部编人教版六年级道德与法治下册《学会尊重》教案教学设计(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编人教版六年级道德与法治下册学会尊重教案检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日教学单元第一单元 完善自我 健康成长总（ 6 ）课时课 题1学会尊重第（1）课时教学内容1学会尊重（第一课时）教学目标1在学习和生活中，知道怎样尊重他人。2培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3尊重他人，自觉遵守道德规范。教学重点及难点1知道怎样尊重他人。2在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。教学准备、资源收集资料教学过程二次备课（个性化修改）一、谈话导入，了解尊重1.同学们，这是拍摄于2017年11月的一张新闻图片，今天

2、这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。（播放视频）习爷爷“挪椅子，扶老人，坐身边”，这一连串动作持续刷屏，让网友们直呼“太帅了”。从习爷爷让座，你读到了什么？2.这不是简单的“你请我让”，而是一种直击人心的精神力量，它的名字叫“尊重”。（板书：学会尊重）二、联系生活，畅谈尊重活动一 每个人都应得到尊重1坐在习爷爷身边的，一个是报效祖国的科学家，一个是服务百姓的老党员，他们数十年如一日，勤勉工作在各自岗位上散发光和热，赢得了大家的尊重。在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为什么？2谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边默默无闻的人。找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？

3、请你在小组内说一说，讲讲他们的故事。三、创设情境，学会尊重活动二 尊重自己1出示资料（1）指学生读。（2）同学们，从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光看待自己的？（3）你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？（4）你有什么好建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己吗？请在小组内轻声讨论讨论，给她留言2除此之外，尊重自己还有哪些表现呢？小组讨论。四、总结升华。1.同学们，尊重是人与人交往的起点。2.尊重自己，需要尊重自己，需要适度维护，它是一种美德，是人与人之间交流的另一种方式。3.希望每个同学都能懂得尊重自己，从而赢得别人对你的尊重。板书设计 1学会尊重尊重自己爱惜荣誉让生活更美好每个

4、人都应得到尊重信守承诺适度维护让社会更和谐教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。部编人教版六年级道德与法治下册学会尊重教案检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日教学单元第一单元 完善自我 健康成长总（6）课时课 题1学会尊重第（2）课时教学内容1学会尊重（第二课时）教学目标1在学习和生活中，知道怎样尊重他人。2培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3尊重他人，自觉遵守道德规范。教学重点及难点1知道怎样尊重他人。2在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重教学准备、资源收集资料

5、教学过程二次备课（个性化修改）一、游戏导入，引发话题。1.游戏引入2板书课题：学会尊重。二、故事引路，典范身上学尊重。1尊重他人是一种美德。在这方面，许多伟人为我们树立了榜样。出示故事毛主席回乡刘伯承和小叶丹周总理过泼水节。2.小结并板书：尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。尊重让人感到温暖。（相书：人心更温暖）三、联系生活，与人交往懂尊重。（一）情境重现，尊重蕴含在话语中。1小品剧表演比赛归来2看了这个小品剧，你有何感想？加入你是李铭，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3生活中，你是否也曾遇见过或亲身经历过与李铭类似的遭遇，可以在小组内说一说。4的确，语言可以体现尊重。

6、俗话说“良言一句三冬暖，人恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。5练一练：根据下列情景和提示在横线上写出恰当的语言。（出示书本第十页“活动园”内容）交流。（二）探究分享，尊重落实在行动上1阅读材料，讨论。2教师归纳：（1）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（板书平等待人）（2）尊重他人，需要我们考虑他人的感受。（板书：重视他人）3听故事小小的善（1）女士的善意之举让那位男青年明白了什么？（2）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊心，不把自己的意志强加给他人应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（板书：推己及人）四、总结提升。同学们，我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求让我们把课上所学的落实到今后的行动中，相信尊重之花会遍地开放。板书设计 1学会尊重尊重他人平等待人重视他人让人心更温暖 推己及人教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。专心-专注-专业