五年级上册科学课件-4.2用橡皮筋作动力|教科版(共18张PPT) (1).ppt
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1、火车火车电车电车磁悬浮列车磁悬浮列车马车马车电瓶电瓶磁力磁力马马内燃机内燃机 我猜想橡皮筋小车是用我猜想橡皮筋小车是用 作作动力的呢?动力的呢?我来动手试一试:我来动手试一试: 1、用两食指拉一根橡皮筋,再同时去拉两 根橡皮筋,感受如何? 2、用手轻轻拉弹簧,或者用手握紧弹簧, 手会有什么感觉? 3、捏捏燕尾夹,感受拇指和食指受到的力。快把你的感受和发现告诉大家!橡皮筋的力是怎么产生的呢? 橡皮筋、弹簧这样的物体在橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力受到外力作用作用时,形状很容易改变,在形状改时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要变时它们会产生一个要恢复原来形状恢复原来形状的力的力,这个
2、力叫,这个力叫弹力弹力。当他们恢复到。当他们恢复到原来的形状后,原来的形状后,弹力弹力就消失了。就消失了。想一想:要使小车向前运动,橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样? 小发现橡皮筋 ,小车 ;橡皮筋 ,小车 。小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系往后绕往后绕前进前进往前绕往前绕后退后退小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反想一想:想一想:小车行驶的距离可小车行驶的距离可能和什么有关?能和什么有关?实验计划 1.改变的量:改变的量: 小车的轴上缠绕不同小车的轴上缠绕不同橡皮筋圈数橡皮筋圈数来做来做对比实对比实验验。 2.保持不变
3、的量:保持不变的量: 小车相同,橡皮筋相同、桌面光滑程度相同小车相同,橡皮筋相同、桌面光滑程度相同。 3.测量小车测量小车行驶的距离行驶的距离: 可以在桌面可以在桌面上做好相应的标记来比较它们的上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离行驶的距离 小车小车前轮前轮从起点到终点的距离从起点到终点的距离。实验内容:小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系1实验中 小车的重量,橡皮筋的粗细小车的重量,橡皮筋的粗细 保持不变;2实验中橡皮筋 橡皮筋的圈数橡皮筋的圈数 需要改变。距距 离离 圈圈 数数 第一次第一次第二次第二次第三次第三次平均距离平均距离2 2 圈圈4 4 圈圈6 6 圈圈我们的结论是:橡皮筋我们
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