四年级上册语文课件-习作：记一次游戏人教（部编版） (共15张PPT).pptx

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1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 人教四年级（上册）习作：记一次游戏1.1.掌握记叙一次活动的写作方法，懂得写活动时，要把掌握记叙一次活动的写作方法，懂得写活动时，要把活动的时间、地点、人物交代清楚，还要写清楚活动的活动的时间、地点、人物交代清楚，还要写清楚活动的过程、自己的想法和感受等。过程、自己的想法和感受等。2.2.能按顺序记叙一件自己亲身参与过的活动。能按顺序记叙一件自己亲身参与过的活动。

2、学习目标学习目标互动交流 请同学们先想一想，在你们参加过的活动请同学们先想一想，在你们参加过的活动中，哪个活动给你留下的印象最深？为什么中，哪个活动给你留下的印象最深？为什么对这次活动印象深刻？对这次活动印象深刻？互动交流 写一次活动，要把活动的时间、地点、参写一次活动，要把活动的时间、地点、参加的人物交待清楚，还要把自己所做的准备、活加的人物交待清楚，还要把自己所做的准备、活动的过程、印象最深的地方写清楚，最后还可以动的过程、印象最深的地方写清楚，最后还可以写一写自己的想法和感受。写一写自己的想法和感受。习作例文 为了增强同学们的身体素质，培养同学们团结奋进的精神，昨天，我们为了增强同学们的

3、身体素质，培养同学们团结奋进的精神，昨天，我们学校举行了激烈的拔河比赛。学校举行了激烈的拔河比赛。 轮到我们轮到我们1515班上场了，比赛第一场的对手是班上场了，比赛第一场的对手是1717班！我们两个班实力相当，班！我们两个班实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场如火如荼的比赛即将拉互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场如火如荼的比赛即将拉开。随着老师的哨声，比赛开始了。我们都紧握绳子，脚紧挨着另一个同学开。随着老师的哨声，比赛开始了。我们都紧握绳子，脚紧挨着另一个同学的，蹬在地上，身体向后倾斜，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带的，蹬在地上，身体向后倾斜，拼命向

4、自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一直都往我们这边移动。一直都往我们这边移动。难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛开门见山，点明活动的起因。开门见山，点明活动的起因。习作例文 我们班的拉拉队员们齐声呐喊：我们班的拉拉队员们齐声呐喊：“加油！加油！1515班！加油！班！加油！1515班！班！”我的手我的手都拽红了，可我依然坚持着。最后，我都拽红了，可我依然坚持着。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子超过了白线，我们班赢了第红绸一下子超过了白线，我们班赢了第一场，同学们都跳了起来。一场，同学们都跳了起来。难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛描写了第一场比赛的描写了第

5、一场比赛的场面，既写出了同学场面，既写出了同学们这个们这个“面面”又点出又点出了了“我我”这个点。这个点。习作例文当我们还沉浸在胜利的喜悦中时，第二场比当我们还沉浸在胜利的喜悦中时，第二场比赛又开始了。这时，我们的对手是赛又开始了。这时，我们的对手是9 9班。有了刚班。有了刚才的鼓励，我们充满了信心。此时，我方的队才的鼓励，我们充满了信心。此时，我方的队员们一个个都员们一个个都红了眼红了眼，有的人，有的人脸憋得通红脸憋得通红，有，有的人的人龇着牙龇着牙、咧着嘴咧着嘴在较劲，还有的人双手在较劲，还有的人双手紧紧握绳子铆足了劲握绳子铆足了劲向自己的方向拉。我们轻松地向自己的方向拉。我们轻松地赢了这

