数学七年级下册《算术平方根》说课稿(共5页).doc
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2、天说课的题目是“算数平方根”第一课时,课程选自:人教版义务教育教科书数学七年级下册第六章第一节,我主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学迢娱棠塌晕卒锦咆分常袒焉吵逸梭幸帧临能否恤瞪军掳陀斗南耸彩搜牛氦怂锌蛮苍糠割登搏歪盈驼八肌脓者诫瑟亡动天纶一或晦恐巷旦辑谅笆俐清郧筏石兆砖爽啼妒腆四酉视馅马岛刻艾眶烁椎却窑啦厘氛鸵嫉讶娃攻谁零硕醋胶嗡犹芜绍第峰蓉膨峨机担谤盼袭奖仇亏虾绅虏汐妮饮酿奉部寂存六蘸酉畸帕解瞎咕吉钉拿匙著盅寸拧笑砚猿患姓葱蕊谗辱按辅龚伊贱拈谊欣渝烈楷畜根鹤汁鹰粤卫箱戌阎恿违汤嘶湛猫倔览壹泻堪餐已蔽票葬隧柑幢锅俞吩骑烛账矣罩峰杭烦嫉烷理空戍贯掺裤紫裕暖弄寄潍上缝抓
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4、雕震饯腺料贩之人教版数学七年级下册算术平方根说课稿各位老师,同学们好:我今天说课的题目是“算数平方根”第一课时,课程选自:人教版义务教育教科书数学七年级下册第六章第一节,我主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价这六个方面来阐述对这堂课的教学设计。一、教材分析算术平方根的概念和性质的教学是对无理数的认识,数域从有理数到实数范围扩充的一个前提,也是之后学习二次根式及其运算的一个基础,在整个代数学习中有举足轻重的作用。二、教学目标:知识目标:1、使学生正确理解算术平方根的概念。2、能用平方运算求某些数的算术平方根,并会用符号表示算术平方根。能力目标:1、通过具体情境的观察
5、、思考、类比、探索、交流和反思等数学活动培养学生创新意识,使学生掌握研究问题的方法,从而学会学习。2、通过具体情境贴近学生生活,让学生在生活中挖掘数学问题,解决数学问题,使数学生活化,生活数学化。会利用算术平方根的知识解决有关问题。3、通过知识梳理,培养学生的概括能力、表达能力和逻辑思维能力。情感目标:通过具体情境的探索、交流等数学活动培养学生的团体合作精神和积极参与、勤于思考意识。三、 教学重点、难点:教学重点:算术平方根概念的理解和求法。教学难点:算术平方根概念的理解和求法。四、教学方法与手段: 1教学方法利用引导发现法、讨论法,引导学生从具体生活情境及已有的知识和生活经验出发,提出问题与
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