2022年新北师大版五级数学下册教学计划.pdf

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1、word 五年级数学下册教学计划江山市坛石小学叶晶晶一、学生情况分析五（2）班有学生50 人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、 美观。但也有部分同学，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想， 本班的后进生原因是多方面的：1、学习中懒惰思想严重。2、不太会抓重点，学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高。3、学习习惯有待改进。本学期应加以改进，力争使我班的合格率接近100% 。另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教

2、育，均有待提高。二、教材分析1、本册教材的教学内容有：分数乘法、长方体（一）分数除法、长方体（二）、分数混合运算、百分数、统计、总复习。2、教学要求。 1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生掌握分数乘法、除法

3、的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化， 并能正确地解答百分数应用题。（ 7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。三、全册教学内容及教时安排精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - word （以单

4、元为单位）（1）分数乘法； 8 课时（2）长方体（一）7 课时（ 3）分数除法 10 课时（4）长方体（二）9 课时（5）分数混合运算 8 课时（6）百分数 11 课时（7）统计 5 课时（ 8）总复习 4 课时教学重点 : 1理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。2理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。3重点培养分析问题、解决问题的能力。 4认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。5了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。6. 认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。教学难点： 1、整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

5、2、把被除数的分数平均分成几份， 其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。 要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义，3、除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1 立方米、 1 立方厘米以及1 升、 1 毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。四、提高教学质量措施在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、研修计划加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念， 树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习贯彻“新课

6、标”的实践中力争上游，抢占教学改革的制高点。继续开展“提问反思”的小课题研究。每天上课前三分钟仍然坚持：提问三分钟。每周坚持完成一次“提问反思集”的作业，装订成册，在班级传阅，实现资源共享，达到互相学习、相互提升的目的。2、学生学习习惯的培养措施关注学生非智力因素，通过表扬、 激励的机制激发学生的学习热情， 努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、 “每月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页

7、，共 4 页 - - - - - - - - - - word 3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。4、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。五、潜能生辅导计划1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。 3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃

8、得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止； 对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。六、本学期进度安排表周次教 学 内容课时第一周 (1.26-1.30）分数乘法5 第二周 (2.2-2.6) 分数乘法3 第三周 (3.1-3.7) 长方体（一）5 第四周 (3.8-3.14) 分数除法4 第五周 (3.15 3.21) 分数

9、除法6 第六周 (3.22 3.28) 分数除法、整理与复习（一）2 第七周 (3.30-4.5) 数学与生活、长方体（二）2 第八周 (4.6 4.12) 长方体（二）3 第九周 (4.13-4.19) 巩固练习及单元检测2 第十周 (4.20 26) 整理与复习 ( 一) 、 期中考试3 第十一周 (4.27-5.3) 分数混合运算3 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - word 第十二周 (5.4 5.10) 分数混合运算巩固练

10、习及单元检测5 第十三周 (5.11 5.17) 百分数3 第十四周 (5.18 5.24) 百分数3 第十五周 (5.25-5.31) 百分数、整理与复习（二）4 第十六周 (6.1-6.7) 巩固练习及单元检测、数学与购物5 第十七周 (6.8 6.14) 统计3 第十八周 (6.15-6.21) 总复习第十九周 (6.22 6.28) 总复习第二十周 (6.29-7.5) 总复习第二十一周 (7.6-7.12) 期末考试精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -