四年级上册语文课件-第3单元 语文园地三 第二课时 人教(部编版)(共15张PPT).pptx
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1、语文园地语文园地部编版部编版四年级上册四年级上册语文园地三语文园地三教学目标教学目标1.1.积累更多生字、词语,学会积累好词好句好段,并与同学们交流,积累更多生字、词语,学会积累好词好句好段,并与同学们交流,学会分享。学会分享。(重点)(重点)2.2.学习运用词句段。学习运用词句段。(重点)(重点)3.3.学会观察。学会观察。(重点)(重点)4.4.了解谚语,熟练朗读书本中的谚语,并拓展积累。了解谚语,熟练朗读书本中的谚语,并拓展积累。(重点)(重点)第二课时第二课时课时目标课时目标积累更多词语,熟练朗读并理解谚语积累更多词语,熟练朗读并理解谚语(重点)(重点)回顾导入回顾导入狗窝狗窝猪圈猪圈
2、回顾导入回顾导入鱼塘鱼塘鸟巢鸟巢回顾导入回顾导入鼠洞鼠洞牛棚牛棚走进谚语走进谚语 谚语是一个汉语词语,谚语是一个汉语词语, 是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般是经过口头传下来的。数谚语反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。 人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。谚语内容而且一
3、般表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广,有的是农用谚语,如包括极广,有的是农用谚语,如“清明前后,栽瓜种豆清明前后,栽瓜种豆”;有的是事理谚;有的是事理谚语,如语,如“种瓜得瓜,种豆得豆种瓜得瓜,种豆得豆”;有的属于生活上各方面的常识谚语,如;有的属于生活上各方面的常识谚语,如“谦虚使人进步,骄傲使人落后。谦虚使人进步,骄傲使人落后。”“”“饭后百步走,活到九十九。饭后百步走,活到九十九。”等,等,类别繁多,数不胜数。类别繁多,数不胜数。 谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分,可以增加语言的鲜明性和谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分,可以增加语言的鲜明性和生动性。
4、但谚语和名言是不同的,谚语是劳动人民的生活实践经验,而名生动性。但谚语和名言是不同的,谚语是劳动人民的生活实践经验,而名言是名人说的话。言是名人说的话。走进谚语走进谚语 立了秋,把扇丢立了秋,把扇丢 立秋,是二十四节气中立秋,是二十四节气中的第的第1313个节气,更是秋天的个节气,更是秋天的第一个节气,标志着孟秋时第一个节气,标志着孟秋时节的正式开始:节的正式开始:“秋秋”就是就是指暑去凉来。立秋时,北斗指暑去凉来。立秋时,北斗指向西南。从这一天起秋天指向西南。从这一天起秋天开始,秋高气爽,月明风清。开始,秋高气爽,月明风清。此后,气温由最热逐渐下降。此后,气温由最热逐渐下降。走进谚语走进谚语
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