(小学音乐教案)古诗新唱教案(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上古诗新唱教案小学音乐教案教学目标:1、用气息支持唱歌,学习浮点音符的唱法。2、有感情地背唱歌曲。教学过程:l 一、发声练习:1=D2/4222 5566 502 5662 5 5l 二、学唱新歌1、听录音2、问:内容情绪是什么?此歌适合在何重情况下唱?3、找出曲中的浮点音符节奏,并作上记号,哪个同学来试唱一下,(注意XX中附点四分音符的时值。)4、 第二次听录音,要求学生轻声哼唱。1、 “开火车”,听一句旋律,唱一句歌词,唱的好的同学予以表扬。2、 放慢速度跟琴唱第一段3、 请个别视唱第二段4、 分组唱5、 练习齐唱。2、静夜思教学设计教学目标:1、 学会歌曲静夜思,

2、能有气息支持、有感情地唱歌。2、 能唱好歌曲中的圆滑音。3、 学习4/4拍节奏特点,学会4/4拍指挥式,能变作指挥式边唱歌。教学过程:l 一、发声练习:1=C-F 2/4 555565313 21 lalalala lalalala lal 二、学唱新歌1、听录音2、问:内容情绪是什么?此歌适合在何重情况下唱?3、学唱曲谱4、看谱,并听琴音5、找出旋律特点。6、听琴音,学唱歌曲。7、“开小火车”将全曲分为11个乐句,每个学生唱一句,先听后唱,不妥之处其余同学补充。8、分段唱:第一乐段男生。第二乐段女生,副歌男女生齐唱9、练习齐唱歌曲。10、学习了解4/4拍节奏特点,“强、弱、次强、弱”。11、学习4/4拍指挥式。12、练习边做指挥式,边唱歌曲。13、小结。3、古诗朗诵演唱会教学设计教学目标1、 欣赏歌曲读唐诗。2、 通过朗诵演唱古诗,激发学生对古诗的兴趣,知道诗与歌的联系。教学设计:l 一、发声练习:1=C-F 2/4 555565313 21 lalalala lalalala lal 二、学唱新歌1、听录音欣赏歌曲读唐诗。2、再次欣赏找一找歌曲的特点。3、根据标题,用自己的话来描绘场景。4、第三次欣赏,要求跟谱轻哼,以加深印象。5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。6、小结。专心-专注-专业