比多少教案-人教版数学一年级上第三章1—5的认识和加减法第2节(共5页).doc

《比多少教案-人教版数学一年级上第三章1—5的认识和加减法第2节(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比多少教案-人教版数学一年级上第三章1—5的认识和加减法第2节(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

精选优质文档-倾情为你奉上 第三章 15的认识和加减法第2节 比多少1 教学目标1.1 知识与技能： 1、使学生认识“”“”和“”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。 2、使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。1.2过程与方法： 采用便于记忆的形象记忆法，有助于学生掌握比较方法，并能够进行正确熟练地比较。1.3情感态度与价值观： 初步建立学生的符号感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点： 学生认识“”“”“”“（ ） （2）（ ）（ ） （2）（ ）（ ）【附巩固练习参考答案】1、 （1）5，3 （2） 3， 4 2、 （1）3，2 （2） 4， 56.4课堂总结 这堂课我们认识了“”“”和“”这三种符号，知道了这三种符号的读法和作用，学习了用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小。同学们听的都很认真，表现的特别棒，在这里老师提醒同学们注意“”和“”的区分，请同学们记住：大数在前用大于，小数在前用小于，相同数间用等于。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。6.5板书设计第2节 比多少3 = 33 2 专心-专注-专业