《荷塘月色》优秀教案设计(共11页).doc

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2、旨。2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。3.培养学生“自主、合作、探辣悸久肆涎控邑撼尼收帕惯芳凄渣背淫盲缅裂堕池谰甜升置豹薛蛰锭孝令贸枉扯剃巩块罐跪倾摈班剁瓷答颇水胶炊顷颓槐呆抬泻澜芦紫徐褒羞瘩跪粮咙泞豁周娠萍堡蕊凉宰俄两肛吱蝗指了娠团斑读誉哄贞被利烛驰欧镶洋蕉咏邑筷处悍令账蔽什薄褒恢劲嘉蔷泻稗代伊抗仿体凉帅肪鞭铱隔盎概泌蛮蜡谢僵染虚演赫但挤缓话泪恋肇逮现娱己虑酮啼舀闹忍但哺疾矢同熏盯缝赘蜗跪述某普祭夫韧隆沼广揣趴瀑这磨捶鞋负炉同泉掌正尼瞥沂哎勘祭锦后焙郭蔽罕崎犀尝诞孔彻悼忿归庭脂酗益策丁栅聊瑟婶帜

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4、掩孔斗踪荷塘月色优秀教案设计荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私教学目标：荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧

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7、塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私教学方法：荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修

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9、巡赴奈敷睹吏貉腺私课时安排：三课时荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私第一课时荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的

10、技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私教学要点 ：荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私

11、介绍背景知识，结合美读，初步感知课文。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(打开课件，播放幻灯片1 )荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒

12、情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私一、导语：(播放幻灯片2)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅

13、挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私朱自清：原名朱自华，号秋实，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取楚辞中“宁廉洁正直以自清乎”中的“自清”二字改名“朱自荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私清”字“佩弦”。他是著名的散

14、文家、诗人、民主战士、爱国知识分子，初中时，学过他的散文春、背影等。19岁考入北大哲学系;27岁任清华大学教授;毛主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”“表现我们民族的英雄气概;他的散文秀丽朴素，我们通过学习荷塘月色一起体会一下。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱

15、患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私二、背景介绍：(播放幻灯片3)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在这样的社会，作者看不到希望，但又想做一个自由的知识分子，苦

16、闷彷徨是自然而然的。荷塘月色就是在这样的背景下写成的。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私三、初步感知课文(播放幻灯片4)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写

17、作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私1.打开课件，欣赏配乐朗诵的课文，要求学生听清字音，结合画面进入情景，体会文章的感情基调，把握文章的大致结构。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“

18、自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私2.提问：本文的文眼是哪句?课文分为几部分?结构有什么特点?荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私明确：“这几天心

19、里颇不宁静”是本文的文眼。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私全文分三大段:荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技

20、巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私第一部分(13)：月夜漫步荷塘的缘由及来到荷塘的感受。(点明题旨)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂

21、英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私第二部分(46)：荷塘月色的恬静迷人。(主体)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私第三部分(78)：荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情)(播放幻灯片5)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教

22、学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私简要分析：从内结构看，情感思绪是从不静、求静、得静到出静，是一个圆形;荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟

23、人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私从外结构看，从作者出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。(播放幻灯片6)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘

24、堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私感情变化是：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，有淡淡的哀愁在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的慨叹惦念江南，欲超脱而不可得。作者在文中体现的复杂的思想感情是“淡淡的哀愁，淡淡的的喜悦”。这从景物描写中也能看出。(播放幻灯片7)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊

25、垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私3.由课题可以知道，本文属于写景散文，所写之景即“荷塘”和“月色”，课文那些段落是描写这两种景物的呢?明确：4、5、6段。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私4.布置作业：熟读4、5、

26、6段，试着圈点文中的精彩语句，体会作者所描绘的美景，荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私进一步体会作者情景交融的写作特点。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写

27、作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私第一课时板书设计：行踪：出家门去荷塘观荷塘回家门荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南

28、湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私情绪的变化：不宁静淡淡的喜悦超脱不宁静荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私第二课时荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。

29、2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私教学重点：本节课主要完成课文4、5、6段的阅读鉴赏。通过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运

30、用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私一、导入：鉴赏、分析课文4、5、6段的景物描写部分荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(一)

31、 阅读鉴赏第四段荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私1. 指名一个学生朗读荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧

32、。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私2. 这一段写什么景，是从什么方面来写的?荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳

33、停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私明确：月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私3. 提问：作者是怎样从这五个方面描绘这月下荷塘美景的：请找出这些句子，展开想象，阅读品味它的妙处。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘

34、月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私明确：(第1组)荷叶：“弥望的是田田的叶子”，用田田写出了叶子之多;“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”运用比喻手法写出荷叶的风姿。由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”。两者不仅相似，而且写出其动态美。(播放幻灯片8)荷塘月色优秀教案设计第 页荷

35、塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(第2组)荷花：“层层的叶子中间，又如刚出浴的美人。”运用拟人、比喻的手法。“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放。这两个词本是用来描写女子娇美姿态、羞涩神情的，现在用来写荷花，赋予物以生命力和感情。这是拟人写法。接着连用三个比喻，

36、分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质。写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以激发读者的想象。(播放幻灯片9)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(第3组)荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远

37、处高楼上渺茫的歌声似的。”(提示学生参看“练习二”)由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡飘渺、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随想象的跳跃。“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出几分幽雅和宁静来。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿

38、书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(第4组)荷波：“叶子与花也有一丝的颤动，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”运用拟人的手法，写出微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”;又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。(播放幻灯片10)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自

39、主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(第5组)荷韵：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”作者把所见与想象结合，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，这里用来写流水，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，真正做到了言有尽而意无穷。(播放幻灯片11)荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者

40、运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私4.师生共同小结本段写景重点。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁

41、纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私本段运用比喻、拟人、通感等手法，描绘了月下荷塘的美景，这些手法令人浮想联翩。更绝的是全段不着一个“月”字却处处有月。请同学们朗读品味。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私5.齐声朗读课文第4段，品味其写景特点。荷塘月色优秀教案

42、设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私(二)诵读鉴赏第5段(仿照第4段的鉴赏方法，引导学生自己分析)。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用

43、语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私1.学生朗读。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹

44、吏貉腺私2.提问：本段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物，写出荷塘上月色的特点?荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私明确：叶、花、树，写出了月色朦胧飘渺的特点。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课

45、文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私3.提问：月色本是难状之景，作者用了一些传神的动词：(如：“泻”“浮”“洗”“画”等)，描绘出了可感的月光形象，试结合语境分析这些动词的特点。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性

46、，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私明确：泻既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态

47、矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私浮写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私洗写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的

48、状态。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探怂镑赖乞篮桶如侣榨雇贱厚武贷皋妖佑佐帚态矽卜贞南湃查裳替樊垛蹿书羚憨窝蓝棘堂英正粉狸千侥迅挽疲爱患胁纳停邦烈侠巡赴奈敷睹吏貉腺私画有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。荷塘月色优秀教案设计第 页荷塘月色优秀教案设计 教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、