《计算机应用基础》授课计划(共25页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课程授课计划课程管理基本信息：课程名称： 计算机应用基础课程代码： 课程类型： 理论课： 理论/实训课： 实训课：任课教师姓名： 所属系（部）： 网络传媒系 授课对象： 网络传媒系 系授课时间： 2014 年 上 学期编制人姓名： 编制时间： 2014 年 2 月教研室负责人：（签名） 年 月 日系（部）主任：（签名）（公章）年 月 日 编制注意事项1. 教案“项目名称”指本课程中的一级项目，实训任务的设计以二级项目为单位。2. 以实训项目（实训任务）的完成为主线设计、组织课堂教学活动。其中，以能力的训练和形成作为课堂教学活动的目的，以完成实训活动、形成能力的需要作为

2、选取、讲授知识的标准。3. 实训项目（实训任务）的完成要有物化的实训成果。课程整体教学设计课程目标（1）课程的能力目标序号 能 力 目 标1能选购商用计算机，能基本选购并组装个人计算机2能利用Windows 7设置系统基本参数，对文件、文件夹等系统各类资源进行管理3能够连接计算机网络，搜索、下载和利用网络资源，能接收和发送电子邮件并会在线交流4能利用Word软件建立、编辑排版通知、简历、毕业论文等含有文字、图片、表格的文档5能利用PowerPoint软件制作各类动态演示文稿，如宣传广告、汇报文稿、演讲文稿等6能利用Excel软件制作表格，并对表格数据进行计算和管理、分析和维护（2）课程的知识目

3、标序号知 识 目 标1认识并掌握计算机硬件系统和软件系统。了解主机各个部件和参数对整机的影响2掌握Windows 7文件系统的操作与管理，基本参数的设置3了解网络初步知识，掌握互联网主要应用的方法，学会利用网络实现资料的查询，并掌握电子邮件的发送与接收4掌握Word软件的基本操作方法、高级排版技术并熟练地应用于处理实际问题5掌握PowerPoint 2010的基本概念，基本操作，并熟练地应用于处理实际问题6掌握Excel的基本概念，基本操作。了解Excel的数据统计和分析功能，基本编辑技术和数据管理技术并熟练地应用于处理实际问题课程内容设计 序号项 目 名 称理论课时实践课时1项目1 终端选购

4、与安装222项目2系统操作与管理223项目3 网络互联与交流224项目4 文档编辑与排版12125项目5 数据统计与分析446项目6 演示报告与展示10107项目7 多媒体信息查阅选修8项目8 系统安全与维护选修9项目9 信息综合与应用2210全国信息化应用能力考试考前培训22合计3636专心-专注-专业各项目教学设计项目1 终端选购与安装 课时：2+2课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能运用计算机系统知识认识、区分计算机主要部件并选配部件2能根据需求确定计算机主要部件的参数，提出性价比较高的计算机购置方案3能根据拆装规范和要求对计算机主要部件和外部设备进行连接和安装4能够安装Wi

5、ndows 7操作系统、Office等常用软件（2）知识目标序号知 识 目 标1认识并掌握计算机硬件系统和软件系统的组成2了解计算机系统的配置，了解计算机各个元器件及各个硬件配置参数对整机的影响3了解选购计算机各个配置的基本要求和基本方法4了解和掌握系统软件，应用软件的功能和安装方法本项目教学设计二级项目项 目微机选购与安装能力周次1课 时2+2能力目标能选购商用计算机，能基本选购并组装个人计算机知识目标认识并掌握计算机硬件系统和软件系统。了解主机各个部件和参数对整机的影响实训项目完成书后综合实训实训成果（1）模拟选购并组装个人计算机（2）安装Windows、Office等常用系统软件和应用软

