2017年秋汽车机械识图第二章教案(新版)(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上广西工贸高级技工学校 2017 2018 学年第 一 学期教案课程名称: 汽车机械识图专业班级: 17汽1.17汽2.17汽3.17汽4.17汽5.17汽8.17汽9制定教师:gjls 2017年8月20 日审批签字教研组长: 年 月 日实习科长: 年 月 日分管校长: 年 月 日 20172018 学年第 一 学期教师课程表星期节次一二三四五1-2科目17汽217汽5 17汽817汽3班级3-4科目17汽5 17汽1 17汽117汽217汽9班级课间休息5-6科目 17汽417汽317汽817汽917汽4 班级7-8科目班级晚自习(辅导) 自 2017 年 9 月

2、5 日起执行授课日期9月 26 日星期二 3-4 节9月 28 日星期四 3-4 节9月 26 日星期二 5-6 节9月29 日星期五 5-6 节9月 26 日星期 二 1-2 节班 级 17汽117汽217汽317汽417汽5讲 次7 课 时2 授课方法 讲授、演示课 题 第二章 投影法和三视图 第一节 投影的类型及特性教学目的要求1、了解投影的基本知识，理解和掌握正投影法的基本原理、及投影特性2、掌握三视图的基本原理教学重点三视图的形成教学难点三视图的形成教具含电教设备三角板、圆规、电脑多媒体教学设备教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法一、复习旧课导入新课3分钟 工程上应用

3、的投影法虽然来源于生活，但经过科学的总结和抽象后与生活中的投影现象有着本质的区别。提出问题：影子与投影图有什么区别？画物体的投影图实质上就是按照投影的方法画出物体上所有的轮廓线，可见的画成粗实线，不可见的轮廓线用虚线绘制。 讲授、演示教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习30分钟投影法的分类 1、中心投影法投射线均从一点发出的投影法称为中心投影法中心投影法中投影大小随着物体与投影面、物体与投射中心的距离变化而变化，无法反应物体实际的尺寸大小，度量性差，但利用中心投影法绘制透视图立体感强，常用于建筑、室内设计的效果图中。2、平行投影法投射线相互平行的投影法称为平行投影法

4、。按投射线是否垂直于投影面，又可以分为斜投影法和正投影法。（1）斜投影法 根据斜投影法获得的图形称为斜投影（图）。常用于绘制斜轴测图。如图2-2（2）正投影法投射线垂直于投影面投影获得的图形，称为正投影图。以后简称为投影。如图2-3图2-2 图2-3在正投影中，当物体的几何要素与投影面平行时，投影可以反映几何要素的实形。可见其度量性好。利用正投影绘制机械图样，虽然不像透视图和轴测图那么形象，但图形简单易画，又可以准确反映机件形状尺寸。所以绘制机械图主要采用正投影法。四、正投影的基本性质（1）显实性：线段、平面图形与投影面平行时，其正投影反映该线段的实际长度或平面图形的实际形状。如图2-4（2）

5、积聚性：线段、平面图形与投影面垂直时，直线的投影积聚为一点，平面的投影积聚为一直线。如图2-5（3）相似性：当一线段与投影面成倾斜时，其正投影缩短；当一平面图形与投影面成倾斜时，其正投影为缩小的类似图形。如图2-6图2-4 图2-5 承上启下：投影法是绘制工程图的基本方法，理解投影的概念，掌握正投影的思维方法是学好机械制图的前提。三视图是采用正投影方法绘制的，用以表达物体的形状。初学者应注意掌握三视图的形成方法以及三视图的投影规律，空间想象力的建立就从这儿开始。教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习20分钟 三课堂小结5分钟1、投影法的分类及正投影的基本性质 2、三视

6、图的形成过程 3、三视图之间的对应关系 四、布置作业、练习22 分钟 习题集第13页。附板书设计 教学反思授课日期9月 27 日星期三 3-4 节10月 9 日星期一 1-2 节9月 29 日星期五 1-2 节10月 9 日星期一 5-6 节10月 9 日星期一 3-4 节班 级 17汽117汽217汽317汽417汽5讲 次7 课 时2 授课方法 讲授、演示课 题 第二节 视图的对应关系及投影特性（一）教学目的要求 1. 了解投影法的概念2、掌握三视图的投影方法3、掌握三视图的关系及投影规律教学重点1、掌握三视图的投影方法2、掌握三视图的关系及投影规律教学难点掌握三视图的关系及投影规律教具含

7、电教设备三角板、圆规、电脑多媒体教学设备教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法一、复习旧课导入新课3分钟 引入新课：课件展示投影图的投影特点，三视图的形成，分析三视图的关系，引导学生初步认识三视图，学习三视图的投影规律 讲授、演示教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习30分钟三视图的形成 在机械图样中，物体向投影面投射所得的图形称为视图。将物体放置于三面投影体系中，用正投影法进行投射，即可得到三个投影图。 从前向后投射，在V面得到正面投影，叫主视图； 从上向下投射，在H面上得到水平投影，叫俯视图； 从左向右投射，在W面上得到侧面投影，叫左视图。三、三视图

8、的关系及投影规律 1三视图的配置从三视图的形成过程可知：三个视图的位置关系为以主视图为准，俯视图在主视图的正下方，左视图在主视图的正右方。 2方位关系 任何一个物体都有上、下、左、右、前、后六个方位，每个投影图只能反映出其中四个方位，它们之间的对应关系如图2-7所示： V面投影即主视图反映形体的上、下和左、右关系； H面投影即俯视图反映形体的前、后和左、右关系； W面投影即左视图反映形体的前、后和上、下关系。3、投影关系 （1）主视图和俯视图之间长对正；（等长）（2）主视图和左视图之间高平齐；（等高）（3）俯视图和左视图之间宽相等。（等宽） 教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法

