五年级上册语文课件-1-5 动物二章之鹭鸶 ▎冀教版(共19张PPT).ppt

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1、河北教育出版社五年级下册语文河北教育出版社五年级下册语文 5 5 动物二章动物二章 鹭鸶鹭鸶 河北泊头市西辛店学区马村小学河北泊头市西辛店学区马村小学 授课人：赵霞授课人：赵霞两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天一行白鹭上青天。 诗中的白鹭也叫鹭鸶，我国现代杰诗中的白鹭也叫鹭鸶，我国现代杰出的大诗人、作家郭沫若也写了出的大诗人、作家郭沫若也写了鸶鸶鹭鹭，这就是我们今天要学的课文。，这就是我们今天要学的课文。鹭鸶郭沫若郭沫若鹭鸶郭沫若郭沫若鹭鸶是一首精巧的诗鹭鸶是一首精巧的诗。鹭鸶实在是一首诗，一首韵在鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。骨子里的散文诗。结构特点：结构特点：首尾呼

2、应初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：运用比喻，对鹭鸶进行总体评价。运用比喻，对鹭鸶进行总体评价。第一部分第一部分 （1 1段）鹭鸶是一首精巧的诗。段）鹭鸶是一首精巧的诗。？色素的配合，身段的大小，一切都很适宜色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。形体美 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 用排比句的表达方式，表现用排比句的表达方式，表现鹭鸶的完美，表达赞叹和喜爱。鹭鸶的完美，表达

3、赞叹和喜爱。鹭鸶实在是美，鹭鸶实在是美，美得像一首精巧的诗！美得像一首精巧的诗！鹭鸶，美得像鹭鸶，美得像 。 感受形体美，仿写句子：感受形体美，仿写句子： 听朗读，想象你看到了几幅优美的画面？听朗读，想象你看到了几幅优美的画面？“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗” 在清水田里在清水田里时有一只两只鹭时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整鸶站着钓鱼，整个的田便成了一个的田便成了一幅嵌在玻璃框里幅嵌在玻璃框里的画面。田的大的画面。田的大小好像有心人为小好像有心人为鹭鸶设计出的镜鹭鸶设计出的镜匣匣。钓鱼图钓鱼图 晴天的清晨，每每看见晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶它孤独地站立在小树的绝顶，看来

4、像是不太安稳，而它，看来像是不太安稳，而它却很悠然。却很悠然。 这是别的鸟很难表这是别的鸟很难表达的一种嗜好。人们说达的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是它是在望哨，可它真是在望哨吗？在望哨吗？望哨图明吕纪秋鹭芙蓉图明吕纪秋鹭芙蓉图请欣赏： 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。低飞图低飞图或许有人感到美中不足，或许有人感到美中不足，因为因为 。但是但是 。 鹭鸶的本身就是一首优美的歌。鹭鸶不会唱歌鹭鸶鹭鸶 ，因此鹭鸶的本身就是一首优美的歌！，因此鹭鸶的本身就是一首优美的歌！回顾课文，填空：回顾课文，填空：鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。升华喜爱赞叹之情拓展延伸 白白 鹭鹭寻常寻常铸就了不寻常的美铸就了不寻常的美像画一样悠然像画一样悠然如歌一样优美如歌一样优美似诗一样精巧似诗一样精巧从遥远的时光里从遥远的时光里翩翩而来翩翩而来 你也来学着写一首诗赞美一下鹭鸶吧！