八年级上册语文(人教版)写作 表达要得体.ppt
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1、写作表达要得体人教版人教版语言表达得体,要注意各种情境条件。一、看准对象,掌握分寸要从人物的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思,对不同的人就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。二、适应场合,巧妙用语不同的场合,对语言运用有不同的要求。一般来说,在悲痛的场合,应该严肃、庄重,不能尽说些无关痛痒的笑话;在欢乐的场合,应该轻松、愉快,不能尽唠叨自己的苦恼、不满等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约,要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。三、把握语体,用语准确不同的语体,往往运用不同的语言材料,适应各自不同
2、的语境和交际需要,形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重,在比较庄重的书面语体如公文事务语体(法律、请柬)中经常使用,不能使用描写;方言词语、俚词俗语等,简明、通俗、易懂,在口头语体(转述、通知、广播稿)中经常使用。四、明确目的,有的放矢语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓有的放矢。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。五、注意谦敬遣词,恰如其分很多汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。【写
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