人教版五年级数学下册2.2.1《2、5的倍数的特征》课件.ppt

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1、2.2.12、5的倍数的特征一、复习旧知识一、复习旧知识, ,设疑导入设疑导入什么是因数，什么是倍数？什么是因数，什么是倍数？二、探索二、探索5 5的倍数的特征的倍数的特征123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 在这些数中找出在这些数中找出5的倍数，把它

2、们圈起来。的倍数，把它们圈起来。归纳：个位上是归纳：个位上是_或或_的数都是的数都是 5 的倍数。的倍数。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910005想一想，下面的数是不是想一想，下面的数是不是 5 的倍数？的倍数？1215（ ）12370（ ）45845

3、（ ）878470（ ）123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100状元成才路 在这些数中找出在这些数中找出2的倍数，将它们涂上红色。的倍数，将它们涂上红色。三、探索三、探索2 2的倍数的特征的倍数的特征1234567891011121314151617181

4、92021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100状元成才路归纳：个位上是归纳：个位上是_的数都是的数都是 2 的倍数。的倍数。0,2,4,6,8下面这些数是下面这些数是2的倍数吗？的倍数吗？17522437003375555787986673364006 下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5的倍

5、数？的倍数？哪些数既是哪些数既是2的倍数，也是的倍数，也是5的倍数？的倍数？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 81002 的倍数：的倍数：24,90,106,60,130,280,6018,8100。5 的倍数：的倍数：35,90,15,60,75,130,280,8100。既是既是2 的倍数又是的倍数又是5 的倍数：的倍数：90,60,130,280,8100。四、做一做，加深理解四、做一做，加深理解归归 纳纳 个位上是个位上是 0 的数的数既是既是 2 的倍的倍数，又是数，又是 5 的倍数的倍数。五、认识奇数和偶数五、认识奇数和偶数

6、123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 整数中，是整数中，是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做（0也是偶数），不是也是偶数），不是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做（j）。偶数：偶数：0,2,4,6,8,10,12奇数：奇数：1,3,5,7,9,11,13六、即

7、时演练，反馈评价六、即时演练，反馈评价 33 98 355 0 123 8811.下列这些数，哪些是奇数？哪些是偶数？下列这些数，哪些是奇数？哪些是偶数？ 8089 1000 988 565 3678 677奇数奇数： 33, 355, 123, 881, 8089, 565, 677。偶数偶数： 98, 0, 1000, 988, 3678。2.按要求填空。按要求填空。（1） 两个数位上的数一样，并两个数位上的数一样，并 且是且是5的倍数。的倍数。 （2）3 5 既是既是2的倍数，的倍数， 又是又是5的倍数。的倍数。 （3） 既是既是2的倍数，的倍数， 又是又是5的的 倍倍 数的最小的三位数

8、。数的最小的三位数。 5501003.下面的说法对吗？说出理由。下面的说法对吗？说出理由。（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）（2）偶数都比奇数大。）偶数都比奇数大。 （ ）（3）个位上是）个位上是2,4,6,8,0的自然数都是偶数。（的自然数都是偶数。（ ）（4）一个数是）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（的倍数，那它一定是偶数。（ ）（5）能被）能被2,5整除的数个位上的数字一定是整除的数个位上的数字一定是0。 （ ）七、课堂小结七、课堂小结u 个位个位上是上是0、2、4、6、8的数是的数是2的倍数。的倍数。u 个位个位上是上是 0 或或 5的数是的数

9、是 5 的倍数。的倍数。u 个位个位上是上是0的数是既是的数是既是 2 的倍数又是的倍数又是 5 的倍数。的倍数。 整数中，是整数中，是2的倍数的数叫的倍数的数叫偶数偶数，不是，不是2的倍数的数叫的倍数的数叫奇数奇数。0也是偶数。也是偶数。备选练习备选练习1. 是是5的倍数中最小的两位奇数。的倍数中最小的两位奇数。 一、一、按要求写数。按要求写数。2. 8 既是既是 2 的倍数，又是的倍数，又是 5 的倍数。的倍数。 1503. 是是 5 的倍数中最大的两位数。的倍数中最大的两位数。 4. 既是既是 2 的倍数，又是的倍数，又是 5 的倍数的的倍数的最大的三位数。最大的三位数。 95990二二、用用 三张数字卡片组成三位数。三张数字卡片组成三位数。0251. 偶数有偶数有_。2. 奇数有奇数有_。3. 是是 5 的倍数有的倍数有_。4. 同时是同时是 2 和和 5 的倍数有的倍数有_。250，520，502205250，520，205250，520