高中数学竞赛专题讲义之概率统计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上概率、统计【知识精要】1 排列、组合问题的基本原理:加法(分类)和乘法(分步)原理。解决此类问题常见要点:(1)不重复,不遗漏;(2)正面考虑比较麻烦时,考虑间接法;(2)特殊位置、元素优先考虑;(3)转化思想,对于陌生问题,尽量转化为熟悉模型。 2隔板法模型:将个名额分给个人,每人至少一个的方法是;引申1:方程的解有组;引申2:方程的解有组。 3解决概率问题,必须对等可能事件、互斥事件、相互独立事件的模型要了如指掌。【例题精讲】+【习题精练】 例1:3个人传球,由甲发球,5次传球之后,仍回到甲手中,有多少种传球方法? 解:将问题转化为右图填图问题。中间可能有甲或无甲
2、,则有种不同的传球方法。 练习1:(2000全国高中数学联赛12题)如果:(1)a,b,c,d都属于1,2,3,4;(2)ab,bc,cd,da;(3)a是a,b,c,d中的最小值, 那么,可以组成的不同的四位数的个数是_. 解:当恰有2个不同数字时,共组成种不同数字;当恰有3个不同数字时,共组成种不同数字;当恰有2个不同数字时,共组成种不同数字;所以总共有6+16=6=28种。例2:使直线和圆只有整数公共点的有序实数对的个数为:( )A、72 B、74 C、78 D、82解:第一象限圆上有三个整点,故平面上共有12个整点,分割线或切线,共有条,但该直线不过原点,应减去6条,故共有72条,选A
3、。练习2:(05年江苏高中数学竞赛)由三个数字 、 组成的 位数中, 、 都至少出现 次, 这样的位数共有 .解: 在 位数中, 若 只出现 次,有 个;若 只出现 次,有 个;若 只出现 次,有 个 则这样的五位数共有 个 故填 个。 例3:(2005全国高考试题改编)过三棱柱任意两个顶点的直线共15条,任选两条为异面直线的概率是: 。 解:全部情况有种,记“15条直线中任选两条为异面直线”为事件A,而要使两直线异面,只需四点不共面,且不共面的四点可连成3组异面直线,则事件A的可能情况有种,故。即任选两条为异面直线的概率为。 练习3:(02年全国联赛题改编)已知点分别是四面体的顶点或棱的中点
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