高考语文专题复习：扩展语句、压缩语段(共28页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中语文一轮精品复习学案教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网扩展语句、压缩语段【考点分析】新课标最新考试大纲规定：扩展语句，压缩语段。本考点需考生具备以下基本技能：(1)对现有材料进行正确的理解与判断；(2)调动语言积累，结合联想与想象扩展丰富语言信息；(3)恰当运用修辞，连缀词语，描述画面，再现情景；(4)筛选提炼相关信息；(5)简洁、明了地概括表达信息。 【考情分析】从近几年新课标区域的考情看，对于本考点的考查具有以下特点： (1)考查形式多样。虽然一般都采用主观题题型考查，但其设问形式富有变化。(2)材料富有时代特色。近两年新课标全国卷较

2、少考查此考点，但高考对于各个考点，往往存在循环考查的情况，故此考点是否回归值得关注；此外，本考点能养成考生根据需要提炼信息、表情达意的能力，对考生语言文字应用能力的促成非常关键，对于考生人文素养的形成也非常重要。因此，对本考点的备考不容忽视。【扩展语句】【考点精析】 (一)扩展语句的特点 丰富 扩写的语句相对于例句在内容上更加丰富具体。 生动 扩写的语句相对于例句在表达上更加生动形象。【特别提醒】扩展语句要合情合理。具体而言，就是要合乎规定的语境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、情境。(二)常见的几种题型 1.串词设境型 示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”

3、和“读”3个词语。(50个字左右) 例题中给出三个词语，要求考生合理运用想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的文字。此类题型我们称之为串词设境型扩展语句。【答案：月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。】 2.话题阐发型 示例：请将“事业是人生不朽的丰碑”扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于50字。 本例题要求考生围绕某一中心内容进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语句或语段。扩写时不能偏离题干所提供的中心话题，所以称之为话题阐发型扩展语句。【答案：事业是人生不朽的丰碑。人类的历史告诉我们

4、：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业的人。孔子、屈原、司马迁、鲁迅，他们之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富。可以说，谁建立了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。】 3.鉴赏描述型 示例：请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。 要求：想象合理；语言生动；不超过50字。 此例题要求对古典诗词中的名句以赏析的方式进行扩展，对其中蕴涵的意境进行合理的想象与生动的描摹。这种对诗句进行扩展的形式叫鉴赏描述型扩展语句。【答案：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。】 4.续写扩展型 示例：根据所给出文句的意思，

5、续写一段话。 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，_。 该例题明确要求“根据所给出文句的意思，续写一段话”，所给出的文句提示了扩写的方向，领会该文句的句意，是后面续写的关键。这类扩写语句题我们称为续写扩展型扩展语句。【答案：高山流水让人感叹知音的珍贵，命运交响曲让人高扬生活的风帆，流浪者之歌让人减轻思乡的痛苦。】【方法归纳】一、明确方向抓好“两审” 1.审显性要求 做题时首先要明确题干中关于扩展的内容与形式方面的要求，如扩展的重点、字数、表达方式或修辞等方面的规定。这些要求必须在扩展的语句或语段中体现出来。 例如：按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬

6、天，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞手法；不少于80字。 【解析】该题的题干提供了扩展内容的原句和要求，三点要求分别在表达方式、修辞、字数等方面对于扩展的语句作出要求，也就是说必须运用正面描写和侧面描写相结合的手法来描绘“这个冬天”的寒冷，还要至少运用两种修辞手法(可选用比喻、拟人、夸张、排比等)，考生务必按这些要求答题。否则可能失分。2.审隐性限制 审读题干，不仅要注意显性的要求，还要分析扩展的原句(词语)，清楚其扩展内容重点、语体色彩以及情感色彩等因素，明确这些隐含在题干中的限制要求。 例如：请根据下面小令中的画线句扩写一个场景。要求：想象合理；语言生

