五年级上册科学课件-4.2用橡皮筋作动力｜教科版(共11张PPT).ppt
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1 1、用粉笔画好起点线。、用粉笔画好起点线。2 2、只改变圈数，并保持、只改变圈数，并保持其他条件不变其他条件不变。3 3、绕圈数量讨论决定，建议、绕圈数量讨论决定，建议成倍增加成倍增加。4 4、测量数值为、测量数值为起点至车前轮起点至车前轮的距离。的距离。5 5、按照实验要求、按照实验要求分工合作分工合作完成实验，填完成实验，填写实验记录表。写实验记录表。注意事项实验内容：小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系1实验中 保持不变；2实验中橡皮筋 需要改变。距距 离离 圈圈 数数 第一次第一次第二次第二次第三次第三次平均距离平均距离2 2 圈圈4 4 圈圈6 6 圈圈我们的结论是：橡皮筋 越多，小车行驶的距离越实 验 记 录 单 像橡皮筋一样，改变形状后，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力这说明了什么？弹簧秤拉力器弓箭航空母舰
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