氮及其化合物教学设计(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上氮气及氮的氧化物的性质教学设计 毕家海考纲要求:1.了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 教学重点:氮的氧化物的性质及其对环境的影响教学过程:1. 氮元素在自然界中的存在 :a:游离态 b:化合态2.氮气 (1)氮气的性质。 (2)氮的固定 3.氮的氧化物 (1)氮有多种价态的氧化物,如N2O、NO、NO2、N2O4、N2O3、N2O5等 (2)NO和NO2的比较 NONO2 颜色无色红棕色毒性有毒有毒溶解性不溶于水易溶于水与O2反应2NO+O2=2NO2不反应与H2O不反应3NO2+2H2O=2HNO3+N
2、O反应对人体、环境的影响(1)与血红蛋白结合,使人中毒 (2)转化成NO2形成酸雨、光化学烟雾 形成酸雨、光化学烟雾,破坏臭氧层 思考:如何收集NO和NO2? 如何验证某无色气体为NO?巩固练习:1. 写出俗语“雷雨发庄稼”中所涉及到的三个化学反应方程式。 2.下列环境问题与NO2的排放有关的是_。 A.酸雨B.臭氧空洞C.温室效应 D.光化学烟雾E.PM2.5F.水体富营养化 3.标准状况下,一试管NO2和O2的混合气体(体积比为41),倒置在水槽中,水充满整个试管。假设试管中溶质不扩散,其物质的量浓度为_。 4.随着我国汽车年销量的大幅增加,空气环境受到了很大的污染。汽车尾气装置里,气体在
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