7、动；不超过60字。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【解析】这是个鉴赏描述型扩展语句题，题干中给出了整首词，也就设置了所要扩展的语句的情景，词人畅游溪亭，为景色所沉醉，不识归路，结果误入藕花深处，奋力划桨激起的水声惊飞了滩上的鸥鹭。所要扩展描绘的词句体现的是“兴尽”之后的一场余兴。扩展语句必须体现出词人“兴尽”的情怀和欢快的气氛。 参考答案：词人奋力挥动双桨，桨儿激起哗哗的水声。一群原本静栖于荷塘深处的鸥鹭受到突来的惊扰，扑棱棱地飞向了天空。 二、掌握方法(添想阐意) 1.添加成分，修饰限制 扩展单纯关系的句子可以采用补充附加成分的办法。句子的

8、主干只是单纯的陈述与支配的关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。 例如：扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 【解析】本题扩展就要通过添加修饰限制成分使语句丰富生动起来。所给语句，是由主语谓语组成的单句，因此可对主语“梅花”进行修饰，也可对谓语“开放”进行扩展，如增加梅花开放的时节、地点、情态等内容，把其作为状语成分或定语成分对“开放”进行限制，突出梅花“不畏严寒”的品格。2.合理联想，描写渲染 有些语句只补充附加成分，不能满足具体生动的要求，特别是串词设境型扩展语句，这就需要以原句(

9、词语)为基础展开合理的联想，并运用生动具体的语言加以描摹渲染。 例如：利用下面三个短语，运用描写手法将其扩展成一个内容丰富的语段，给人以美的享受。 远远的 瀑布 走近 【解析】“远远的”“瀑布”的情景是什么样的？“走近”“瀑布”的情景又是怎么样的？学生可以调动自己的日常积累，充分展开联想与想象，运用自己所擅长的描写手法，从色彩、形状、动态、声音、感受等方面着手描写。3.围绕中心，阐发议论 对于给出话题或中心句的扩展语句题，可以根据要求找出中心句的内在逻辑关系，运用常用的论证方法(因果论证法、举例论证法、正反论证法等)进行阐发，使中心更加明确，内容更加丰富具体。 例如：把“勿以善小而不为，勿以恶

10、小而为之”扩展成一段话，不少于50字。 【解析】此题扩展，重要的是阐明这句话的含意以及向深处挖掘探求其根源及意义，即解决“为什么”的问题，可以运用因果论证法，使中心更加明确，更能站得住脚。 参考答案：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，即不要因为好事太小不屑去做，也不要因为坏事太小做了也无所谓。因为量变会引起质变，好事做多了就会积善成德，坏事做多了就会堕落沉沦。所以，对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。4.多种手法，增加意蕴 扩展语句时要达到具体、丰富、有意蕴的要求就要综合运用多种手法，充分调动多种表现手法(衬托、渲染等)或多种修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张等)，以期实现增强表达效果、

11、增加意蕴的目的。 例如：运用多种手法扩展下面的句子，使之更有意蕴。 她笑了。 【解析】对于这个简单的句子可以运用添加修饰成分、修辞手法、表达方式等多种手法一步步扩展，使之表意逐渐丰富 起来。【拓展延伸】扩展语句题巧借修辞 借用一些修辞手法来对语句进行扩展，可以收到生动形象、新颖活泼的效果。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、夸张、对比等，而且可以综合使用。下面就这种方法作具体说明： (1)借用比拟修辞扩展语句 借用比拟的修辞手法尤其是拟人，能使扩展后的语句更加生动形象，更富有感染力。如： 将下面给出的几个词语扩展成一段意思连贯的话，不少于35字。 早晨 太阳 树上的鸟儿 树下的流水 分析：该题中

12、的“太阳”“鸟儿”“流水”三个词均可运用拟人的修辞来加以描绘，从而使语句得到扩充和丰富。如：早晨，太阳露出红彤彤的笑脸，挑着担似的，慢慢地从地平线上爬了上来。树上的鸟儿跳着舞，婉转地叫着；树下的流水唱着歌，欢快地流向远方。 (2)借用排比修辞扩展语句 排比，既可以是句与句之间的分句排比，也可以是句子内部的成分与成分之间的排比，无论借用哪一种形式，都可以用来对语句进行扩展，使之更加丰满而有气势。如： 将“苏东坡穿越千年的时空，向我们走来”一句话扩展成不少于50字的一段话。分析：该句的句子结构已经比较完整了，因此，采用分句排比的形式比较困难，我们不妨着眼于句子内部，从句子成分的角度来考虑，采用“定

