五年级上册科学课件-3.4 研究磁铁｜苏教版 (共22张PPT).ppt

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1、研究磁铁研究磁铁苏教版五年级科学上册 常见的磁铁常见的磁铁条形磁铁条形磁铁U形磁铁形磁铁环形磁铁环形磁铁翼形磁铁翼形磁铁棒形磁铁棒形磁铁圆形磁铁圆形磁铁S实验活动一：找一找磁铁的好朋友用磁铁去吸小方盒里的物品（尽量靠近些），你观察到什么？总结：磁铁能吸。实验活动二：探究磁铁各部位的磁性强弱。用磁铁的不同部位去吸大头针（两端和中间），看看哪部位吸的多。总结：磁铁磁力最强。小组交流，设计实验方案实验活动三：探究磁铁是否能指方向。实验结论：NS你知道吗？你知道吗？n指南针是我国古代的四大发明之一，战指南针是我国古代的四大发明之一，战国的时候它被称为国的时候它被称为“司南司南”。司南看起。司南看起来像

2、一把勺子，是用天然磁石做成的。来像一把勺子，是用天然磁石做成的。勺底呈球形，放在一块光滑的、有方向勺底呈球形，放在一块光滑的、有方向刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后，刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后，勺柄所指的方向就是大致朝勺柄所指的方向就是大致朝南南的方向。的方向。 中国中国四大发明四大发明勺子勺子勺柄勺柄走近指南针走近指南针罗盘罗盘1 1、指南针是（、指南针是（ ）古代的）古代的( ( ） 之一，是中国人民的骄傲！之一，是中国人民的骄傲！2 2、“司南司南”的（的（ ）是用天然磁石做的，）是用天然磁石做的， 在静止时（在静止时（ ）大致指向朝南的方向。）大致指向朝南的方向。3 3、古代

3、的、古代的“司南司南”又叫（又叫（ ）。）。实验活动四：磁极的相互作用磁极的相互作用实验记录磁极的相互作用实验记录磁极靠近观察到的现象S极与S极N极与N极S极与N极N极与S极根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：你知道吗？你知道吗？n 指南针为什么总是一头指南，一头指北？科学家研指南针为什么总是一头指南，一头指北？科学家研究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极北极吸吸磁铁的磁铁的N端端，地球的，地球的南极南极吸磁铁的吸磁铁的S端端。 北北南南这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右这个大磁铁的南磁极在地

4、球的北极左右这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右地球像个大磁铁地球像个大磁铁 SN一个玻璃棒上一个玻璃棒上套着四个环形套着四个环形磁铁，（如图）磁铁，（如图）如果如果2 2号磁铁的号磁铁的上方是上方是N N极，你极，你能知道能知道1 1号磁铁号磁铁的上方、的上方、4 4号磁号磁铁的下方各是铁的下方各是什么磁极吗？什么磁极吗？1234 N NN NS S练习：推测磁极练习：推测磁极我们又学习了磁铁哪些性质？我们又学习了磁铁哪些性质？磁铁能吸铁；磁铁能吸铁；磁性能传递；磁性能传递；磁铁两极磁力最强；磁铁两极磁力最强；磁极总指南北方向；磁极总指南北方向；同极相斥，异极

5、相吸。同极相斥，异极相吸。磁极的相互作用磁极的相互作用S S极与极与N N极极N N极与极与S S极极 相互吸引相互吸引S S极与极与S S极极N N极与极与N N极极相互排斥相互排斥同极相互排斥同极相互排斥异极相互吸引异极相互吸引悬挂法：悬挂法：将细线系在磁铁的中间悬挂在空中将细线系在磁铁的中间悬挂在空中,注意远离其它磁铁。注意远离其它磁铁。水浮法：水浮法：将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后后平稳地放入水中，注意使泡沫平衡，平稳地放入水中，注意使泡沫平衡，同时远离其它磁铁。同时远离其它磁铁。活动1：找一找磁铁的好朋友物品铁 片回形针塑料片铝片铜片碳棒大头针能否被吸

6、住 说明：.可以的打“”，不可以的打“”。.后面的个空，小组自由选择自己身边的物品。总结：磁铁能吸。实验活动二：探究磁铁各部位的磁性强弱。实验方案：（说不清也可以画出来）实验结论：小组交流，设计实验方案N NS SN NS S猜猜看！猜猜看！上面的小磁铁落下去会怎样？上面的小磁铁落下去会怎样？N NS SN NS S1 12 2实验活动四：探究磁铁是否能指方向。实验活动四：探究磁铁是否能指方向。悬挂法悬挂法水浮法水浮法N NS SN NS S北北南南指南针指南的奥秘！指南针指南的奥秘！这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右这个大磁铁的北磁极这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右在地球的南极左右地球像个大磁铁地球像个大磁铁 SN磁铁的磁铁的“N N”极总是指向地球极总是指向地球北端北端，磁铁的磁铁的“S S”极总是指向地球极总是指向地球南端南端，因此：把因此：把“N N”极称为极称为北极北极， 把把“S S”极称为极称为南极南极。磁铁可以指南北磁铁可以指南北