期末作文复习教案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 期末作文复习一 教学目的：为迎接期末考试，巩固和复习作文中的写作技巧和写作方法。二 教学重点：四大类基本结构的巩固以及考试作文需掌握的一些小技巧。三 教学难点：考试当中如何审题，如何紧扣中心，如何拿取高分。四 教学内容：（1） 开场打招呼：各位活泼可爱的麦粒们，欢迎你们精神抖擞的来到麦兜老师的直映课堂。那么现在我想听听大家响亮的声音，喊出我们卖力的口号：“麦粒，麦粒，绝对给力！yeah!”哇，你们真是太棒了，两个大拇指送给你们！（2） 课堂引入：（脑筋急转弯）刚才大家表现得真棒，那声音都快把我给震聋了，那么现在麦兜老师来来看看我们班谁的脑子动得快！我们来思考几个脑筋

2、急转弯，看谁是我们班的“聪明大王”呢？（请听题）1、什么书你不可能在书店里买到? 答案： 秘书 2、四个9加起来为什么等于100？ 答案：99+9/9 = 100 3、什么时候有人敲门，你绝不会说请进？ 答案：上厕所的时候 4、黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么? 答案： 黑鸡厉害，能下白蛋，白鸡下不了黑蛋。 5、六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理? 答案：因为妈妈让爸爸好好的修理一下小明6、爷爷、爸爸、弟弟谁听了妈妈的话会流眼泪？ 答案：爷爷，因为“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光. ”7、什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢？ 答案：手，脚8、黑人为什么喜欢

3、吃白色巧克力？ 答案：怕吃到自己的手指（3）刚才大家真的很不错，每一个同学都在很卖力地思考。那么现在请大家跟着老师一起进入我们今天的“作文复习魔法营”吧！为什么是魔法营，大家进去了就知道啦！（4）首先，麦兜老师要送上我们作文的四大cake，也就是四大类作文基本结构，估计很多同学会觉得是四小case吧！请大家先认真阅读回忆五分钟，等下我们进行PK大战，看看哪边同学最先成为“记忆超人”呢？（5）好了，现在PK大战正式开始！规则：为了他人的耳朵，不能大喊大叫，要整齐。首先写人怎么写？第一段写景怎么写写物怎么写呢？最后写事呢（6）这一轮PK大战大家都很卖力，真是难分胜负，不过我们最后可还是要评出本节课

4、的王者的啊！所以接下来的斗争，将会更加激烈。问大家一个问题：你们在考试的时候，是不是总是拿着一个作文题目不知道如何下笔呢？如果回答是的同学，那是因为你们有很多法宝没有带在身上。麦兜老师今天可要大手笔了，等下给你们的法宝可要好好接着啊！法宝一：审题要细致。即要看懂题目的意思和要求。审清作文的类型。小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事，记人，状物，写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？（1）叙事的

5、作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如一件小事，一件难忘的事，童年趣事，家乡新事多等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：我有一个秘密，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。假如我是。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。难忘的第一次，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。快乐的夏令营，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。参观，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。（2）记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如我的同桌，我尊敬的

6、人，新来的老师，珍惜时间的人等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：温暖，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如胜似亲人，老师的微笑等。值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如爸爸的胡子，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如放学以后，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。（3）状物的作文。状物的

7、作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。（4）写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如春，的早晨，春游，秋色等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如街头小书亭，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示；

8、二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。小练笔：1、早晨好姑姑友谊比赛放学路上放学以后我的妹妹我和妹妹我爱劳动难忘的一天和好夜晚前练毛笔字这件事教育了我限制中心的题目有：_限制时间的题目有：_限制地点的题目有：_限制叙事的题目有：_限制写人的题目有：_限制写人物关系的题目有：_-2、 用波浪线划出下列题目中的关键词。并体会它对表现文章中心的作用。他家富起来了/ 我和同桌比手劲/ 妈妈教我洗衣服/ 这件事做对了/ 他的心灵美法宝二：选材要精确而独特。人们常说，中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审

9、题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。一、 要围绕中心选材料，与中心有关的就选，与中心无关的就不采用。二、 要选择熟悉的、有意义的材料，让人读了能受教育或有收获。三、 题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式，但也不能奇巧，凭空编造。（除了想象作文）小练笔：1. 下面是一组半命题，要求把题目补充完整，再选择材料。（1） 我学会了_（2） 我喜欢的_（3） 难忘的_（4） 快活的_（5） _真有趣（6） _ 教育了我2、如果以爸爸是个体育迷为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打“”。（1）、爸爸经常因工作而忘记吃饭。( )(2)、爸爸节省烟钱买球票。( )(3)、爸爸每天都要

10、看当天的新闻联播。( )（4）、爸爸为灾区捐款。( )（ 5）、爸爸为了看好世界杯赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。( )法宝三：过好提纲关怎样编写提纲呢？编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。法宝四：如何写好标题、开头、结尾A、作文标题的拟定方法。标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象。因此，我们在拟标题时，首先要准确扣准话题，不能偏离话题；其次要醒目，要扣住话题内容，让人一看就有一目了然，耳目一新的感觉；第三，要简洁，短小，给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。B、作文开头的

11、几种形式。1、开门见山法2、提示中心法（一开始就点明文章的中心）3、设置悬念法4、对比法5、歌词、诗句、名人名言引入法。6、精彩镜头切入法。C、作文结尾的几种形式。1、总结全文法2、交代结果法3、抒发感受法4、表达感情与愿望法5、首尾呼应法6、省略号结尾，留给人回味法宝五：修辞手法不可少。比喻、拟人、排比、设问、反问、引用、对比至少用三个，文章没得不得了啊！（3）课堂结束语：相信大家今天的认真听讲，一定会获得期末考试的满堂彩，取得自己理想的分数。麦兜老师最后送大家八个字：沉着、冷静、细心，加油! 附：三年级：未来的假如你会变属于想象作文，方法二未涉及到，要进行强调指导。四年级;大自然的启示 热爱生命学生不太会选材要进行指导。五年级：令我感动的一件事令我敬佩的一个人如何选材，进行指导。专心-专注-专业