9、二、新课学习20分钟 三课堂小结5分钟1、三视图的形成2、三视图之间的对应关系 四、布置作业、练习22 分钟 课堂练习： 论、作业和思考题：思考：三视图的俯视图、左视图宽相等是怎么得来的？作业：P19，P20，P21（课件展示三视图，判断三视图的投影规律及投影方位关系）附板书设计1、三视图的形成2、三视图之间的对应关系教学反思授课日期10月 10 日星期二 3-4 节10月12 日星期四 3-4 节10月 10 日星期二 5-6 节10月 13 日星期五 5-6 节10月 10 日星期二 1-2 节班 级 17汽117汽217汽317汽417汽5讲 次7 课 时2 授课方法 讲授、演示课 题

10、第二节 视图的对应关系及投影特性（二）教学目的要求 2. 了解投影法的概念2、掌握三视图的投影方法3、掌握三视图的关系及投影规律教学重点1、掌握三视图的投影方法2、掌握三视图的关系及投影规律教学难点掌握三视图的关系及投影规律教具含电教设备三角板、圆规、电脑多媒体教学设备教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法一、复习旧课导入新课3分钟 引入新课：课件平面在三投影面体系中的投影情况，引导学生分析平面投影的基本规律，学习平面的三视图投影的制图方法 讲授、演示教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习30分钟新课教学：一、 平面的三面投影：作平面的三面投影，根据组成

11、平面的一系列点的三面投影，连接这些点的同面投影，得到平面的三视图投影。二、平面对一个投影面的投影特性对一个投影面来说，物体上的平面有：平行、垂直、倾斜三种位置关系1. 平面平行于投影面，投影反映实物平面的真实形状大小实形性；2. 平面倾斜于投影面，投影为类似形，即投影为实物平面的类似形状，实物为四边形，投影也为四边形，只是比原来的小，小的程度取决于倾斜程度类似性；3. 平面垂直于投影面，投影为一直线段，即物体上该平面的任何图形的投影都重叠在一直线上积聚性。三、平面在三投影面体系中的投影特性1、一般位置平面的投影对三个投影面都倾斜的平面，称为一般位置平面。平面与三个投影面都倾斜。它的三个投影均不

12、反映实形，都为类似形。 2、投影面垂直面垂直于某一个投影面，而倾斜于其余两个投影面的平面为投影面垂直面1) 正垂面； 2) 铅垂面； 3) 侧垂面投影特性：所垂直的面投影为倾斜的直线，另外两个投影为相似性3、投影面平行面平行于某一个投影面的平面称为投影面平行面，该平面必然垂直于其余两个投影面1) 正平面； 2) 水平面； 3) 侧平面投影特性：所平行的面投影为实形，另外两个投影分别积聚为直线，且平行于相应的投影轴。教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习20分钟 三课堂小结5分钟1、掌握平面的投影特性2、熟悉平面在三投影面体系中的投影特性3、能够分析空间平面在三投影面中

13、的各种位置4、能够根据空间平面的投影特性作图平面的投影 四、布置作业、练习22 分钟 画简单三视图附板书设计 三、直线投影特性四、面投影特性教学反思授课日期10月 11 日星期三 3-4 节10月 16 日星期 一 1-2 节10月 13 日星期五 1-2 节10月 16 日星期一 5-6 节10月16 日星期一 3-4 节班 级 17汽117汽217汽317汽417汽5讲 次7 课 时2 授课方法 讲授、演示课 题 第三节 汽车外形平面视图教学目的要求 1)认识到三视图的绘制和识读在设计交流与表达中的重要性，并在实践过程中逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。2)形成科学的空间三维思维方式

14、，养成一丝不苟的态度。教学重点能规范绘制和识读简单的三视图。教学难点能规范绘制和识读简单的三视图。教具含电教设备三角板、圆规、电脑多媒体教学设备教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法一、复习旧课导入新课3分钟当要把设计的作品拿去工厂加工时,该怎样向加工师傅准确描述作品的形状和尺寸？同学们已在数学课学过三视图，有了一定的空间想象力和形体的表达能力，下面我们通过一个练习来检测一下以前所学的知识。（学生完成课堂练习，教师简单点评 讲授、演示教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习30分钟 三视图的具体画法（）选择主视图：选择表现形态结构最多的面，同时兼顾其他两个

15、视图，让虚线尽量少。（）画图步骤：确定画图比例和图纸幅面在图纸上画出各视图的中心线、对称线、轴线及其他基准线布置视图位置画底稿检查和描深（）规定的图线（）画图时应注意的问题先画主体部分，后画次要部分。画图顺序：由大到小、由外形到内形及3 个视图配合作图，使每个部分符合“长对正、高平齐、 宽相等”的投影规律。各部分之间画出分界线。描深时先画圆或圆弧，后画直线，不可见部分用虚线画出，对称线、轴线和圆的中心线均用点划线画出。绘制三视图：（学生练习，交流，展示）（）练习：根据如图所示的组合体，选出正确的三视图教学环节和时间分配教 学 内 容 及 过 程教学方法二、新课学习20分钟 三课堂小结5分钟重点是遵循“九字令”规范绘制简单的三视图 长对正、高平齐、宽相等 四、布置作业、练习22 分钟 附板书设计1、 长对正2、 高平齐3、 宽相等教学反思专心-专注-专业