13、语排比”或“状语排比”的形式对原句进行适当的扩展：身系着眉州父老的期望，心念着海南百姓的嘱托，带着诗仙的英气，携着前世的旧梦，苏东坡穿越千年的时空，向我们走来。(3)借用比喻修辞扩展语句 在比喻修辞格的大家庭中，能借用来扩展语句的很多，如明喻、暗喻、博喻等。借用比喻，不仅能使语句得以扩展，而且还可以使扩展后的语句显得生动形象，清新自然。 将“我想飞翔”扩展成一个内容比较丰富的语句，不少于20字。 分析：看到“飞翔”二字，我们会自然而然地联想到鸟儿，那么，我们不妨就借助于这一联想，将“鸟儿”作为喻体，运用比喻中明喻的手法对原句进行扩展，形成如下的一个句子：我很想像那林中小鸟一样，在属于自己的那一

14、片天空中自由自在地飞翔。三、检查验证，弥补完善答案 重新审读所扩展的语句或语段，首先排查能否做到语句通顺，语意畅达；然后对照题干，验证要求是否一一落实到位。 如下面的两个例子是 年湖北卷扩展语句题(具体题干见常见的几种题型题型3)的考生答案： 例1.洗完衣服的少女们在明亮的月光下，穿过竹林，笑着，打闹着。 例2.洗完衣服的少女们拿着水桶，从密密的竹林间走出来，笑着打闹着归来。 上述语句比原诗句内容要丰富一些，但语言欠生动，没有使用修辞手法，缺少意境美；而且，例1没有扣住关键词“归”，所以要扣分。由此可见，答完题之后一定要检查验证，查缺补漏。做题口诀：明重点，辨情景；加枝叶，懂渲染；发议论，用修

15、辞；善表达，重回顾。【临考叮嘱】可提醒学生在时间紧的情况下，从以下角度入手快速入题，抓住答题关键： 1.明白基点，确定中心 不管是什么类型的扩展语句题，都要确定扩展的基点，在此基础上明确扩展的中心内容是要描述某个情景，还是要论述某个话题，只有这样才能快速找到切入点。2.联想想象，丰富内容 确立了扩展的基点之后，就要在此基础上调动联想想象，增添具体的内容，如诗句所蕴涵的画面与场景中的景物、人物，议论文段中具体的事例与理论等。 3.多种手法，加工润色 扩展语句大都要求语言生动，富有意蕴，这就要调动表达、修辞等多种方法进行加工润色。 【压缩语段】【考点精析】(一)压缩语段的特点 简洁、明了 压缩语段

16、是一个删繁就简的过程，同原语段相比，压缩后的内容需具备简洁、明了的特点。 关键、紧要 压缩语段是一个提取关键要素的过程，压缩的句子(词语)需是原语段的关键紧要内容。【特别提醒】压缩语段的关键是筛选，筛掉次要信息，选出重要内容。语段的主要内容是什么，主要内容又有哪些因素组成，只有弄清楚这些，压缩时才不至于胡子眉毛一把抓，捡了芝麻，丢了西瓜。 (二)常见的几种题型 1.定义型 示例：根据下面一段材料，给“阙”下一个定义，不超过40个字。 据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓

17、室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。【参考答案：阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。】 本试题为学生提供了一个详细完整的信息材料，里面包含“阙”这一概念的种属概念以及标示其本质特征的一些信息，要求提取这些信息为“阙”这一概念下定义。这样的压缩语段题，我们称之为定义型。 2.内容要点概括型 示例：请用一句话概述下面文字的主要内容。(不超过6

18、0字) 杨朔的散文好就好在他真诚地关心祖国和人民的命运，拥抱现实，感悟人生，又是那样如诗如画，达到很高的境界，所以才在读者中具有巨大的感染力，而且经久不衰，这难道不是事实吗？但杨朔把养蜂的蜂房说成是“养蜂大厦”，把50年代末60年代初的三分天灾、七分人祸的困难时期的情形，说成是社会主义祖国“最新最美的画卷”。难怪有人说，对当时严重的“左”的错误，一些握笔者也应负有一定的责任。【参考答案：对杨朔作品有两种不同的看法：有人认为它的思想性和艺术性都达到了很高的境界；也有人认为，他的作品迎合了当时的左倾思想。】 本题目要求在阅读的基础上，能概括出材料的主要信息，即材料中涵盖的对于杨朔作品的两种看法。这