6、件项目2：系统操作与管理 课时：4课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能熟练使用键盘与鼠标操作桌面、窗口、输入中英文字2能查阅和设置计算机系统参数，熟悉系统资源的使用3能灵活使用资源管理器对工作文件和文件夹进行有序管理（2）知识目标序号知 识 目 标1掌握常用的中英文输入方法2了解Windows 7软件控制面板，理解操作系统概念及功能，掌握常用系统3掌握文件、文件夹、资源管理器等概念本项目教学设计二级项目项 目系统操作与管理周次2课 时2+2能力目标能对资源管理器、控制面板、文件及文件夹等项目进行各种操作知识目标操作系统、系统参数、文档管理等概念的含义及应用实训项目（1）完成书后第7

7、1页第74页课后练习（2）文字录入练习和测试实训成果（1）文字录入速度：中文达到45字/分钟， 英文达到90字/分钟（2）完成课后练习项目3：信息检索与交流 课时：2+2课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能运用局域网或ADSL连网方式将计算机接入网络系统2能浏览互联网网站的内容，会利用关键字或其他方法检索网络信息3能获取网页信息，或利用工具软件下载和保存网页或文件资料4能利用网络收发电子邮件、在线交流和即时通信（2）知识目标序号知 识 目 标1了解与网络组成及实现网络通信的必要条件2了解网络连接需要的硬件设备以及硬件设备的功能3弄清楚实现能力目标项目中涉及的诸多名词解释和概念。如:

8、浏览器、超链接、URL等本项目教学设计二级项目项 目网络互联与交流周次3课 时2+2能力目标具有计算机连接Internet的能力具有网上信息浏览与搜索能力具有网上资料下载与保存能力具备网络通信的能力知识目标了解Internet网络的基础知识接入方式掌握Internet Explorer 浏览器和搜索引擎的使用掌握从Internet上下载资料的方法掌握收发邮件和网络即时通信的方法实训项目搜索与专业课程相关资料并进行下载申请邮箱相互发送电子邮件实训成果相互浏览搜索到的资源；相互之间收发邮件项目4：文档编辑与管理 课时：24课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能利用Word软件编辑排版不同

9、格式的公文、报告等文档2能利用Word软件样式功能编辑排版长文档资料3能利用Word软件编辑排版和制作各种常用表格文档4能利用Word软件编辑排版和制作图文并茂的宣传手册或海报（2）知识目标序号知 识 目 标1掌握文档编辑和格式设置的方法2掌握长文档的编辑排版方法3掌握表格编辑方法掌握图形图像等素材插入和编辑方法4掌握图形图像等素材插入和编辑方法本项目教学设计二级项目项目一公文编辑排版周次4课 时2+2能力目标能利用Word创建工作文档能利用Word编辑修改文档能利用Word进行版面设置与打印知识目标弄清楚公文编辑排版过程中各个主菜单、下拉菜单功能的含义及使用掌握Word的字符格式的设置、段落

10、格式的设置学会制表位的使用能够设置页面边框并会打印输出文档实训项目结合自己所学专业建立一份求职简历实训成果可以面向求职单位递交的求职简历文档二级项目项目二公司资料排版周次5-6课 时4+4能力目标能对建立的公司文档或各类文档进行合理的比较与排版，达到美观大方、协调统一的要求知识目标掌握样式、分节符、页眉页脚等概念及其用途实训项目设计编排一份或一小节与自己专业学习相关的资料。如：小报、脚本、剧本、新闻报道、财务报告等实训成果实训项目中应该完成的内容二级项目项目三商品手册排版周次78课 时4+4能力目标能在Word文档中插入图片、艺术字、文本框、绘制自选图形等能对文本框在版面中的位置灵活编排能对图

11、文混排的商品手册、其它文档文档版面进行编辑排版知识目标掌握嵌入式、首字下沉、分栏、艺术化横线等概念及其使用实训项目为实习单位有关文档项目或自己的毕业论文排版实训成果向求职单位提交一些相关文档资料或毕业论文编辑排版成品二级项目项目四数据报告排版周次9课 时2+2能力目标能建立数据表格能编辑表格能进行文档合并处理能简单处理表格数据知识目标弄清楚数据表格、文档合并、邮件合并、邮件合并向导等概念及其使用实训项目协助辅导员设计并生成通知书、准考证，设计贺年卡实训成果简单报表、通知书、准考证及贺年卡等成品项目5：数据统计与分析 课时：20课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能利用Excel软件编

