细胞结构（1）植物（洋葱鳞片叶内表皮）：擦（用 纱布 擦 载玻片 和 盖玻片 ）滴（ 清水 ）取放盖（用 镊子 夹取 盖玻片 使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后放平，以免 产生气泡 ）染（一侧滴加碘液）吸（另一侧用 吸水纸 吸引）（2）动物（口腔上皮细胞）：擦（用 纱布 擦 载玻片 和 盖玻片 ）滴（浓度为 0.9%的生理盐水 ）取放盖（用 镊子 夹取盖玻片 使其一侧接触载玻片上的液滴，后放平，以免 产生气泡）染（一侧滴加 碘液）吸（另一侧用

8、 吸水纸 吸引）（3）0.9%的生理盐水的作用： 维持细胞的正常形态 。（4）凉开水的作用： 去除食物残渣 。3.动物细胞和植物细胞的比较共同结构特殊结构动物细胞细胞膜，细胞质，细胞核植物细胞细胞壁，液泡，叶绿体4.根据细胞核外有无 核膜 包被，即有无 成形的细胞核 ，将细胞分为 原核细胞 和 真核细胞 。原核生物：细菌、蓝藻和放线菌。5.无叶绿体的植物细胞： 根尖细胞 、 表皮细胞 ；不是植物细胞才有液泡，例如： 酵母菌 。6.细胞壁作用： 支持和保护细胞 ；细胞膜： 保护和控制物质进出细胞 ；细胞核：含有 遗传物质 。细胞质： 加快细胞和外界的物质交换 ；叶绿体： 光合作用 的场所；线粒体

9、： 呼吸作用 的场所；液泡：含 色素和糖分 。7.绿色植物的能量转换器： 线粒体和叶绿体 ；动物的能量转换器： 线粒体 。8.细胞学说： 施莱登 和 施旺 提出。9.西瓜汁液流出，汁液来自于 液泡 ，汁液能流出来说明 细胞膜 被破坏。10.细胞是 生物体结构 和 功能 的基本单位。第二节：细胞的分裂与分化1.细胞分裂就是 一个细胞分成两个细胞 的过程。2.细胞分裂过程中，细胞核内的 遗传物质 先 复制 ，再 平均分配 到两个新细胞中。细胞分裂，使 细胞数目增多 ，细胞生长，使 细胞体积增大 。植物细胞分裂最后形成新的 细胞壁 和 细胞膜 ，动物细胞形成新的 细胞膜 。细胞分裂产生的新细胞，除个

10、体变小，其他和母细胞均相同。3.细胞分化：经过 细胞分裂 产生的新细胞，在 遗传物质 的作用下， 形态 、 结构 和 功能出现差异。4.细胞分化的结果：形成 细胞群 ，即 组织 。细胞分化后，遗传物质 没有（填是否）发生变化。5.植物的主要组织： 分生组织 、 保护组织 、 输导组织 、 营养组织 。6.动物的主要组织： 上皮组织 、 结缔组织 、 营养组织 、 肌肉组织 。血液、软骨属于结缔组织。7. 癌细胞的特点：只 分裂 不 分化 。8. 细胞的 分裂 和 分化 是生物体生长发育和繁殖的基础。第三节：多细胞生物体的结构层次1. 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 。和动物相比，

11、植物体没有的结构层次是： 系统 。生殖器官： 花 、 果实 、 种子 ；营养器官： 根 、 茎 、 叶 。2. 动物体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 动物体 。3. 哺乳动物八大系统： 呼吸 、 运动 、 消化 、 循环 、 泌尿 、 神经 、 内分泌 、 生殖 。第二单元第一章：生物圈中的绿色植物第一节：绿色植物的主要类群1.孢子植物和种子植物植物类群生活环境结构特点生殖方式作用藻类植物一般水中，少数阴暗潮湿多为单细胞，无根茎叶分化，无输导组织孢子提供90%氧气苔藓植物阴暗潮湿有茎叶，无根，假根起固着作用，无输导组织孢子检测有毒气体蕨类植物阴暗潮湿有真正的根茎叶，有输导组织，但不发达孢

12、子古代蕨类形成煤炭裸子植物干旱无真正的花、果实。输导组织发达种子-被子植物干旱六大器官，输导组织发达种子-2.孢子是 生殖细胞 ，种子是 生殖器官 。3.苔藓植物没有真正的根，其假根的作用是 固着 ；蕨类植物有了真正的 根 、 茎 、 叶 ，分化出了 输导组织 ，但不发达。种子植物有了发达的 输导组织 ；根据 种子外有无果皮包被 将种子植物划分为裸子植物和 被子植物 ；被子植物又称为 绿色开花植物 ，裸子植物无真正的 花 和 果实 。（裸子植物和被子植物都有种皮）4.裸子植物一般是松、杉、柏、银杏和苏铁（卷柏是蕨类植物）第二节：绿色植物的蒸腾作用1.水分以 气体状态 从植物 体内 散失到 体外