19、样的压缩语段题属于内容要点概括型。 3.新闻概写型 新闻概写型压缩语段题灵活多样，在高考中有以下形式： (1)拟一句话新闻(消息) 示例：根据下面文字的信息要点，拟一条一句话新闻。(不超过25字)最近，国家财政部等四部委联合颁布了国企经营者业绩评价的新标准。改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式。把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确定出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。【参考答案：国企业绩确立以净资产收益率为

20、核心的综合评价标准。】 (2)拟写新闻标题(3)拟写新闻导语 新闻导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，导语虽小，新闻的要素(时间、地点、人物、事件等)齐全。 4.关键词提取型 示例：下面是一则新闻的核心提要，请根据信息内容提取四个关键词。 高校要根据区域经济发展和创新体系建设需要，结合自身的特色和优势，大胆创新人才培养模式，狠抓人才质量工程，高度重视对学生基本理论、基本知识、基本技能和创新创业意识的培养。以满足区域经济发展和区域创新体系建设需求为导向，主动适应区域产业结构调整、区域创新体系建设对各级各类人才的需求，打造一批具有传统优势和鲜明特色的学科专业。 高校应在文化创新中承担更多的历

21、史责任，以新思维、新观念，走在区域文化发展、文化创新的前列，引领和促进区域创新文化的发展。【参考答案：高校 人才质量 学科专业 历史责任】 本题目要求筛选新闻的关键信息，提取能标示这则新闻内容的关键词语。这种压缩语段题属于关键词提取型。 【方法归纳】一、两个“审读”明方向 1.仔细审读题干要求,明确必须保留的内容、压缩的形式和字数要求例如： 根据下面的材料，写一个单句介绍某市的概况。(40字内) 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十几条航线。 材料三：某市景色优美，有景区被评为中国级风景旅游区。 材料

22、四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 【解析】解答本题首先要看清题干要求，本题要求写一个单句，所以要阅读四则材料，筛选出可作为单句主干的信息来，材料一可以概括筛选出“某市是国家历史文化名城”，此内容即可作为主干。然后概括提炼作为修饰成分的主要信息，材料二可以概括出“交通便利”，材料三可以概括出“景色优美”，材料四可以概括出“经济发展水平较高”。另外明确“40字内”的字数限制，在此限制下整合信息组织答案。 2.审读所给材料，掌握文体特点以及主要信息 在压缩语段的题目中，把握文段的主要信息十分重要，而不同表达方式的语段信息特点也不相同： (1)记叙性材料时间、地点、人物、事件等

23、； (2)议论性材料中心论点、论据、结论等； (3)说明性材料对象、范围、特征等。 例如：( 浙江卷)概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字) 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。【解析】审读此题的文段材料可知，这段文字为议论性文字，而议论性文段的主要信息往往是议论的中心观点、证明观点的论据以及文段的结论等。本文段的主

24、要观点是新文学阵营与旧文学阵营对“新”“旧”的不同解释。 二、组织答案“三步走” 第一步：分析材料结构，弄清内在关系，从而把握材料重点结构类型种类概括的方法注意事项联合结构并列递进选择摘要法摘取各个关键要素概括时要兼顾并存的内容合并法把相同的信息和相近的内容逐一合并偏正结构 转折因果条件 取舍法 删掉次要信息，保存主要信息 以“正”为主，以“偏”为辅 例如：( 山东卷)下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。 菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根

25、据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 【解析】解答此题，第一步要通读整个语段，清楚文段说明的主要意思及其内部层次。由文意可知，文段分三层来介绍菊花：从开头到“历史”为第一层，讲菊花的栽培历史；“根据花序十多个类型”为第二层，讲菊花依据不同的标准可分为多种类型；从“千姿百态”到最后为第三