12、辑排版数据表格2能利用公式和函数统计分析表格数据3能利用数据筛选分类汇总方法查询处理数据4能利用透视表统计分析数据关系5能利用图表法分析表达数据分析结果（2）知识目标序号知 识 目 标1了解Excel工作窗口及操作2掌握常用数据类型及输入技巧、单元格的格式化设置、单元格的引用3掌握Average、Sum、Count、Countif、Counta、If等常用函数的使用方法4了解Vlookup函数的应用，一般掌握用透视表、数据表分析数据5掌握数据统计、排序、自动筛选、高级筛选、分类汇总的功能及使用本项目教学设计二级项目项目一制作公司员工信息表周次1314课 时4+4能力目标能用Excel软件建立数

13、据表输入数据和格式化表格能对工作数据表进行排序和自动筛选会对大表格浏览知识目标掌握工作表、工作簿、单元格地址、排序、筛选等概念和使用实训项目模拟建立制作一份公司员工考勤管理信息表，并对表格中数据进行能力目标操作实训成果查看对公司员工考勤管理的结果二级项目项目二制作公司员工工资表周次1516课 时4+4能力目标掌握各类函数公式的使用方法能对建立的数据表信息进行自动求和、自动筛选、高级筛选、分类汇总等计算掌握打印常用数据表的方法知识目标理解运算符、单元格引用了解错误信息提示和处理方法实训项目模拟建立制作一份公司员工资表，并对表格中数据进行能力目标操作实训成果查看计算公司员工资表的结果二级项目 项目

14、三制作销售数据分析表周次17课 时2+2能力目标一般掌握VLOOKUP函数的使用一般掌握应用透视表进行数据分析数据的能力掌握应用图表分析数据的能力、对图表编辑的能力知识目标弄清楚VLOOKUP函数、数据透视表、图表、数据有效性等概念和使用实训项目模拟建立制作一份公司销售货物信息表，并对表格中数据进行能力目标操作实训成果查看公司销售货物情况的结果项目6：演示报告与展示 课时：8课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能利用 PowerPoint软件创建、编辑制作含有多媒体信息的演示文稿2能灵活运用“幻灯片放映”等工具，为一组已制作好的幻灯片设置各类放映效果3能利用超级链接动作设置等功能设置

15、交互式演示文稿4能进行演示文稿的输出和发布，会演示文稿的打包及网上发布（2）知识目标序号知 识 目 标1了解PowerPoint工作窗口及操作2弄清楚演示文稿、幻灯片、占位符、幻灯片版式、配色方案、母板、动画效果、超链接等概念及功能本项目教学设计二级模块项目一制作产品宣传文稿周次10课 时2+2能力目标能利用 PowerPoint软件创建、编辑制作简单演示文稿能为一组幻灯片设置幻灯片放映效果具有制作灵活播放效果的演示文稿具有发送和打印输出演示文稿知识目标了解PowerPoint工作窗口和使用弄清楚演示文稿、幻灯片、设计模版、配色方案幻灯片放映视图等概念及功能实训项目制作一份自己所学专业的专业演

16、讲提纲；制作一份产品宣传片，宣传该产品的性能功能以及使用方法实训成果展示部分学生作品，师生共同参与评价，同时指出优缺点及改进措施二级模块项目二展示商品动画宣传周次11课 时1+1能力目标能灵活运用“幻灯片放映”等工具，为一组已制作好的幻灯片设置各类放映效果能为幻灯片插入音频、视频、Flash动画等元素知识目标掌握动画方案、幻灯片切换、自定义动画等概念、功能和使用实训项目设计编排一组演示文稿，如宣传大学生就业或创业资料、为实习单位展示商品稿或自拟材料实训成果实训项目中所完成的内容项目三展示数据分析报告周次12课 时1+1能力目标能建立和编辑组织结构图会插入数据图表能编辑长幻灯片会制作实用模版知识

