六年级体育课件-篮球运球和传接球 全国通用(共11张PPT).pptx

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1、篮球运球和传接球篮球运球和传接球教材分析教材分析 篮球运动是一项群众性的体育运动项目，使篮球的基本技术之一，也是广大青少年最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球，它能发展学生的奔跑、协调性，提高学生的推进速度、灵敏、肌肉力量等身体素质，培养学深各勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。教学目标教学目标 学习篮球中的曲线运球和胸前传接球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣，提高学生的技能水平。运用篮球各种熟悉球性的方法，来达到学习和掌握行曲线运球的动作。 结合各种辅助练习，发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质，让学生在高密度的接触球当中，较快地提高成绩 教学重点、难点教学

2、重点、难点重点：触球部位和触球点，以及控制球的能力，协调用力及接球缓冲难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。教法和学法教法和学法教法：本课在贯彻体育与健康课新理念新方法中讲创新。既培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，而且有利于激发学生的积极性，丰富课题教学的内容来提高学生学习篮球的竞技水平。学法：主要是满足学生中招考试成绩的提高，运用了较高强度、大密度的练习形式，将本来就充满活力的篮球训练，集中在一次课中力求使学生在短的时间内掌握和提高篮球运球技术。特点：本次课在45分钟学生球不离开手，在准备活动阶段、基本部分、放松部分都与球保持接触。有效地、科学地、最大限度地保证了教学的密度和强度。课的目

3、标课的目标 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控 制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不 馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 场地器材场地器材 篮球41只；录音机1台；篮球场一个。 准备部分准备部分 (分钟） 1、体育委员整队，清、体育委员整队，清点人数。并向教师报点人数。并向教师报告。告。2、师生问好，宣布本、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，课的教学内容和目标， 以及注意事项教学以及注意事项教学内容及手段内容及手段 组织教法组织教法 组织：成

4、四列横队集合，如图示一：要求：精神饱满，注意力集中。准备部分准备部分 （分钟）一、配乐游戏：小渔网（4） 方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。 规则：（1）“小渔网”不得松手触人。 （2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。二、熟悉球性（4）方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。 一、组织：如图示二： 教法：讲解，示范，师生按规则

5、集体练习。要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。二、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。要求：球尽量不要落地。 基本部分基本部分 （分钟）一、运球：（6）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球（5） 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。规则：A、无

6、球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。 重点：对球的控制与掌握 难点：技术要准确熟练三、原地二人一球传接球（3）重点：上下肢协调配合 四、原地二人一球运球、传球（2）重点：技术的衔接连贯五、4 人一球，行进间运球后传球（4）重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。六、4人一球，一人防守，三人传接球。要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。七、接龙传球接力比赛（6） 方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。 重点：传接球的快速能力和准确性。 一、组织：在篮球场内散点练习 教法

7、：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。 二、组织：同上在球场内散点 教法：教师讲解、示范、学生练习。 要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。三、四练习的组织如图示三教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。五、六练习的组织如图示四七练习的组织如图示五：（略）教法：讲解、示范，练习，比赛。要求：先练习，后比赛。 结束部分 （分钟） 一、整理运动：配乐伸展放松操二、小结，收回器材。 组织：散点教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。组织：成四列横队集合。 课的预计 1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：130次/分左右4、最高心率：180次/分。 心率曲线（略）