26、层，讲菊花的欣赏、食用、文学等三方面的价值。这三个层次属于并列关系，要运用摘要法提取每个层次的关键信息，从“栽培历史”“种类”“价值”等角度加以概括整合。 第二步：紧扣题目要求，选择最佳句式表达如上题的答案必须以“菊花”开头且不超过50字。紧扣上述要求，我们可以这样组织答案： 示例一：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 示例二：菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 第三步：检查答案，看是否符合题干要求，所概括的文字信息要点是否全面，还要看语句是否连贯、通顺、简洁、明了【想一想】在做题的过程

27、中，往往因为阅读材料的特点不一样，我们其实还可以总结出一些快捷的方法，比如“抓中心句法”“摘要信息组句法”等。快和老师一起交流一下吧！【拓展延伸】压缩语段的四种方法 1.抓中心句法 新闻报道的标题和导语在新闻中起着提纲挈领，浓缩文意的作用，抓住标题和导语就抓住了主要信息。议论文总是先提观点，再分析，最后归纳，得出结论，这就要注意开头与结尾。 2.摘要信息组句法 记叙性的文段，包括新闻，可以通过抓记叙的要素来抓主要信息。如果记叙的要素不十分明显，这就需要认真阅读，通过现象，抓住本质，归纳中心。 3.合并同类信息法 把相关联或相似的具体信息，合并为一个概括的主要信息。 4.分析语段层次法 分析语段

28、的层次，首先是为了准确理解所给材料的内容，准确把握其中心；同时也是通过分层概括内容，以便把握其内容要点，进而连缀成答案。【临考叮嘱】在考场时间紧张的情况下，同学们可以运用以下方法把所组织的答案压缩到题干规定的字数要求的范围之内： 1.词义相同或相近时要合并。例如 高考浙江卷中“新文学阵营”与“旧文学阵营”可以合并为“新、旧文学阵营”； 高考山东卷中“菊花具有观赏价值与食用价值”应改为“菊花具有观赏与食用价值”。2.多音、双音词可简化。例如“父亲”可压缩为“父”，“完结”可压缩为“讫”；能用代词代替的就要用“他”“她”“它”等代替。 3.字数多的句式可改造。例如可将把字句“速把所借款归还”改为“

29、速还借款”。教学资源网【基础知识梳理】1、扩展语句 年新课标考试说明规定：扩展语句，能力层级为E。扩展语句主要有两种：一种是把一组词语(主题词)扩展成一句话或一段话，另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强表达效果。要求做到中心明确、结构完整、文句通顺，以所给的词为重点，还要符合情境，有逻辑性等。以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写成为今年考查的热点，复习时应给予高度的关注。2、压缩语段 年新课标考试说明规定：压缩语段，能力层级为E。压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、

30、意思明了的短语段或短语句。压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。压缩语段，是语文阅读的重要能力。它有着很强的实用性和技巧性，同时也有一定的难度，因为此考点有较好的区分度，是近几年高考考查的一项重要内容，几乎年年都考。纵观近几年高考，主要考查类型有以下几种形式：一句话新闻，拟标题，提取关键词，概括主要内容。【要点名师透析】一、 扩展语句“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词语，扩充得具体、丰富、鲜明、形象。扩展语句具有开放性、综合性的特点，命题灵活性大，常常与其他考查形式，如修辞、仿句等结合在一起进行。

31、1.连词成句式扩展 题目一般是提供三五个看似没有关联的词语或短语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。这种题一般要求围绕一定的中心，或描绘某种意境，或表达某种感悟，一般有字数要求，有的还有修辞手法运用的要求。 【典例】请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右) 【解析】本题考查扩展语句的能力，属于话题阐发、缀词成句式扩展，考查考生的想象与描写能力。要求围绕几个词语描绘某种情境。 叙述描写类的语段扩展大多是一种附加式的思维生发，生发的基点是题目提供的扩展中心，因此这类扩展的方法包括三个要素：围绕中心；添枝加叶；巧用手法。

32、应做到重点突出，生动形象，想象合理，特别是答题时不要忽略“描绘某种情境”的要求。 解答时注意：(1)要展开合理想象，描绘出画面，让人可知可感，做到融情入景；(2)准确嵌入题干里的三个词语，并符合字数要求。可在“流水”和“星辰”两个名词前加上复杂的定语，在动词“读”前加上主语，还可以在最后写一句体现情境的话加以总结。解答时应先设置情境，突出“读”，以“读”体现“情”，然后以“流水” “星辰”写“境”，以“境”衬“情”，或“情”“境”交融。参考答案：(1)这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰闪烁，江面上流水悠悠。星星在品读流水，你看，还点着灯开夜车呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心上了！