17、目标掌握页面设置、选项、打印选项等功能及使用实训项目模拟制作一份含有文字、图片、图表、表格的产品特征调查与市场预测演示文稿设置符合该文稿特色的幻灯片放映方式实训成果产品特征调查与市场预测成品演示文稿成品项目7：多媒体信息查阅 课时：选修项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能识别常用图片文件格式，会用软件浏览和管理图片资料。2能识别常用视、音频文件格式，会用软件播放和管理影视、音乐资料。3能用刻录机制作光盘。（2）知识目标序号知 识 目 标1用ACDSee软件查阅和分类管理图片资料2播放和整理音频资料3播放和整理视频资料本项目教学设计二级模块项目信息综合与应用周次10课 时2+2能力目标能

18、识别常用图片文件格式，会用软件浏览和管理图片资料。能识别常用视、音频文件格式，会用软件播放和管理影视、音乐资料。能用刻录机制作光盘。知识目标用ACDSee软件查阅和分类管理图片资料播放和整理音频资料播放和整理视频资料实训项目实训项目一 显示图片资料实训项目二 播放音乐和视频实训成果展示部分学生作品，师生共同参与评价，同时指出优缺点及改进措施项目8：系统安全与维护 课时：选修项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能识别压缩文件格式，会用WinRAR软件进行文件资料进行压缩或解压；2能对计算机系统进行安全检测，会运用360杀毒软件和360安全卫士保护系统；3能处理计算机常见的小故障，会使用工具

19、软件对系统进行优化。（2）知识目标序号知 识 目 标1文件压缩存储2检测信息安全3管理维护系统本项目教学设计二级模块项目信息综合与应用周次10课 时2+2能力目标能识别压缩文件格式，会用WinRAR软件进行文件资料进行压缩或解压；能对计算机系统进行安全检测，会运用360杀毒软件和360安全卫士保护系统；能处理计算机常见的小故障，会使用工具软件对系统进行优化。知识目标文件压缩存储检测信息安全管理维护系统实训项目实训项目一：文件压缩和解压威盛电脑有限公司文件实训项目二：查杀小文计算机中的病毒实训成果展示部分学生作品，师生共同参与评价，同时指出优缺点及改进措施项目9：信息综合与应用 课时：2课时+2

20、课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能运用google、baidu等常用搜索工具搜索资讯。2能利用即时通信工具和电子邮件等进行信息交流与共享。3能运用资料分析与处理方法对大量信息资料进行分析与整理。4能利用office等软件完成文档和演示文稿的制作。5能利用投影设备对演示文稿进行演示。6具有团队协作能力和沟通交流能力。7具备出色的演讲表达能力。（2）知识目标序号知 识 目 标1学会信息的搜集与整理；2掌握利用OFFICE软件进行文档的编辑与排版。本项目教学设计二级模块项目信息综合与应用周次10课 时2+2能力目标能运用google、baidu等常用搜索工具搜索资讯。能利用即时通信工具

21、和电子邮件等进行信息交流与共享。能运用资料分析与处理方法对大量信息资料进行分析与整理。能利用office等软件完成文档和演示文稿的制作。能利用投影设备对演示文稿进行演示。具有团队协作能力和沟通交流能力。具备出色的演讲表达能力。知识目标学会分析选题与收集资料；掌握整理资料与编写报告；掌握制作演讲稿幻灯片；能汇报演讲与提问答辩。实训项目制作一份“凤凰收费风波引出利益重构问题分析”的分析报告。实训成果展示部分学生作品，师生共同参与评价，同时指出优缺点及改进措施全国信息化应用能力考试考前培训 课时：2课时+2课时项目目标（1）能力目标序号能 力 目 标1能利用Windows 7设置系统基本参数，对文件

