教师信息技术学习心得体会(共7页).docx

《教师信息技术学习心得体会(共7页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师信息技术学习心得体会(共7页).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上教师信息技术学习心得体会教师信息技术学习心得体会在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，专门是关于农村的小学生来讲，学会正确开机、关机就确实是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视

2、频，学生不用呆在教室里学习就觉得专门快乐。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，依旧非常受到学生的欢迎的。自从参加了培训学习，对比各个模块的培训知识，发觉自己往常的想发异常稚嫩。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的情况。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，非常少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的咨询题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚

3、持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。同时注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感受到农村信息技术教师如何成长，如何应对等差不多上一个新咨询题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。二、提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，尽管是如此，然而听着老师的讲解，让我明白得了很多往常所不了解的知识，让我感受到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术差不多工具的作用

4、，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学咨询题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与进展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与进展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素养。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。三、提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的

5、差不多素养，而制作课件既要讲究精美又要讲究有用。制作课件是一个困难的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，如此才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。因此通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感受。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使

6、自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!学以致用，才是全然。本次信息技术培训的内容非常有用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。教师信息技术学习心得体会（2）当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，改变我们的学习方式，信息的猎取、分析、

7、处理、应用的能力将作为现代人最差不多的能力和素养的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的进展，我们的学习和提高已迫在眉睫。专门有幸，我参加了国培打算（20）湖北省中小学教师信息应用能力提升工程的培训，通过一个多月的培训学习，让我对教育现代化的进展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。首先，我们要与时俱进，更新观念。1能够讲，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在差不多应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知

8、识要学习，只有如此随时为自我更新，补充新识，更新观念，从全然上提升专业素养。2随着信息化快速进展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的教师。其次，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。1通过倾听专家老师对中小学教师信息技术能力培养和信息技术环境下的教学设计专题与案例分析的

9、学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备差不多的信息素养，掌握信息操作的差不多能力和猎取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的进展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的差不多应用。2通过倾听专家们对网络学习资源应用、PPT2010高级应用、学科教师的媒体素养培养、电子白板的创新应用、中小学微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面还要学习，不断提高。如对微视频的加工与编辑的解析和对PPT2010高级应用深入认确实分析与演示操作，使我真正的明白了什

10、么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，能力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着专门重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的进展

11、需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。教师信息技术学习心得体会（3）有幸参加了中小学教师信息技术应用能力提升远程培训，尽管差不多放暑假了，也非常想放松放松，但对一个教师来讲，在现有的条件下，必须加强学习，否则难以胜任工作。而本次的教师培训恰恰能够弥补那个不足，满足教师需求，因此感受收获甚丰。一、在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，以自学、研讨、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。二、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程。参加培训的教师分成学科组不，每一学科又分为几个小组，由组

12、长带领、督促大伙儿及时完成相应的学习内容。队员间的合作与互助，团队间的热烈讨论关心我们理清了概念，同时也促进了反思，如此的活动效率非常高。三、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性非常强，比如创建教学设计方案，PPT在教学中的正确使用，电子白板的使用，如何与学生进行在线交流等等。促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来讲是一个新咨询题，专门是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的咨询题。通过此次培训，让我认识到学会把信息技术应用在

13、学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易明白，将为我的教学增添光彩。教师信息技术学习心得体会（4）20年12月16日，为期三天的区中小学信息技术青年教师教学能力提高班拉开序幕，在教研员陈国军老师的带领下，共听取了6节初中、小学课程。另外还倾听了两个高质量的讲座:有熊开武老师带来的支持自主学习的教育技术应用与实践以及有效的信息技术教学设计，尽管只是短短的三天学习时刻，但却给自己的信息技术学习生涯中抹上了浓重的一笔，现将本人的心得体会总结如下:一、了解学情是前提区级公开课通常在会选在指定学校进行，上课老师往往会采纳借班模式，这时候了解对方学校的教学环境和学情就显得尤为重要。关于前者来讲，在

14、备课过程中要注意上课学校采纳的教学软件版本，实物展台、控屏软件等设备是否完整。关于后者而言，在现在盛行的学为中心理念依托下，假如连学生都不了解，学情都不明白，那么备课就无从谈起，教学重难点也非常难把握到位。个人建议能够在开课前去相关学校和任课老师进行交流，对本班学生的学习的进度以及情况做个大致的了解，方便老师有选择性的备课。二、良好的导入是成功的一半借班上课，老师总想和学生拉进距离，那如何将陌生变为熟悉，除了课前谈话了解学生外，还能够在教学导入中渗透学生感兴趣的事物。例如，在色彩格子的魅力e_cel一课导入时采纳循环播放五彩缤纷的图片，学生看到丰富的色彩，从内心感受到温温和舒服，为整节课奠定了

15、色彩基调，也非常好的引导了学生进入本课的学习。三、素材预备要合理为了让学生对自己设计的任务更感兴趣，教师往往会选择一些比较逢时的，时尚的，学生感兴趣的素材，如此的选择从提升学习动力来讲是有一定的关心。但本人认为，素材的选择依旧要贴近学生实际的。比如翁超群老师在指挥窗口一课中，最后的拼图游戏采纳学生电子作品切割以后进行拼接。学生对作品有一定的熟悉度，不但能够作为学生完成任务的一个内驱力，而且也作为学生是否完成任务的一种指标。四、任务明确，有阶梯性任务驱动法是我们信息技术课堂比较常用的教学方法，那如何让我们设计的任务能够较有效的实施，综合几位老师的授课，本人认为除了在ppt中具体排列出任务的内容，