13、 的过程；植物进行蒸腾作用的主要器官是 叶 ， 幼嫩的茎 也可以进行蒸腾作用。2.影响蒸腾作用的环境因素： 光照强度 、 环境温度、 空气流动状况 和 大气湿度。3.叶片的结构（1）制作叶片的切片时，刀片和叶脉的方向 垂直 ； 不 （需不需要）染色。（2）叶片的基本结构包括 表皮 、 叶肉 和 叶脉 。（3）表皮又分为 上表皮 和 下表皮 ， 无 叶绿体，属于 保护 组织；表皮上有气孔，气孔由 2 个 半月 形的 保卫细胞 组成。陆生植物的气孔多分布于 下表皮 ，水生植物的气孔多分布于 上表皮 ；气孔的张开和闭合受 保卫细胞 控制，植物吸水，气孔 张开，植物失水，气孔 闭合 ；气孔的功能： 蒸

14、腾失水门户 、 气体交换通道 。 气孔可以出入三种气体 水蒸气 、 二氧化碳 和 氧气 。（4）叶肉分为致密的 栅栏组织 和疏松的 海绵组织 ，有大量 叶绿体 ，属于 营养 组织。落叶一般 背面 朝上。（5）叶脉是 输导 组织，导管 自下而上 （方向）运输 水和无机盐 ；筛管 自上而下 （方向）运输 有机物 。（6）保卫细胞 有 叶绿体，表皮 无 叶绿体，叶肉 有 叶绿体。（填有无）（7）蒸腾作用的意义：促进 水 的吸收，促进 水和无机盐 的运输，使植物 散热 ，增加大气湿度，增加降水。第三节：绿色植物的光合作用1. 光合作用的实质光能叶绿体原料： 二氧化碳 和 水 ；产物： 有机物 和 氧气

15、 。条件 光 。场所 叶绿体 。施加气肥的气肥是指 二氧化碳 。2. 反应式： 二氧化碳 +水 有机物（贮存能量）+氧气 。3.光合作用的物质转化： 无机物转化为有机物 ；能量转化： 太阳能转化为化学能 。4.光合作用的应用： 合理密植 和 间作套种 。5.验证光合作用制造淀粉：（1）暗处理（黑暗处一昼夜）： 运走、耗尽叶片内的原有淀粉 （原因）：（2）遮光对照：黑纸片将一片叶片的 上下面 遮盖起来。目的 对照 ，变量： 光 。（3）隔水加热：大烧杯放 清水 ，小烧杯放 酒精 ，酒精的作用 溶解叶绿素 ，加热到叶片变成 黄白色 ，此时酒精呈 淡绿色 。（4）染色：清水漂洗，洗掉 酒精 ；滴加碘

16、液，清水漂洗，洗掉 碘液 。（5）现象：叶片见光部分 变蓝 ，不见光部分 不变蓝 。（6）结论: 淀粉是光合作用的产物 、 光是进行光合作用的必要条件 。6.验证光合作用产生氧气：氧气 难 溶于水，能 助燃 。收集氧气的方法 排水集气 ，验证氧气产生的方法： 使待熄灭的细木条复燃 。第四节：绿色植物的呼吸作用1. 观察种子的呼吸现象呼吸作用的原料： 有机物 和 氧气 ；产物： 二氧化碳 和 水 。同时释放出 能量 。能量一部分以 热能 散失，其余部分用于 各项生命活动 。条件 光 。场所 叶绿体 。2.反应式： 有机物（贮存能量）+氧气 二氧化碳 +水+能量 。3.呼吸作用的物质转化： 有机物

17、转化为无机物 ；实质：分解有机物，释放能量。4.促进呼吸作用：田间松土、及时排涝。 抑制呼吸作用：晾晒粮食（低温干燥）、保鲜水果（低温低氧）。5.蒸腾作用、光合作用和呼吸作用中。白天进行的是 蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 。夜晚进行的是 蒸腾作用和呼吸作用 。6.新疆瓜果比较甜的原因： 昼夜温差大，白天光合作用 强，制造有机物多，夜晚温度低，呼吸作用弱，分解有机物少 。7.光合作用和呼吸作用的比较：呼吸作用光合作用场所线粒体叶绿体条件所有活细胞光原料有机物和氧气二氧化碳和水产物二氧化碳和水有机物和氧气物质变化有机物无机物无机物有机物能量变化释放能量储存能量联系相互对立相互联系第五节：绿色植物在