33、(2)月亮没有出来，黑色天幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。 (3)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧红楼梦，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。(任选其一) 2.中心阐发式扩展 题干提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。这种试题，常选用古典诗词中那些意境深远的精美诗句，大多是写景的句子，要求扩展成100字以内的文段。做题时要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化的语言展开，使之更具体、动人。 【

34、典例】把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过70字。春 兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 【解析】诗句扩展题要做到“抓重点，巧串联”。一是理解诗意，抓住诗中意象，注意合理安排意象的顺序；二是抓住每个意象的特点，需要注意的是有些意象的特点是隐性的，要根据全诗合理推断；三是抓住整幅画面的特点，理解人物的情感，进而把握诗的意境，从而确定描写的中心；四是展开合理想象、联想，将描写的意象巧加串联。 参考答案：细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。 3.情景演绎

35、式扩展 提供一个具体的情景，并以所提供的一个词或一个句子为重点，其余词语作为背景，往往让考生在两个不同的情景下扩展同一个话题，通过合理的联想和想象进行扩展。 【典例】根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且每段字数不超过50字。思想健康，语意连贯。 想象 雾 倾听 (1)表现“欢快”：_ (2)表现“忧愁”：_ 【解析】本题考查扩写句子和语言表达的连贯能力。题干提供了两种截然相反的情景，给出了看似毫无关系的几个词语，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，把这些词语联系起来，使描写的情景生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相吻合，分别融进提供的三个词即可，要

36、注意句子的连贯流畅。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然的声响，心的愉悦表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重 答案：示例一：(1)雾气弥漫，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，想象飞流直下的壮美和清泉石上流的恬静。(2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。 示例二：(1)快乐是云雾般自由的想象，是开心的山泉般跳动的音符，是小鸟在春天里婉转的歌唱，是钟子期的心有灵犀的倾听。(2)忧愁是秋纱帐般迷蒙的雾，是离人悲痛伤感的眼神，是想象中阻隔牛郎织女的天河，是倾听二泉映月时布满泪痕的面庞。 4.添枝加叶式扩展

37、 提供一句话，要求为它添加定语、状语和补语等，增加修饰、限制或补充说明成分进行扩展，使句子表达的意思更具体、更准确、更生动。这种形式的扩展考得比较少。 【典例】按要求扩展下面语句。要求：突出梅花不畏严寒的品格。不少于40字。 梅花开放了。 【解析】从题目要求来看，应抓的扩展点是梅花“怎样地”开放了。为突出梅花的不畏严寒，可以添加状语加以修饰限制，在什么时候什么地点什么样的梅花怎样地开放了。 参考答案：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋谢的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。 5.续写补写式扩展 提供一句或一段话，要求根据提供的语言环境进行续写补写。方法是：(1)要认真

38、审读题干，明确题目要求；(2)要把握所提供文段或文句的语脉，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系；(3)要注意语言表达形式上的相互联系，如句式、修辞手法等。 【典例】有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语句通顺。字数在70至90之间。 【解析】本题要求以题干给出的一句话为开头续写一段文字进行补写式扩展。由于给出的话是一个观点，因此此题意在综合考查学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达能力。文段的主旨是“有时候拥有善良比拥有真理更重要”。方法是：(1)要吃透主旨句的含意，明确扩写重点。(2)一定要透彻分析句中的每一个词语。“

39、有时候”不是“所有时候”，强调是个别情况或特殊情况。善良是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。“拥有善良”与“拥有真理”放在一起进行比较，也就表达了一个意思：在特殊场合下，善良的谎言比诚实的真理更重要！(3)运用讲道理或举例子的议论方法来扩写。(4)注意字数在7090之间。 参考答案：真理固然重要，但善良是一个人高尚心灵的基石，有时候拥有善良更重要。善良是美丽人生的源泉，一个人只有拥有了善良，才算拥有完美的人生。如果我们拘泥于真理，有时就会变得固执和冷漠。 二、压缩语段“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段具有较

