自主学习报告(共4页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 自主学习报告 孙冬梅从本科转身进入研究生研究生的学习到现在即将四年,这次的回归,给了我们一个更好的机会去继续从事有关教育教学的学习,同时也给大家提供了一个交流的机会。坐在教室里我仔细观察了我好多的同学和老师,大家的变化都很大,除了外在的之外,最多的还是大家在教学方面的滔滔不绝,老师给我感觉还是那么亲切,当学生的感觉真好。突然间很不想毕业。写到这里,我突然间想到了坐在我面前的我的学生,也许这才是我肩负的责任。 研究生开设的课程很多,但是都是教师应具备的常用知识。我自己回顾了一下自己的课程,出现在我记忆中的是一系列的课程名称以及其中所蕴含的教学内容,让我的知识体系更加完
2、整。 下面,我来分析一下我所学的和我所认识下的课程体系分类:1、 外语(教育专业外语)A公共必修课2、 中小学体育课教学的有效管理C专业必修课程3、 中小学体育教师专业引领与提升C专业必修课程4、 体育课-说课、听课与评课C专业必修课程5、 体育教学中存在的问题及案例分析C专业必修课程6、 政治理论(含教师职业道德教育)A公共必修课7、 教育学原理A公共必修课8、 课程与教学论A公共必修课9、 中小学教育研究方法A公共必修课10、 青少年心理发展与教育A公共必修课11、 体育课教学设计C专业必修课程12、 中小学体育潜课堂研究D专业选修课程13、 中小学业余体育训练探索D专业选修课程14、 体
3、育场馆管理与无形资产开发D专业选修课程15、 特色课课间操的创编与案例D专业选修课程在开设的课程中,1、 英 语 属于日常体育专业教学的常用术语教学,更加方便我了解一些文献中的常用术语,英语作为通用语言,在外面的日常工作和学习中是不可缺少的一部分。2、 中小学体育课教学的有效管理 在这门课程中,老师主要讲述了如何准确把握课堂的有效性,由于现在素质教育的要求越来越高,课堂的有效性,也直接决定了课堂的效率,为以后的学生课堂的有效性提供理论支持。3、 中小学体育教师专业引领与提升这门课程为体育老师专业的继续学习提供了帮助,同时也为理论和实践的融合提供了支持。4、 体育课-说课、听课与评课说课、听课、
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