经济生活第三单元-知识点总结(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第三单元：收入与分配 单元总结一、复习主线本单元主要阐明了社会财富的收入与分配，所以我们整体可以立足“分什么”、“谁来分”、“怎么分”来分析。“分什么”是指分配个人消费品。“谁来分”是指国家、企业、个人三者来分。“怎么分”主要阐明我国的分配制度。个人收入的分配可以从“把蛋糕做大”、“把蛋糕分好”两个方面来整合。把蛋糕做大就是一个注重效率的问题。把蛋糕分好，既强调分的方式，又强调分的原则，同时更加注重对公平的维护。二者的关系就是效率与公平的关系。对于财政和税收可以从“是什么、为什么、怎么做”三个方面来整合。“是什么”强调财政的含义，以及财政收入和支出的内容。“为什么”主

2、要强调财政的作用。“怎么做”强调如何处理好财政与税收的关系。二、总体知识框架 三、知识点解析第七课、个人收入的分配第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存一、我国的分配制度是什么：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。二、按劳分配：1、基本内容（要求）：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。2、为什么实行：（1）必要性：是由我国现实的经济条件决定的；前提：生产资料公有制；物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平；直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。（2）重要性（意义）

3、：劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，利于充分调动劳动者的积极性和创造性，提高劳动技能；按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。3、公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。三、多种分配方式并存：1、按个体劳动者劳动成果分配；（与个体经济相适应）2、按生产要素分配：资本要素。例如：股票、基金、债券所获收入；技术要素。例如：发明专利；劳动要素。某人在外企、私营公司所获收入（注：在国有企业所获收入属于按劳分配所得）；管理要素。例如：根据某人的管理能力；土地要素。例如：租房子的租金3、健全安全

4、生产要素按贡献参与分配的制度的原因（意义）：是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认；体现国家对公民权利的尊重；这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动社会经济发展。第二框 收入分配与社会公平一、效率与公平的含义：1、效率的含义：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。2、公平的含义：公平的含义较宽泛，经济领域主要是收入分配的公平，它主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。二、实现收入分配的公平，为什么？怎么样？1、为什么要实现收入分配的公平？是社会主义分配原则的体现，有助于

5、协调人们之间的利益关系，实现经济的发展，社会和谐。2、怎么样实现收入分配的公平？第一、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。第二、保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。意义：这有利于理顺国家、企业、个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。方法：当前要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高

6、低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。第三、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。方法：为此，要加大在分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者的收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过加强税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。三、兼顾效率与公平1、说明公平与效率的关系二者分别强调不同的方面，存在矛盾：提高效率是增加社会财富的根本途径，它有利于调动人们的积极性，促进生产的发展，（提高

7、效率亦指把蛋糕做大）；公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要，它有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展和社会和谐，（分配公平亦指把蛋糕分好）。二者又有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。社会公平的实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提与基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。2、如何处理好效率与公平的关系：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率又要促进公平。再

8、分配要更加注重公平。处理好效率和公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。第八课 国家收入的分配第一框 国家财政一、财政及其作用1、财政：国家的收入和支出。2、国家预算：由政府提出，并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。（实现形式）3、国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告。4、理解我国财政的作用国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（凡是财政加大社会保障支出，提高和改善人民生活条件的就属于保障人民生活的作用。）国家财政具有促进资源合理配置作用。（凡是财政加大对基础设施、大

9、型工程，支持农村和区域发展的，就属于促进资源合理配置的作用。）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。经济平稳运行要求社会总供给与总需求保持基本平衡，避免出现大起大落。（凡是稳定物价、调节市场需求的就属于促进经济平稳运行的作用。）经济运行状况国家财政政策手段社会总需求不足，经济增长滞缓扩张性(积极)增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。社会总需求过旺，物价上涨，经济过热紧缩性(从紧) 减少财政支出、增加税收，抑制总需求、降低通货膨胀率，给经济“降温”。二、财政收入与支出（一）财政收入1、财政收入的含义：国家通过一定形式和渠道筹集起来的资金。2、财政收入的来源（根

10、据筹集资金的渠道分）：税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。税收收入是财政收入最主要的来源。税收在财政收入中居主导地位,它是征收面最广、最稳定、最可靠的财政收入形式。3、影响财政收入的因素：财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平和分配政策是主要因素。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入的持续增长。分配政策的影响：A、在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的收入过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。B、如果国家财政集中

11、的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展的支持力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。C、国家应当制定合理的分配政策，既保证财政收入和稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。（二）财政支出1、财政支出的含义：财政支出是国家对筹集的财政资金进行分配和使用。2、财政支出的种类（按照具体的用途分）经济建设支出科学、教育、文化、卫生事业支出行政管理和国防支出社会保障支出债务支出。（三）财政收支的关系：财政收支平衡、财政赤字、财政盈余财政收入和支出相等情况不存在；财政收支平衡：收入大于支出，略有节余；或支出大于收入，略有赤字。财政赤字：是指当年的财政支出大