18、生物圈中的作用1. 绿色的能量转化器 太阳能 是能量的最主要来源，绿色植物起着非常重要的 能量转化 作用。生物圈中最基本和最重要的组成成分是： 绿色植物 。它对生物圈的存在和发展起着 决定 作用。2. 自动的空气净化器维持碳-氧平衡3.天然蓄水池第二单元第二章：生物圈中的动物第一节：无脊椎动物的主要类群1.原生动物： 单细胞 生物。2.腔肠动物：结构简单的 多细胞 动物， 辐射 对称，体壁由 内外两层细胞 构成，消化腔特点 有口无肛门 ，大多数生活在 海洋 ，少数生活在 淡水中。代表动物： 水母 、 海蛰 、 海葵 和 珊瑚虫 。3.水螅依靠 触手 捕食，触手含有 刺细胞 ，麻痹猎物。4.扁形

19、动物：身体 背腹扁平， 两侧 对称，出现了 中胚层 。有口 无肛门，多数 营寄生生活， 涡虫可独立生活。代表动物： 涡虫、 绦虫和 血吸虫 。其中血吸虫的中间宿主是 钉螺。被寄生的生物叫做： 宿主。5.线形动物：身体一般为 细线形或圆筒形，有口 有肛门。代表动物： 人蛔虫、 秀丽隐杆线虫。6.环节动物：身体有许多 相似的环状体节， 同律分节，身体分节使 运动更加灵活。以蚯蚓为例，靠近环带的一端称为： 前端。用手触摸蚯蚓，背部 湿润、腹部 粗糙、因为着生 刚毛。靠 体壁呼吸， 肌肉和刚毛运动。代表动物： 蚯蚓、 水蛭和沙蚕。7.蠕虫动物包括： 扁形动物、 线形动物和 环节动物。身体 细长、 两侧

20、对称、无 附肢、能够 蠕动的动物。8.软体动物：身体 柔软，外壳为 贝壳。外套膜的作用：保护柔软身体 、 分泌珍珠质形成贝壳。蜗牛靠 腹足运动，河蚌靠 斧足运动。乌贼贝壳退化为 内壳。9. 节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。其外壳为 外骨骼。蝗虫蜕皮的原因是： 外骨骼不能随身体增长而长大，灭蝗虫的最佳时期是： 三龄跳蝻前。10.感觉中心： 头部，一对触角，负责 触觉和 嗅觉 。 咀嚼式口器。11.运动中心： 胸部， 三对足， 后足发达，适合 跳跃； 两对翅，前翅 革质， 保护作用，后翅 膜质， 飞行作用。12.呼吸器官： 气管，蝗虫和外界进行气体交换的通道： 气门。

21、10对气门。13.节肢动物身体 分部，足和触角 分节，体表有 外骨骼。外骨骼的作用： 保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。 。蝉是 昆虫纲，虾是 甲壳纲，蜈蚣是 多足纲，蜘蛛是 蛛形 纲。第二节：脊椎动物的主要类群1.脊椎动物主要包括： 鱼类 、 两栖类、 爬行类、 鸟类、 哺乳类 。2.鱼类：终生生活在 水中，身体呈 梭形，体表大多 覆盖鳞片，用 鳃呼吸，用 鳍游泳。3.运动器官： 鳍。一般鱼鳍有 5 种， 7 个，其中，有一对的鱼鳍有 胸鳍和腹鳍，维持左右平衡的是 胸鳍和腹鳍；维持上下平衡的是 背鳍；尾鳍的作用是 决定运动方向 和 提供前进动力。4.呼吸器官： 鳃。鳃盖内含 鳃丝，具有丰

22、富的 毛细血管，口和鳃盖 交替张合。5.感觉器官： 侧线，作用： 感知水流方向和水压。6.鱼类体形呈 梭形，意义： 减少游泳阻力；体色： 背深腹浅，意义： 保护色 。7.脊柱由 脊椎骨组成，功能： 支撑身体。8.四大家鱼： 青鱼、 草鱼、 鲢鱼、 鳙鱼 。9.两栖动物：幼体生活在 水中，用 鳃呼吸，成体用 肺呼吸，皮肤 裸露且湿润 作用： 辅助呼吸 。 水中 产卵。10.爬行动物：皮肤 干燥、 厚实。体表覆盖 角质的鳞片或甲，用 肺呼吸， 陆地产卵，卵有坚韧的 卵壳。11. 爬行动物 是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。蝾螈是 两栖动物，蜥蜴是 爬行动物。12.变温动物： 鱼类 、

