三年级上册数学课件-第七单元长方形和正方形-四边形-人教新课标（2014秋） (共16张PPT) (共16张PPT).ppt

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1、 知识与技能：知识与技能： 经历生活中的实际事例，通过圈一圈、涂一涂、说一说、找一找等系列活动，感知四边形的特征，能运用四边形的特征区分和辨认四边形。过程与方法：过程与方法： 在一系列感知四边形特征的活动中，培养学生的观察比较和抽象概括能力，发展学生的空间观念情感态度与价值观：情感态度与价值观： 在探究四边形特征的小组活动中，发现并解决问题，体验与他人合作交流解决问题的过程，感受数学与实际生活的紧密联系。教学目标教学目标这是什么图形呢？这是什么图形呢？一、情境引入生活中到处都有四边形生活中到处都有四边形. .一、情境引入生活中到处都有四边形生活中到处都有四边形. .观观察察图图画画你你发发现现

2、了了哪哪些些图图形形？图画中能找到图画中能找到四边形吗？四边形吗？四边形是什么四边形是什么样子的？样子的？一、情境引入这个四边形有几条边？几个角？这个四边形有几条边？几个角？有四条直的边有四条直的边有四个角有四个角二、探究新知这个四边形有几条边？几个角？这个四边形有几条边？几个角？有四条直的边有四条直的边有四个角有四个角二、探究新知这个四边形有几条边？几个角？这个四边形有几条边？几个角？有四条直的边有四条直的边有四个角有四个角二、探究新知说一说你身边的哪些物体的表面是四边形的。说一说你身边的哪些物体的表面是四边形的。四边形有些什么特点呢？四边形有些什么特点呢？1、有四条直的边；、有四条直的边；

3、2、有四个角。、有四个角。二、探究新知把你认为是四边形的图形涂上相同的颜色。把你认为是四边形的图形涂上相同的颜色。二、探究新知我们以前学的长方形和正方形是比较我们以前学的长方形和正方形是比较特殊的四边形，特殊在哪儿呢？特殊的四边形，特殊在哪儿呢？ 长方形的对边相等。长方形的对边相等。长方形和正方形的四个角都是直角。长方形和正方形的四个角都是直角。正方形四条边都相等。正方形四条边都相等。 二、探索新知动动手：动动手：1 1、每个同学剪出两个以上不同的四边形。、每个同学剪出两个以上不同的四边形。 2 2、四人一组，将你们剪出的四边形分分类。、四人一组，将你们剪出的四边形分分类。 3 3、说一说你对这些四边形分类的理由是什么？、说一说你对这些四边形分类的理由是什么？ 三、巩固新知下面的图形有什么不同，下面的图形有什么不同，说出你的理由：说出你的理由：三、巩固新知把一个四边形，剪去一个角后，它把一个四边形，剪去一个角后，它会变成什么形状？会变成什么形状？五边形五边形三角形三角形请你动手试一试。请你动手试一试。三、巩固新知四边形有四条直的边；四边形有四个角。四、总结长方形和正方形的四个角都是直角。长方形的对边相等。正方形四条边都相等。