12、于财政收入的部分。财政赤字必须控制在一定范围之内，过度赤字会引发通货膨胀。财政盈余：当年的财政收入大于财政支出的部分。第二框 征税和纳税一、税收及其种类1、税收的含义：将税和税的征收合称为税收。从本质上看，税收是国家（主体）为实现其职能（目的），凭借政治权力（手段），依法（依据）取得财政收入的基本形式（地位）。2、税收的特征：强制性；无偿性；固定性（注：这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志）3、税收的三个特征之间关系：紧密联系、不可分割的。具体表现为：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障；税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。4.税收的种类：按征税对象划分：流转

13、税；所得税；资源税；财产税；行为税5、目前在我国，增值税和个人所得税是影响很大的两个税种。种类征税对象纳税人税率作用增殖税生产经营中的增值额在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人比例税率：17%可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。 个人所得税超过纳税标准个人所得分为在我国境内有住所和无住所两种情况超额累进税率 比例税率是国家财政收入重要来源，也是调节个人收入分配，实现社会公平 的有效手段。（补充：征税对象指每个税种征税的标的物，即征什么东西的税。纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指最终承担税款的单位和个

14、人。）二、依法纳税是公民的基本义务（一）为什么要依法纳税1、我国税收的性质：税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。2、我国税收的作用：税收是国家实现各项职能的物质基础。3、公民的权利与义务的关系：每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。 （二）违反税法的行为定义表现偷税P72（有意少报）伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿和记账凭证，进行虚假的纳税申报等欠税P72（有意欠缴）超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为骗税P73（有意多报）虚列出口货物数量、虚报出口货物价格等手段骗取出口退税； 虚报自然灾害，骗取税收减免。 抗税

15、P73（有意拒缴）威胁、围攻、殴打税务人员等，和暴力联系在一起。三、公民要增强“纳税人”的意识（怎么办？）1、自觉诚信纳税，反对任何违反税法的行为。（义务）2、公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。四、易混易错知识点归纳1 各种分配方式在我国分配制度中的地位是平等的。（错）（不平等，按劳分配占主体地位。）2 在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。（错）（不能将分配原则等同于分配制度，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。）3 决定我国现

16、行分配制度的根本原因是生产力状况。按劳分配的前提是生产资料公有制，物质基础是生产力发展水平，直接原因是社会主义条件下人们劳动的性质和特点。（对）4 按劳分配只存在公有制范围内，公有制经济中只采用按劳分配。（前者对，后者错）（按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，公有制经济除了采取按劳分配外，还能采取其他分配方式，如福利分配等。）来源:Z。xx。k.Com5 个体劳动者的分配方式属于按劳分配。（错）（属于按个体劳动者的劳动成果分配。）6 私营企业中的工人获得工资收入属于按劳动成果分配。（错）（属于按劳动要素分配。）7 按劳分配体现了公平；按生产要素分配体现了效率。（错）（效率和

17、公平是不可分割的。）8 公平就是消灭差别，有差别就不公平了。（错）（收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。公平不等于平均。）来源:学科网ZXXK9 坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。（对）10、 初次分配注重效率，再分配注重公平。（错）（初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。）10 公平是效率的物质前提，效率是实现公平的保证。（错）（效率是前提，公平是保证。）11 财政的作用就是财政支出的作用。（错）（包括财政收入和支出两个方面。）12 当经济发展过热时应采取扩张性财政

18、政策。（错）（应采取紧缩性财政政策。）13 要发挥财政的作用关键是增加国债发行量。（错）（关键是发展经济，调整分配政策，增加财政收入。）14 经济发展水平和分配政策对财政收入的影响是基础性的。（错）来源:学,科,网Z,X,X,K（经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。）15 国有企业上缴的利润收入是我国财政收入的最主要的形式。（错）（税收是主要形式。）16 财政收入越多越好。（错）（在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。）17 财政赤字是指当年财政收入大于支出，出现差额的

19、经济现象。（错）（是财政收入小于支出。）18 财政收支平衡就是指当年的财政收入等于财政支出。（错）（还包括财政收入小于支出，略有赤字；财政收入大于支出略有盈余。）19 税收区别于其他财政收入形式的主要标志是税收的强制性、无偿性、固定性。（对）20 个人有收入所得就必须要缴纳个人所得税。（错）（个人具有应税收入要缴纳个人所得税。）21 个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。（对）来源22 违反税法的行为都要受到刑法制裁。（错）（触犯刑法的行为都要受到刑法制裁。）23 骗取国家税收优惠和税收减免的行为是骗税，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴税的行为是偷税。（

20、对）五、方法技能：漫画类选择题 【题型概述】 漫画题就是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，以达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种新题型。一幅漫画(作品)一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。标题即漫画的题目，也就是漫画的主题。标题有“正语式”和“反语式”两种。画面是作者运用夸张、比喻、象征等手法，表现政治事件或社会生活现象的情景。【方法点拨】 解答漫画类选择题一般采取以下几个步骤。1.品读文字信息：一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。同时有些漫画内容附注文字表述，这些语言文字是我们把握漫画核心的关键信息。2.观察表达内容：认真观察漫画的内容，把握漫画的主题，经常通过夸张的手法，展现所要表达的主题，这个夸张点往往就是命题的切入点，只有抓住了夸张的根本意图，才能把握漫画类题目的真正答案。3.对应教材知识：就是把漫画的主题寓意与教材知识对接，同时在对接过程中做到去粗取精，合理把握问题的核心。同时要结合本年度的热点时事和热点用词，将其融入到答题中。专心-专注-专业