23、两栖动物 和 爬行动物 。13.鸟的体形： 流线型 ，意义： 减小飞行阻力。体表 被覆羽毛，意义： 保暖 。正羽作用： 飞行，绒羽作用： 保暖 。前肢变成 翼，意义： 飞行。14.骨骼特点： 轻便 又 牢固。长骨 中空，短骨 愈合。15.肌肉特点： 胸肌发达，附着在 龙骨突上。16.鸟类特有的呼吸方式： 双重呼吸。即每呼吸一次，气体 两次经过肺，进行 两次 气体交换。气囊的作用： 暂时储存气体。双重呼吸的意义： 能保证飞行时氧气的充分供应。17.鸟类食量 大，消化功能 强。口中无 齿，有坚硬的 角质喙。暂时储存和软化食物的器官： 嗉囔 。胃分为两部分： 肌胃和 腺胃，肌胃又称为： 砂囊，作用：

24、 充分研磨和初步消化 。 小肠彻底消化， 大肠 形成粪便， 直肠极短，粪便从 泄殖腔排出。消化系统的特点： 保证了飞行时对营养物质的需求，有利于减轻体重 。18.哺乳动物：体表 被毛，意义： 保温和保护；牙齿分化为： 门齿和 臼齿 ，门齿作用： 切断食物；臼齿作用： 磨碎食物犬齿作用： 撕裂食物体内有 膈，膈将体腔分为 胸腔和 腹腔 ，和 呼吸有关；大脑发达，生殖方式： 胎生哺乳，意义： 提高后代成活率。19.恒温动物： 鸟类 、 哺乳类 。第三节：动物的运动1.运动系统的组成： 骨、 骨连结和 骨骼肌。其中骨和骨连结形成 骨骼。骨连结分为三种形式： 不活动的连结、 半活动的连结和 活动的连结

25、 。其中最主要的是 活动的连结 ，又称为： 关节。2.关节的组成： 关节囊、 关节面 、 关节腔。关节面又包括： 关节头和 关节窝。关节头和关节窝表面覆盖着 关节软骨。3.关节的特点：既 牢固 又 灵活 。牢固是因为有 关节囊 和 韧带 。灵活是因为有 滑液 和 关节软骨。4.关节囊含有 韧带，且能够 分泌滑液，分泌的滑液储存在 关节腔，关节炎是指 关节囊 发生病变。5.脱臼是指： 关节头从 关节窝里面滑脱出来。6.骨骼肌包括两部分，两端白色的是 肌腱 ，由 结缔组织 组成；中间较粗的是 肌腹，由 肌肉组织 组成，因此，一块骨骼肌是一个： 器官 。（结构层次）7.骨骼肌一般跨越 一个或多个关节

26、，由 肌腱附着在相邻的骨上。 骨和 关节 本身没有运动能力，必须依靠 骨骼肌的牵引。8.骨骼肌有 受到刺激收缩的特性，可牵动 骨绕 关节活动。9.把运动系统看做一个杠杆，支点是 关节 ;杠杆是 骨 ；动力是 骨骼肌。10.屈肘时： 肱二头肌收缩； 肱三头肌舒张； 伸肘时： 肱三头肌收缩； 肱二头肌 舒张； 双臂自然下垂： 同时舒张；双手提重物下垂： 同时收缩 。动作的完成并不是一块肌肉的收缩和舒张，而是屈肌肌群和伸肌肌群的收缩和舒张。11.任何一个动作的完成，都是由 骨、 关节 和 骨骼肌三者协调费配合，在 神经系统 的支配下完成的。第四节：动物的行为1.根据功能，动物行为可分为： 觅食、 攻

27、击、 防御、 繁殖 、 迁徙。2.根据行为获得的途径，行为可分为： 先天性行为、 学习行为 。其中学习行为又叫作： 后天性行为。3.先天性行为：获得途径 生来就有、决定因素： 遗传因素；适应 相对稳定的环境。4.学习行为：获得途径 后天生活经验和学习、决定因素： 环境因素和遗传因素；适应 复杂多变 的环境。5.一般来说，动物越高等，形态结构越 复杂，学习行为越 复杂 。学习行为是在先天性 行为的基础上形成的。6.狼、猴等动物是 营群体生活的，行为具有一定的 社会性，类似这样的行为称为： 社会行为 。有社会行为的动物必定 营群体生活，但营群体生活的动物不一定具有 社会 行为。7.社会行为的特征：

