窝囊的父亲--阅读理解及答案(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上窝囊的父亲学校:_姓名：_班级：_考号：_一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1. 窝囊的父亲 张正直 父亲大半生没得过什么荣誉，没有做过一件值得大家夸耀的事。从小到大，我和弟弟妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我们甚至对父亲充满了轻视。 父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事。小时候，我是个非常顽劣的孩子，天天逃学，从没有一天静下心来学习。四年级那次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师劝我留级；而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，

2、便蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。 第二天，父亲领着我来到了校长家里。任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学：“这孩子学习太差，跟不上。”校长有点不耐烦了，劝我们回去。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了：父亲突然“扑通”一声跪下，流着泪说：“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”父亲这一“壮举”，虽然使我免遭转学的厄运，但那时的我却认为父亲给家人丢尽了脸。父亲下跪的事很快就像长了翅膀，传遍整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯似地学习。但年少的我不感激父亲，认为父亲是个“窝囊”透顶的人。 第二年，当我把平生

3、获得的第一个三好学生的奖状交给父亲时，他竟像喝醉了酒似的，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”最后，父亲决定贴在他炕头的墙上。父亲用图钉摁好后，反复摸着我的头问：“儿子，什么日子你的奖状能把这面墙贴满呢？” 以后的岁月里，我每年都能带回几张“三好学生”、“优秀团员”之类的奖状，父亲总会庄重地把它们一一贴好，并且按时间顺序井井有条。土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的一道风景。每逢家里来了客人，父亲总是把人领到那面土墙前“参观”，并摇头晃脑地拖着长腔给人家念上几张。有时还拿到村上去，向人家炫耀。看到父亲的这些“表演”，我心里感到滑稽可笑。 数年后，我成全了父亲的愿望，考

4、上了大学，父亲收集奖状的劲头也就更足了。待我参加工作后，那面黑乎乎的土墙已被父亲用花花绿绿的奖状和证书贴满了。每当看到这面土墙，我就想，这些年来，父亲辛辛苦苦地摆弄这些奖状到底是为了什么？我甚至怀疑父亲是不是有点心理变态。 但真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。 据母亲讲，那场火灾是因为邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来，二话不说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。母亲和周围的邻居都惊呆了，都在想，窝囊了大半辈子的父亲哪来这么勇敢、果断，难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成？大约过了八九分钟，父亲满身是火

5、，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步，忽然身后“轰隆”一声闷响，那两间草房惨然倒下，父亲也忽然昏厥过去待母亲和周围的邻居把父亲抬到安全的地方，父亲已不省人事。当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时，发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状那是我从小学到今天获得的全部荣誉。 我永远忘不了在医院见到的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱蓬蓬的胡子全烧焦了，身上也被烧伤了多处，原来的肺病更重了，不停地咳嗽。他睁开那双苍老、无力的眼睛，慈爱地注视着我，用微弱但坚强的声音告诉我：“孩子，你的那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重新贴

6、上” 我的眼泪“吧嗒、吧嗒”地掉了下来。那一刻，我终于明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点成绩，每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣誉。 这时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！ （选文有删改）文中的“我”对父亲的态度发生了哪些变化？请根据文章内容完成填空。 认为父亲丢脸（ ）怀疑父亲心理变态（ ）请从描写的角度，从下面两句话中任选一句品析运用的描写方法及作用。 A、每逢家里来了客人，父亲总是把人领到那面土墙前“参观”，并摇头晃脑地拖着长腔给人家念上几张。B、父亲昔日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱蓬蓬的胡子全烧焦

7、了答：_。请仔细阅读原文，结合文章内容，概括父亲的人物形象。 答：_。文章尾段含蓄深沉，意味深长，请从结构和内容两个方面分析其作用。 答：_。答案和解析1.【答案】【小题1】心里感到滑稽可笑 明白父亲的爱（理解父亲的行为）【小题2】A句运用了动作描写，生动形象地写出了父亲给别人展示奖状时摇头晃脑的样子，表现出父亲因儿子的成绩而骄傲自豪。B句运用了外貌描写，写出了父亲因抢救儿子的奖状被烧伤的惨状，表现出父亲的慈爱、坚强。【小题3】（1）父亲不善言辞、老实巴交，胆小怕事，所以当校长要“我”退学的时候，父亲选择给校长下跪来恳求；（2）十分疼爱自己的孩子，把对孩子的爱深深埋在自己的心里，当孩子取得成绩

8、时，父亲热情的展示孩子的奖状给客人看。【小题4】从结构上，照应前文，照应题目；从内容上，点明主旨，写出了父亲窝囊表现下深藏的父爱。【解析】本题考查学生对人物情感态度的梳理与概括能力。解答这类题，要在整体感知文本、把握人物形象和文章主旨的基础上，按照题中已有内容，确定答题范围，细读相关语段，从中筛选出符合题意的语句，稍加整理或概括即可。根据第段“我心里感到滑稽可笑”和第段，可以得出答案。本题考查学生的赏析语言的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。本题要求从人物描写角度来赏析，首先要明白人物描写角度指的是对人物的语言、动作、神态、外貌、心理描写、侧

9、面描写等方法；然后明白采用人物描写方法的目的是更好地表现人物的性格或心情。解答时需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，在此基础上，结合具体语境来分析。A句运用了动作描写，生动形象地写出了父亲给别人展示奖状时摇头晃脑的样子，表现出父亲因儿子的成绩而骄傲自豪。B句运用了外貌描写，写出了父亲因抢救儿子的奖状被烧伤的惨状，表现出父亲的慈爱、坚强。本题考查学生对人物形象的分析能力。解答此类题目，需要在通读全文、整体感知文本的基础上，根据人物的身份、地位、经历，结合具体的故事情节，抓住文中对人物的语言、动作、心理、神态等描写，分析人物的性格特征。文中的父亲不善言辞、老实巴交，胆小怕事，所

10、以当校长要“我”退学的时候，父亲选择给校长下跪来恳求；十分疼爱自己的孩子，把对孩子的爱深深埋在自己的心里，当孩子取得成绩时，父亲热情的展示孩子的奖状给客人看。本题考查学生对结尾段的作用的分析理解能力。理解语段的作用，一般从内容和结构两方面来分析。文章结尾段在结构方面的作用有：总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目或照应开头等。在内容方面的作用有：画龙点睛、点明中心或深化中心；抒发作者的情感；表现人物的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间；引起读者的注意、思考。从本文来看，文章结尾段在结构上照应前文，照应题目；在内容上，点明主旨，写出了父亲窝囊表现下深藏的父爱。专心-专注-专业