三年级上册语文课件-交流平台·初试身手人教（部编版） (共18张PPT).ppt

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1、 这是一块蛋糕。这是一块蛋糕。 这是一块（这是一块（ ）的）的蛋糕。蛋糕。形状形状颜色颜色滋味滋味感受感受 回顾回顾搭船的鸟搭船的鸟金色的草地金色的草地两两篇课文，思考：篇课文，思考： 1. 1.两位作者都观察了身边的哪些事物？两位作者都观察了身边的哪些事物？ 2. 2.最让你觉得新奇、有趣、好玩的场景是最让你觉得新奇、有趣、好玩的场景是什么？什么？ 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱作者认识了一个可爱的新朋友的新朋友会会“搭搭船船”的翠鸟。的翠鸟。交流平台交流平台 1. 1.两位作者都观察了身边的哪些事物？两位作者都观察了身边的哪些事物？

2、窗前的草地对作者窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。了奇妙的变化。 留心观察周围的事物，我们就会留心观察周围的事物，我们就会有新的发现。有新的发现。 翠鸟的美在于它有翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。捷的身手。 2. 2.最让你觉得新奇、有趣、好玩的最让你觉得新奇、有趣、好玩的场景是什么？场景是什么？ 草地的色彩会发生草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开为蒲公英的花有时张开有时合拢。有时合拢。 细致的观察可以让我们对事物有细致的观察可以让我们对事物有

3、更多、更深的了解。更多、更深的了解。初试身手初试身手 雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路观察对象观察对象观察环境观察环境小蜗牛小蜗牛雨后，买菜路上雨后，买菜路上假如你看到了这几只小蜗牛，你会想些什么？假如你看到了这几只小蜗牛，你会想些什么？ 交流：交流：小蜗牛长什么小蜗牛长什么样子？它们是怎样样子？它们是怎样“慢悠慢悠悠悠”地过马路的？地过马路的？外形外形动作动作 蜗牛的背上有一个很漂亮的带螺旋纹的蜗牛的背上有一个很漂亮的带螺旋纹的“小房子小房子”，它的身体就隐藏在这个房子里。，它的身体就隐藏在这个房子里

4、。蜗牛的身体很柔软，像被雨淋过一样，湿漉蜗牛的身体很柔软，像被雨淋过一样，湿漉漉的。它的头上长着两对奇怪的触角，一对漉的。它的头上长着两对奇怪的触角，一对长一对短，像长一对短，像“天线天线”似的。如似的。如果碰到什么东西，触角很快就缩果碰到什么东西，触角很快就缩回去了，直到确定安全了才会再回去了，直到确定安全了才会再伸出来。伸出来。 要过马路了，领头的那只蜗牛慢吞吞地要过马路了，领头的那只蜗牛慢吞吞地从壳里探出了身体，触角这边探探，那边探从壳里探出了身体，触角这边探探，那边探探，像是在确定方向。过了好久，它才往前探，像是在确定方向。过了好久，它才往前 滑行起来。另外几只也滑行起来。另外几只也

5、跟着动了。它们爬得太跟着动了。它们爬得太 慢了，我蹲得腿都麻了，慢了，我蹲得腿都麻了， 它们才爬出了十几厘米。它们才爬出了十几厘米。 表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特殊的香的香味。剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道甜的味道观察对象观察对象观察角度观察角度芒果芒果颜色、触感、味道颜色、触感、味道观察方法观察方法看、摸、闻、尝看、摸、闻、尝 先想一想自己观察到了什先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己么，然后用一段话写一写自己观察中的发现

6、，注意要写清自观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。己发现了什么，语句要通顺。交流表达交流表达 示例：示例：一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈在公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片妈在公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂蚁。它们要干什原来是一群蚂蚁。它们要干什么呢？么呢？在我百思不得其解时，在我百思不得其解时，刚刚万里无云的天空顿时乌云刚刚万里无云的天空顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。密布，下起了倾盆大雨。 我和妈妈冒雨跑回了家。我顾不得去换衣我和妈妈

7、冒雨跑回了家。我顾不得去换衣服，直奔书房，拿起十万个为什么看了起服，直奔书房，拿起十万个为什么看了起 来。原来蚂蚁是天气预报的来。原来蚂蚁是天气预报的“专家专家”呀，蚂蚁搬家就表呀，蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现示快要下雨了。这是我发现的关于蚂蚁的秘密。的关于蚂蚁的秘密。u小结小结动物：动物：外形、动作、生活习性外形、动作、生活习性等。等。植物：植物：形状、颜色、生长变化形状、颜色、生长变化等。等。场景：场景：景物及其变化。景物及其变化。l 观察内容观察内容l 观察方法观察方法1.1.调动感官调动感官（看、听、闻、摸、尝（看、听、闻、摸、尝）进进 行观察行观察。2.2.抓住事物的特征进行观察抓住事物的特征进行观察。3.3.按照一定的顺序观察按照一定的顺序观察，准确体现，准确体现“变化变化”。下课啦！