28、明显的 组织、明确的 分工、有些哺乳动物群体内部具有： 明显等级。8.群体的分工合作需要进行 信息交流，动物利用 声音、 动作、 气味、和 形体姿态 来传递信息。第五节：动物在生物圈中的作用1.动物在生物圈中的作用： 促进生物圈物质循环、 维持生物的生存和稳定 。2.动物和动物之间以及动物和其他生物之间存在着： 相互依赖、 相互制约的关系。对维持生物圈中生物的 种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。第二单元第三章：生物圈中的微生物第一节：病毒1.病毒的形体 极其微小，借助 电子显微镜才能观察，病毒的形态： 球状、 杆状、 蝌蚪状。2.病毒结构：不具有 细胞结构，结构 简单，由 蛋白质和 遗传

29、物质组成。3.病毒的营养方式： 异养 。生活方式： 寄生在 活细胞中。4.病毒的增殖方式： 自我复制 。5.噬菌体增殖过程的几个步骤： 吸附、 侵入、 复制、 组装、 释放。侵入活细胞后，病毒以 细胞内的物质为原料，在 遗传物质指挥下制造新的病毒。6.病毒的种类： 植物病毒、 动物病毒和 细菌病毒，又叫： 噬菌体 。7.和人类关系：大部分 有害，少部分 有利 。第二节：细菌1.医用酒精的浓度为：75%，是为了杀死带有 荚膜的细菌。2.手术器械的消毒标准是杀死 芽孢。3. 细菌 是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。个体十分微小，基本形态有 球状、 杆状、 螺旋状 等。4.细菌都是 单细胞生

30、物，细菌的共有结构： 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质。细菌的特殊结构： 荚膜、 鞭毛、 纤毛但没有 成形细胞核 ，属于 原核细胞。5.鞭毛的作用： 运动，纤毛的作用： 辅助运动 。6.细菌的营养方式，多数 异养，少数 自养。自养细菌： 光合细菌和 自养细菌。7.异养细菌：分为 寄生菌和 腐生菌。8.根据是否需要氧气，细菌分为： 厌氧菌、 好氧菌 、 兼性厌氧菌。9.细菌的休眠体叫做： 芽孢。抗性 强。孢子是： 生殖细胞，芽孢是 休眠体。10.细菌和人类的关系：多数 有益，少数 有害。11.大多数抗生素来自于 放线菌。酿酸奶： 乳酸菌，酿醋： 醋酸杆菌。第三节：真菌1.真菌少数为 单细胞个体，大

31、多为有分支的 丝状体，常见真菌： 酵母菌和 霉菌。2.酵母菌的生殖方式： 孢子生殖和 出芽生殖 。是 单细胞真菌。3.霉菌是由许多细胞连接成的 丝状真菌 。.青霉：孢子囊形状 扫帚状,颜色 青绿色；黑根霉：孢子囊形状 球状，颜色 黑色。桔子发霉一般是： 青霉，馒头发霉一般是： 黑根霉。4.真菌的共有结构： 细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 细胞核、 液泡。和细菌的最大区别是： 有成形细胞核 ，因此是 真核生物。5.真菌的营养方式： 异养。生活方式分为： 寄生和 腐生。6.大部分真菌依靠 孢子繁殖。7.酿酒离不开： 酵母菌和 曲霉。第四节：微生物在生物圈中的作用1.生物圈中的清洁工：依赖于 腐生生活

32、的 细菌和 真菌。它们扮演 分解者 的角色，分解生物的 遗体、 粪便为生，最终分解为 二氧化碳、 无机盐和 水。2.生物圈中的氮肥厂： 固氮微生物能够把氮气固定下来，转变成 氮肥，这个过程叫做 固氮作用。3.根瘤菌和植物的关系是： 共生 。属于哪类微生物： 细菌 。第二单元第四章：生物的分类第一节：生物的分类方法1.分类依据： 生活习性、 形态结构和 生理特性。被子植物的分类依据： 花、 果实和 种子。动物的分类依据： 外部形态、 内部构造和 生理功能。2.生物的分类实际上就是将 物种归类。第二节：生物的分类单位1.分类单位： 界、 门、 纲、 目、科、 属、 种。 种 是最基本的分类单位，是 物种 简称。分类单位越大，生物种类 多 ，差异 大 。专心-专注-专业