记叙文阅读技巧之人物形象分析(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上记叙文阅读技巧之 人物形象分析(一)、答题公式:(至少答三点,而且要从不同的角度)方法:(1)把人物放在具体的故事情节中,了解人物在各个情节中的表现。(2)抓住人物的外貌、语言、动作、心理等描写,特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象.(3)注意作者对人物的介绍和评价。(二)、牛刀小试:母亲活了102岁,没有想到她离开我们以后,她的影响会越来越大。母亲30岁不到,鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见。母亲没有受过学堂教育,但她对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书,不许我们浪费纸张,只要她看到带字的东西,她总是要收起来。母亲不识字,更不识外文,可是她总
2、愿意陪我做功课。母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字,然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上,说:“给你留着!”那一年我50岁。我还记得她当时对我说:“人要有自知之明。记住,天外有天,山外有山。切不可骄傲自满记住:永远有比能干的人更能干的人。”母亲做任何事情都精益求精,有始有终。她说:“答应人的事一定要完成,而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎,更不能半途而废。”我想起她90岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰,我亲自裁剪,并用缝纫机为她老人家做了一套便服。那天,母亲接过我缝制的衣服说:“一辈子都是我给你做衣服,没有想到,我90岁能穿上儿子给我做的衣服”她满
3、意地微笑。那天,我满怀幸福地睡了。半夜醒来,我发现有灯光从母亲的门缝里泻出来。是母亲没有睡?是母亲忘记了熄灯?我下床,从门缝往她的屋里观望。她正坐在床上,围着被,戴着老花镜,手中拿着我缝制的衣裤,在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么?我屏住呼吸。天哪!原来原来她用颤抖的手开始拆我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了!母亲,这是您60岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿,反而拆成片呢?过了几天,我实在憋不住了,便问母亲。母亲盯着我的眼睛,过了半晌,才开口说:“你缝得不合格!线扎得不直,不匀,有些粗糙干活儿可不能这样!”她说,她把衣裤都拆了,想背着我重缝起来,可是手不听使唤,缝不
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