五年级上册语文课件-课文8 大自然的语言｜语文S版 (共23张PPT).ppt

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1、检查预习 给下面的字注音组词 雁（ ） 庐（ ） 鉴（ ） 筝（ ）朗读词语搬家 年轮 圆圈 逗点 镶嵌 山脉 大雁 庐山 鉴别 风筝 告诉 省略号 视而不见 斗转星移 妙不可言 粗心大意 思考：思考：1、第二部分列举了哪八种自然现象，、第二部分列举了哪八种自然现象，分别告诉了我们什么知识？分别告诉了我们什么知识？2、你还能从其它自然现象中，读懂、你还能从其它自然现象中，读懂“大自然的语言大自然的语言”吗？吗？你看那天上的白云，你看那天上的白云， 这就是大自然的语言：这就是大自然的语言： 白云飘得高高，白云飘得高高，明天准是个晴天。明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，你看那地上的蚂蚁，也是大自然

2、的语言：也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的不就像黑色的“逗点逗点”？大自然在水面上写着：大自然在水面上写着：春天来到人间。春天来到人间。大雁在编队南飞，大雁在编队南飞，不就像不就像“省略号省略号”一串？一串？大自然在蓝天上写着：大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。秋天就在眼前。大雁在编队南飞，大雁在编队南飞，不就像不就像“省略号省略号”一串？一串？大自然在蓝天上写着：大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把大树如果被砍倒，你会把年轮年轮发现发现一年只长一圈，一年只长一圈，这也是大自

3、然的语言。这也是大自然的语言。你如果钓到大鱼，你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈鱼鳞上也有圆圈 一圈就是一岁，一圈就是一岁， 这又是大自然的语言。这又是大自然的语言。大自然把大自然把“三叶虫三叶虫”化石，化石，嵌在喜马拉雅山巅。嵌在喜马拉雅山巅。 这是在告诉人们：这是在告诉人们：那儿曾经是汪洋一片。那儿曾经是汪洋一片。 三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石，学名叫三三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石，学名叫三叶虫化石。三叶虫（叶虫化石。三叶虫（TRILONITESTRILONITES），属古生节肢动），属古生节肢动物，属三叶虫纲，生于海底，其种类繁多，大小不物，属三叶虫纲，生于海底，其种类繁多，大小不一，从

4、一厘米至一米，生于寒武纪（一，从一厘米至一米，生于寒武纪（6 6亿年）至奥亿年）至奥陶纪（陶纪（4.54.5亿年）最盛，亿年）最盛，“三叠纪三叠纪”晚灭绝（晚灭绝（1 1亿亿8 8千万年）。估计生于古生代的中寒武纪，距今约有千万年）。估计生于古生代的中寒武纪，距今约有5 5亿年左右。又因这里的三叶虫化石与其他地方不亿年左右。又因这里的三叶虫化石与其他地方不同，不是完整的虫体化石，而是在形成过程中只有同，不是完整的虫体化石，而是在形成过程中只有虫体的硬体部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲虫体的硬体部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，如弓，两弓刺大于身一倍

5、，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石飞上天石”。 三叶虫属海生无脊椎动物，主要营底栖生活，也有三叶虫属海生无脊椎动物，主要营底栖生活，也有部分在泥沙中生活和漂浮生活部分在泥沙中生活和漂浮生活 大自然把一块大自然把一块“漂砾漂砾”撒在江南的庐山。撒在江南的庐山。那又在提醒大家，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。这儿有过寒冷的冰川。 漂砾漂砾是冰川消融后沉积下来的巨大是冰川消融后沉积下来的巨大的石块，上面常有冰川擦痕，看到树的石块，上面常有冰川擦痕，看到树林当中的一块很大的花岗石，对它的林当中的一块很大的花岗石，对它的出现产生了疑问，原

6、来是冰搬来的，出现产生了疑问，原来是冰搬来的，说明当时这儿还根本没有森林，漂砾说明当时这儿还根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。周围的森林是后来才长的。 小结小结：与同学讨论一下：与同学讨论一下： 今天你都知道了哪些大今天你都知道了哪些大自然的语言？自然的语言？效果检测：填空。效果检测：填空。白云高飘白云高飘蚂蚁搬家蚂蚁搬家蝌蚪游泳蝌蚪游泳大雁南飞大雁南飞大树年轮大树年轮鱼的鳞片鱼的鳞片“三叶虫三叶虫”化化石石庐山庐山“漂砾漂砾”晴天晴天雨天雨天春天春天秋天秋天树龄树龄鱼龄鱼龄汪洋汪洋冰川冰川四季变化常识四季变化常识气象常识气象常识动植物生长常识动植物生长常识地质考古学常识地质考古学常识

7、轻声读第三部分轻声读第三部分 思考：思考：1、同桌或小组交流一下关于哥白尼、阿基米德、富、同桌或小组交流一下关于哥白尼、阿基米德、富兰克林的资料。兰克林的资料。2、哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂、哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂大自然的语言的？大自然的语言的？3、你从他们身上受到了什么启发？小结一下，怎样、你从他们身上受到了什么启发？小结一下，怎样才能发现、看懂大自然的语言。才能发现、看懂大自然的语言。效果检测效果检测二、哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样二、哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂大自然的语言的？发现、看懂大自然的语言的？哥白尼创立哥白尼创立“日心说日心

8、说”阿基米德发现浮力阿基米德发现浮力定律定律富兰克林发现雷电富兰克林发现雷电的放电现象的放电现象大胆质疑，肯于钻研大胆质疑，肯于钻研善于观察，积极动脑善于观察，积极动脑勇于想象，大胆实践勇于想象，大胆实践学习科学家 哥白尼 阿基米德 富兰克林 刻苦钻研 开动脑筋 善于观察小组合作：小组合作： 1. 把你所发现的大自然的语言把你所发现的大自然的语言仿写一节小诗。仿写一节小诗。 2. 可以填空，也可以自由发挥。可以填空，也可以自由发挥。大自然也有语言大自然也有语言你看那（你看那（ ），），这是大自然的语言。这是大自然的语言。（ ），），（ ）。）。大自然也有语言大自然也有语言你看那林子里的柳树，你看那林子里的柳树，这是大自然的语言。这是大自然的语言。柳树长出绿苞，柳树长出绿苞，春天已经来到。春天已经来到。你看那天上的月亮，你看那天上的月亮，这也是大自然的语言：这也是大自然的语言：月亮朦胧，明天必雨。月亮朦胧，明天必雨。你看那树上的蜘蛛，你看那树上的蜘蛛，这也是大自然的语言：这也是大自然的语言：蜘蛛结网，久雨必晴。蜘蛛结网，久雨必晴。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。农谚选粹