22、、文件夹等系统各类资源进行管理2能连接计算机网络，搜索、下载和利用网络资源，能接收和发送电子邮件并会在线交流3能利用Word软件建立、编辑排版通知、简历、毕业论文等含有文字、图片、表格的文档4能利用PowerPoint软件制作各类动态演示文稿，如宣传广告、汇报文稿、演讲文稿等5能利用Excel软件制作表格，并对表格数据进行计算和管理、分析和维护（2）知识目标序号知 识 目 标1掌握利用OFFICE软件进行文档的编辑与排版。本项目教学设计二级模块项目全国信息化应用能力考试考前培训周次10课 时2+2能力目标能利用Windows 7设置系统基本参数，对文件、文件夹等系统各类资源进行管理；能够连接计

23、算机网络，搜索、下载和利用网络资源，能接收和发送电子邮件；能利用Word软件建立、编辑排版含有文字、图片、表格的文档；能利用PowerPoint软件制作各类动态演示文稿；能利用Excel软件制作表格，并对表格数据进行计算和管理、分析和维护知识目标掌握利用OFFICE软件进行文档的编辑与排版。实训项目完成一套试题的制作实训成果展示部分学生作品，师生共同参与评价，同时指出优缺点及改进措施课程设计思想与课程安排说明计算机应用基础是高等职业教育各专业的一门公共课程。高等职业教育以培养社会所需的有文化、懂技术的应用型人才为已任。开设计算机应用基础课程的目的是使学生了解必要的计算机知识，掌握计算机操作技能

24、，具备灵活运用计算机这个现代化工具去处理工作和面临的各种问题的能力，以适应计算机工作环境对现代职业人才的要求，使学生能够跟上时代的步伐；同时，在教学过程中努力培养学生的信息素养，使学生具有信息时代所要求的基本科学素质，并能站在信息技术发展和应用的前列，推动我国信息化的发展。 课程设计思路是：计算机应用基础课程以非零起点学生为教学对象，以培养即将进入工作岗位的准职业工作者为目标，以“职业能力本位、工作过程导向、典型案例应用”为基本原则，按现代办公职业岗位需求选择教学内容，按工作过程和认知规律循序渐进编排教学顺序：在现代办公环境下，作业半年试用期的新员工，计算机作为重要信息处理工具，主要解决工作过

25、程中信息资料的录入、采集、检索、整理，文件资料、数据报表、汇报材料等编辑排版、信息资料文件归档、编辑成册、传输展示，以及计算机的日常维护工作。本课程按能力递进规律组织教学内容，按现代办公职业岗位对信息处理能力的要求，从信息平台、信息处理、信息应用等三个方面对教学内容进行提炼和优化，将计算机相关知识、技能、应用进行解构，按工作过程和能力递进规律对教学内容进行重构，由浅入深、循序渐进的设计了九个学习情境（购机、操作、上网、排版、统计、展示、播放、维护和综合应用）和教学项目，每个项目设计3个学习任务，构成能力递进课程内容体系，如下图所示。过程递进综合维护播放展示统计排版上网操作购机分析选题与收集资料

26、文件压缩存储查看图片资料制作宣传文稿制作数据表格公文编辑排版连接电脑网络使用系统功能选购商用电脑整理资料与编写报告检测信息安全播放音频资料制作动画特效汇总数据资料公司资料排版浏览检索信息优化系统设置选购家用电脑制作讲稿与幻灯片管理维护系统播放视频资料制作分析报告制作分析报表商品手册排版即时网络通信管理公司文档安装电脑系统数据报告排版汇报演讲与提问答辩信息平台信息处理信息应用难度递进能力递进课程内容体系图本课程在教学方法上采用“情境教学法”，即模拟职业工作情境设计教学情境：以职业工作者在现代办公环境下的工作为背景，以某大学毕业生应聘到公司，在半年的试用期内，和部门同事一起出色地完成信息收集整理、

