2022年新人教版小学六级上册数学《倒数的认识》教学反思.pdf
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1、学习资料收集于网络,仅供参考学习资料倒数的认识教学反思泾源三小苏香春“倒数的认识”是一节概念教学课,这部分内容是在学习了分数乘法的基础上进行教学的。 理解倒数的意义, 会求一个数的倒数是学生学习分数除法的前提。 学生只有学好这部分知识, 才能更好地掌握后面的分数除法的计算和应用题。一、课前的思考与预设针对本课内容,看似简单,实质内涵非常丰富的特点,结合本班学生大多数基础薄弱的现状。 认真思考了本节课中教学目标和重、难点。力争能让学生听的清楚,练的活泼,学的轻松。所以课前思考时从以下几个方面入手。1、本课的知识点本课的学习内容是“倒数的认识”即对倒数的认知与识别。如何能够让学生很清晰的明白倒数的
2、意义呢?以及如何找准一个数的倒数呢?2、本课的关键点小学数学新课程标准中指出既要关注学生的学习结果,又要关注学生的学习过程。对倒数的意义教学,进行了仔细的剖析,把意义分为几个部分:“乘积是1”,“两个数”,“互为倒数”这三个部分,看起来简单,但是每个部分再仔细推敲,就发现“怎么才能得精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料到 1;几个数,是几个什么样的数;“互为”如何理解呢?,在生活中有类似的思路可以迁
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