16、广播操纵学生解释任务的内容外，还能够依照学生的不同学习程度设置不同的任务关卡，例如初级任务、进阶任务。如此不同程度的学生都能够在原有的基础上有所提高。五、注重学为中心我们经常讲:教是为了不教，教师在一堂课中最要紧的角色是引导者，要让学生多讲，多做。假如教师在一节课中孜孜不倦，不断口述操作内容，不仅事倍功半，减少学生练习时刻，更会让学生产生反感。本人建议，除了在必要关键的知识点中讲授，其余时刻能够交给学生来做和讲，例如:在让学生上台演示时，让学生边讲边做，假如学生可不能讲，也能够有同组其他成员关心。六、评价、小结要有亮点。大部分老师比较注重教学的完整性，会在结尾时让学生小结一下本节课的内容，假如

17、能在小结时渗透学生信息素养。那样会让听课老师有眼前一亮的感受。例如周磊老师执教的我的课程表一课，最后在小结环节利用设计好的表格和之前未设计过的文档之间的对比，来突出表格的优势，进一步让学生从情感上去体验我们今天学的东西是能为生活带来便捷的。另外也告诉学生尽管表格有众多的好处，但也不是任意地点都能用的，我们要学会合理使用。如此的设计非常好的落实了课标要求。另外熊老师的讲座为自己在以后教学中该如何进行有效的教学设计有了引领，让我对如何设计有效的三维目标有了更加明确的认识。新颖的教学技术拓宽了自己教与学的征程，一文一武，两堂精彩的讲座让我获益匪浅。我想以后的老师离不开的也是最需要的就应该是这些吧!。

18、培训学习尽管差不多结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。教师信息技术学习心得体会（5）20年10月19日，人一辈子第一次自己出远门来到了美丽的东北师范大学，参加国培打算信息技术教师培训。从第一天的开班典礼，就体现出了东师大各级领导对本次培训的高瞻远瞩和精心设计；体现出了班主任、指导老师恪尽职守，鞠躬尽瘁；体现出了参训学员认识明确，态度积极。通过这两天的学习，取得了丰硕成果，达到了预期目标。为我们今后的教育工作指明了前进的方向，提供了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积存了宝贵的经验。回忆这两天自

19、己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探究的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。从第一天的破冰之旅，就让来自五湖四海的心一下子拉近了，非常荣幸地结识了许多老乡，朋友，伙伴，并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流，得到了他们的鼎力关心。在此，我再次表示衷心的感谢！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在方兴未艾的信息技术教育事业不断前进的历史征程上，既充满着千载难逢的进展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。一、进一步让我树立了终身学习的思想学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本领，带出具有创新思维的好学生。因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。

20、在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边考虑，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。重点学习现代科技知识，学习文化知识，学习法律知识，学习业务知识。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。二、学会了运用信息化资源，促进教学工作教学也是一种生产力。信息化教学代表着先进教学生产力的进展方向，也代表着先进文化的前进方向，最终会给宽阔人民群众带来全然利益。我们要继

21、承和发扬在国培中涌现出的好做法，好经验，好作风。坚持理论联系实际的马克思主义学风，把在国培打算中学到的新方法新理念，同我们的教学实践紧密结合起来，进一步推动我市的教育事业又好又快进展。三、学会了更好地做好教学设计工作。教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计能够是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学打算的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、打算性，达到事半功倍效果的教学方案。四、更进一步让我能够合理运用教学资源。随着时代的进展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的阻碍，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学

22、行为和学生的学习行为。如何将信息技术非常好地应用到教学中，从而优化课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量，是摆在每一位教师面前的课题。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位在哪儿，往哪去，如何样去，学什么，如何学，在每一个节点都面临着寻去路的咨询题。三是发挥好主导与主体的作用。处理好教师的主导作用和学生的主体关系。五、能够较好地做好信息技术和课程整合工作。信息技术和课程整合工作，既是一次教育创新，也是一场教育革命。需要一个过程。在那个过程中，将会出现如此那样

23、的咨询题。我们要一如既往地坚持以科学进展观为指导，坚持以生为本原则，以更加科学的方法，更加积极的态度，更加开阔的胸襟，更加崭新的姿态，认真参与其中，既要享受变革成功的喜悦，也要学会享受变革过程中的汗水。在那个过程中，我觉得大伙儿会和我一样，面临许多困难和咨询题。让我们携起手来，共同应对教育变革过程中的挑战。一是在信息技术和课程整合上，首先要端正态度，杜绝作媒体秀，作秀的下场最终是害人害已害学生。那个要不得。二是在信息技术和课程整合上，要明确目的，有的放矢。不能喧宾夺主，偏离教学目标轨道。喧宾夺主只能让学生不知所云，达不到教学目标。三是加强教育技能方面的学习。不能摆老资格。老资格是心态老的体现，

24、和与时俱进的思想格格不入，不能适应现代教育工作的要求。要树立终身学习的思想。学习要有针对性和目的性。四是加强课堂突发事件的应对能力，不能束手无策。在上好每一节课前，应该有处理突发事件的预案，包括地震。六、学会了发挥教学评价对教学的实施的促进作用。新一轮基础教育课程改革明确提出，要建立促进学生、教师和课程不断进展的评价体系，即建立进展性课程评价体系。进展性课程评价的提出，不仅体现了当前课程评价最新进展趋势与先进的评价思想，而且要紧针对我国现行课程评价体系中存在的咨询题和不足，因此，关于推进基础教育课程改革具有十分重要的意义。在平常的教学活动中，一定要关注教学评价的十分在意处，一定要注重教学评价的落实工作，在提高教学评价效果上下功夫，一定要掌握学生学习评价的方法和基于信息技术支持的教学评价。荀子曰：君子性非易也，善假于物也。让我们充分利用这次国培的有利时机，把学到的先进的教育理念、教学方法真正有效用于我们的工作实践，进一步促进信息技术课程进展。专心-专注-专业