27、资料归档管理、文案编辑排版、数据分析处理、产品宣传推广、多媒体信息展示、专业演讲答辩等任务为原型，设计典型教学案例和教学过程，在完成典型信息技术应用项目的学习和训练同时，提升个人信息素养，达到培养学生信息检索、信息编辑、信息分析、信息表达、信息管理、信息综合应用能力的教学目的。如下图所示。任务构成项目构成任务分析任务描述能力目标任务要求任务实现工作情境项目 1解决方案知识点 1任务资讯任务 1.项目 n任务 M任务实现主要操作1综合实训项目 N应用拓展思考与探索任务小结项目总结IT工作室教材体例架构图本课程的设计理念就是采用真实的职业情境和应用项目进行教学与实践，以岗位工作流程编排训练项目，突

28、出课程的职业化、实践性和开放性。设计实训项目进行能力练习，以实训结果检验能力培养是否达到要求。本课程的教学内容按照企事业单位项目工作流程所对应的工作内容分为六个项目（时间段）来组织与安排。本课程教学内容的组织与安排遵循学生职业能力培养的基本规律，内容和工作任务由浅入深、由易到难；与岗位工作过程相对应，科学设计学习各阶段的工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化；通过真实的工作任务训练学生实际信息处理技能，实现教学培养目标与职业岗位目标相互统一、融合。3、真真的心，想你；美美的意，恋你；暖暖的怀，抱你；甜甜的笑，给你；痴痴的眼，看你；深深的夜，梦你；满满的情，宠你；久久的我，爱你！4、不管从

29、什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。爱情来了，你还在犹豫么？5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻来覆去，思来想去，最终想到一个大胆的办法，我要俘虏你的心，让你爱上我。爱上了吗？6、对你的爱意，早已飞过万水千山，飞到你眼前，请你睁开眼，仔细看认真听，我的眼睛为你明亮，我的嗓音为你歌唱，来吧，让我们一起舞动爱情之歌！7、爱你没商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！8、因为深爱，找不到词汇诠释，因为深爱，找不到言语概括，因为深爱，只能发条短信，轻声说一声“我爱你”,这不是

30、三个字，而是一辈子！9、我对你的心是鲜啤酒，清澈甘冽；我对你的情是葡萄酒，味美甘甜；我对你的爱是刀烧酒，热情浓烈；醉倒在怀，无限爱恋。10、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。11、一片琼花天庭落，万里江山披银河，冰凌也有相思苦，写意窗花含泪说，昙花一现夜梦短，早有晨光盼春歌。想你，我的心会和你一起启程，祈祷每一个黎明。12、戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那难舍的爱。13、在追求爱情的列车上，透过车窗，可以欣赏到许多

31、优美的景色，但是，请不要留恋，因为终点站才是真正的目的地。但愿我能够成为你永远的终点站！14、爱一个人真的好难，让我欢喜让我忧！如果不让我去爱你的话，我会更难受，更彷徨。所以为了我自己，我还是爱着你吧！15、诚挚的微笑，每一次心跳，或许寂然无声，却胜过虚幻的海誓山盟；真情的碰撞，灵魂的契合，或许不够浪漫，却胜过无数的真情告白。16、此时此刻我又想起了你，想你的感觉是一种酸酸的痛！不能打电话告诉你，只想用文字亲亲你！记住爱你的人始终是我！17、爱你一万年，夸张！爱你五千年，无望！爱你一千年，荒唐！爱你一百年，太长！接连爱你七十年，只要我身体健康，就是我的强项！18、如果不爱你，不会为你守着誓言，如果不爱你，不会承受一切的罪恶感，如果不爱你，不会因你而绽放幸福的光彩。19、一个犀利并朦胧眼神，传递心中纠结情感，我们的距离愈近或愈远。发条简朴并低调的信息，尽享真情互动，指尖点点，送你的却是心中真情满满。20、上帝给了我这份缘，所以我每天都在天堂。生活里因为有了爱，所以我身边幸福弥漫。日子里面有了你，所以天天我都很美。