6、场比赛。老师说：赢了这场比赛。老师说：“我们只要再赢一次，我们只要再赢一次，一等奖就是我们的。一等奖就是我们的。”难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛 将人物的表情、动将人物的表情、动作写得很具体，突出作写得很具体，突出了比赛场面的激烈。了比赛场面的激烈。习作例文关键的第三局开始了。我们队员虽然显得有些疲惫，但劲头更足了。等关键的第三局开始了。我们队员虽然显得有些疲惫，但劲头更足了。等参赛队员站好位置做好准备后，随着老师的一声哨响，两队队员都使出了参赛队员站好位置做好准备后，随着老师的一声哨响，两队队员都使出了九牛二虎之力，九牛二虎之力，像一头头斗牛似的像一头头斗牛似的，使劲往后拉。瞧，我们瞪着眼，咬

7、着，使劲往后拉。瞧，我们瞪着眼，咬着牙，脸涨得通红，双脚使劲地蹬着地，身体向后倾着，牙，脸涨得通红，双脚使劲地蹬着地，身体向后倾着，双手像钳子一样死双手像钳子一样死死抓住拔河绳死抓住拔河绳。特别是我们班站在前面的主力队员危盛旺，浑身的劲儿都。特别是我们班站在前面的主力队员危盛旺，浑身的劲儿都用到了双手上，紧紧地拽住绳子往后拉。用到了双手上，紧紧地拽住绳子往后拉。难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛恰当地运用比喻的修辞手法把队员们的表现刻画得活灵活现。恰当地运用比喻的修辞手法把队员们的表现刻画得活灵活现。习作例文难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛 将人物的表情、动将人物的表情、动作写得很具体，突出作写得很具体

8、，突出了比赛场面的激烈。了比赛场面的激烈。当就差几厘米我们就要输了的时候，队员们一当就差几厘米我们就要输了的时候，队员们一个个都红了眼，卯足了劲向自己的方向拉。就在这个个都红了眼，卯足了劲向自己的方向拉。就在这时我们的队员都使出了全力，想挽回败局。时我们的队员都使出了全力，想挽回败局。“一二一二三，加油！三，加油！”“15”“15班，加油！班，加油！”随着啦啦队的喊声，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们终于赢得了比赛。此红绸一下子移向了我方，我们终于赢得了比赛。此时，我们一齐跳了起来，喊了起来，为我们的胜利时，我们一齐跳了起来，喊了起来，为我们的胜利而高呼。这声音，是胜利的声音，是团

9、结的声音。而高呼。这声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。它，在天空中久久回荡着。习作例文难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛 结尾点题和开结尾点题和开头相呼应，突出头相呼应，突出了活动的意义。了活动的意义。这次这次拔河比赛拔河比赛使我明白了团使我明白了团结力量大的道理，这更激励我结力量大的道理，这更激励我在走向未来的道路上，要树立在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛！会忘记这次拔河比赛！习作例文难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛【总评总评】这篇习作描写细腻，语言生动、形象，充这篇习作描写细腻，语言生动、形象，充满了儿童生活的情

10、趣。精彩的场面描写，人物表情动满了儿童生活的情趣。精彩的场面描写，人物表情动作的刻画，仿佛将读者带入到比赛的现场中去，增强作的刻画，仿佛将读者带入到比赛的现场中去，增强了文章的表达效果。全文详略得当，内容具体，修辞了文章的表达效果。全文详略得当，内容具体，修辞手法运用恰当，是一篇优秀的描写活动的范文。手法运用恰当，是一篇优秀的描写活动的范文。课后讨论根据自己玩过的根据自己玩过的游戏活动游戏活动，把活，把活动的内容写清楚，写写自己当时的动的内容写清楚，写写自己当时的心情。写好后给习作拟一个题目。心情。写好后给习作拟一个题目。课后讨论1.1.拟写习作提纲。拟写习作提纲。2.2.按照提纲独立完成习作草稿，并进行自主研读、修改。按照提纲独立完成习作草稿，并进行自主研读、修改。3.3.小组内互动交流，进行深入的交互性评价与修改，不断小组内互动交流，进行深入的交互性评价与修改，不断完善习作初稿完善习作初稿。