40、强的实用性和实践性，它涵盖的知识点和体现的能力具有多样性，命题也有很大灵活性。 （一）、概括主要信息类 概括主要信息要在读懂材料的基础上，树立敏感的材料意识，不同属性的文体强调的内容重点有所不同，提炼的关键信息亦不同。1.说明类文段 说明类文段主要是对某对象的某些特点进行介绍说明。在了解与把握说明方法和角度的基础上，抓住事物的特点，就抓住了文段的关键信息。【典例】下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的

41、迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。_【解析】本题考查压缩语段的能力。解答此题，要先通读全文，清楚文段说明的主要意思及其内部层次。由文意可知，文段分三层来介绍菊花：从开头到“历史”为第一层，讲菊花的栽培历史；“根据花序十多个类型”为第二层，讲菊花依据不同的标准可分为多种类型；从“千姿百态”到最

42、后，讲菊花的观赏、食用、文学等三方面的价值。然后抓住语段中的关键点，从“栽培历史”“种类”“价值”等角度加以概括，注意语言要简练、准确，答案开头必须以“菊花”开头，且总字数不超过50字。答案：示例一：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。示例二：菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 2.描写类文段 描写类文段是从某个角度对某事物进行描写或叙述。在兼顾描写的角度及手法的基础上，抓住描写对象的特点，就抓住了文段的关键信息。【典例】下面是美国恩斯特隆公司考核中国飞行员马湘生上校试飞TH28新型直升机

43、的一段报道。请将描述马湘生试飞过程的文字进行压缩，不必交代事情的时间和背景，不超过60字。美国恩斯特隆公司的TH28新型直升机到中国参加国际民用航空器展览。在北京进行性能试飞表演时，中方要求必须由中国飞行员来驾驶，但美方坚持要亲自考核后才行。马湘生接受了这个挑战。飞机刚离地面，马湘生就做了几个高难度动作：快速旋转、侧飞、后退上升傲慢的美国前陆航上校愣住了，他这才明白遇到了真正的高手降落是考核最关键的一环。地面上有一个圈，其内有一个小圈，小圈中有两条杠。如果把直升机的支架落在两条杠上，需要超高的水平和经验，美国人不相信中国人能一次就完成这样的高难度动作，他们最优秀的飞行员也需要对这种机型进行长期

44、专门训练才能做到。让美军上校吃惊的事情却真的发生了，第一次驾驶TH28直升机的马湘生在完成了几个技术动作后，没有停顿片刻，一下子就把两个支架落在了两条杠上。 上校在目瞪口呆之余大叫起来：“VERY GOOD PILOT！(好飞行员！)”答：_【解析】本材料是描述类文段。文段从马湘生做高难度动作和精准降落的两个角度，对其高超的驾驶技术进行了描述。答题时，抓住这两个方面的特点即可。答案：马湘生驾驶美国TH28新型直升机上升，快速旋转、侧飞、后退上升随即一次降落，把两个支架落在地面大圈内一个小圈的两条杠上。 3.议论类文段 议论类文段主要是提出某种观点。在抓住文段中的主要论据及论证过程的基础上，抓住

45、文段中的关键句(中心句或总结句或分说句)，就抓住了文段的关键信息。【典例】阅读下面材料，用一句话概括材料的内容，不超过25字。 地沟油的生产成本低，利润极高，黑心窝点偏僻隐蔽，不法分子常常采取游击战术，给整治造成诸多困难。 彻底根治地沟油问题，可以采取“斩首”策略，断绝不法分子的原料来源。国务院办公厅要求餐厨垃圾产生单位不得将餐厨垃圾交给未经相关部门许可或备案的餐厨废弃物收运、处置单位或个人处理。只要能够严格执行这一条，就能确保地沟油失去原料，使不法分子无法炼制。 另外，餐饮企业乐意售卖餐厨垃圾，乃是有利可图。政府部门应制定优惠政策，通过财政补贴、税收优惠等方式，鼓励企业将餐厨垃圾回收后，采取生物分解、转化燃料等工业化利用，将地沟油变废为宝。答：_【解