六年级上册语文课件－20青山不老 ｜人教（部编版）(共21张PPT).ppt

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1、阅读提示：阅读提示：自读课文，思考：v这位老人创造了怎样的奇迹？v这一奇迹是在什么样的情况下创造的？联系课文，想一想：v作者为什么说“青山不老的”？v说说课文主要讲了什么内容？v治治理理v归归宿宿v荡荡漾漾v领领悟悟v风雨同风雨同舟舟 zhzhssynynwwzhuzhuv肆虐：v盘踞：v归宿：v劲jng挺：v淤泥：v荡漾：任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。人或事物的最终的着落。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。沉积的泥沙。（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。课文主要讲了什么内容？青山不老青山不老讲述的是一位老讲述的是一位老人将毕生

2、精力用于植树造林工人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。值，同时造福子孙后代。老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用比喻的方法，描写了漫山作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。献。 2. 152. 15年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造

3、了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。 . .杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。依着一层层的树形成一层层的梯。原来原来狂风肆虐、沙尘暴狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟盘踞的山沟现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？四人小组

4、分工合作，结合课四人小组分工合作，结合课文内容分析：老人在种树造林的文内容分析：老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？过程中遇到了哪些困难？要点点拨 1.1.山沟的自然条件十分恶劣。山沟的自然条件十分恶劣。 2.2.老人年老、瘦小。老人年老、瘦小。 3.3.生活条件艰苦。生活条件艰苦。 4.4.同伴、老伴相继逝世。同伴、老伴相继逝世。 从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。体会老人植树的艰辛和精神的可贵。 我们应该如何理解“青山不老”的含义？.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了

5、绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。的生命都奉献给这青山。.

6、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西另一种东西”，表面上指的是，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。交流：交流： 作者为什么说作者为什么说“青山是不青山是不会老的会老的”？老人用自己的勤劳善良创造了这片老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造

7、了无限的价绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。老的。 按课文内容小结：按课文内容小结：这位晋西北的老人，已经种了这位晋西北的老人，已经种了 年树，绿化了年树，绿化了 ，造了，亩林网，这是。造了，亩林网，这是。老人觉得，他已经将自己的生命转化为老人觉得，他已经将自己的生命转化为，他是真的与。这位普通老人让我，他是真的与。这位普通老人让我领悟到：。领悟到：。按课文内容小结：按课文内容小结：这位晋西北的老人，已经种了这位晋西北的老人，已经种了15年树，绿化了年树，绿化了8条条沟沟，造了，造了7条防风林带，亩林网，这是条防风林带，亩林网，这是多多么了不起的奇迹么了不起的奇迹。老人觉得。老人觉得种树是命运的选择种树是命运的选择，他，他已经将自己的生命转化为已经将自己的生命转化为另一种东西另一种东西，他是真的与，他是真的与山川同在、与日月同辉了山川同在、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟。这位普通老人让我领悟到：到：青山不会老青山不会老。v善待地球就是善待自己。v拯救地球就是拯救未来。v有限的资源，无限的循环。你喜欢哪句话：你喜欢哪句话：