如何确立职业倾向课件--高中生涯规划.pptx

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1、如何确立职业倾向一一 . .探索我的能力模型探索我的能力模型二二 . .能力与未来发展能力与未来发展目录目录一、探索我的能力模型观察一下你身边的人，你会发现：有的人运动能力强，有的人语言天赋高，有的人推理能力好，有的人绘画技能棒。我们拥有的各种能力是顺利完成某项工作的前提和保障。一、探索我的能力模型语言-文字智能 讲故事、阅读、讨论问题、编短剧、访谈、写作、制作简报等数学-逻辑智能用数学公式表达结论、设计和实施实验、运用推论的方法论证问题、对食物分类等视觉-空间智能制图、作画、制作艺术品、涂鸦、雕刻、构图等 身体-运动智能学习一种舞蹈、展开某项运动、郊游、实验操作等音乐智能打节拍、唱歌、分辨音

2、乐节奏、为课文或书籍设计背景音乐等人际智能主持班会、参加公益活动、参与小组合作学习、和同学们交流讨论等自我认知智能设定目标和计划、写日记、自我评价、描述自己的感受、读名人传记，发现他人优点、接受他人反馈等自然观察智能观察自然、坚持记笔记、饲养宠物、学习自然现象的名称、从事园艺活动，大自然郊游等我们每个人都拥有八大智能语言文字智能语言文字智能一、探索我的能力模型典型特征典型特征词汇量丰富，善于运用修辞词汇量丰富，善于运用修辞有语言天赋，能很快学会外语、方言等有语言天赋，能很快学会外语、方言等擅长快速阅读、写作、讲故事擅长快速阅读、写作、讲故事擅长欣赏、创作各类文学作品擅长欣赏、创作各类文学作品表

3、达流利表达流利数学逻辑智能数学逻辑智能一、探索我的能力模型典型特征典型特征对数字和事物间各种关系非常敏感对数字和事物间各种关系非常敏感擅长通过数理运算和逻辑推理进行思维，寻擅长通过数理运算和逻辑推理进行思维，寻找规律和原理找规律和原理很强的数字运算能力很强的数字运算能力善于通过数据分析，揭示现象与规律善于通过数据分析，揭示现象与规律很强的抽象思维能力很强的抽象思维能力视觉空间智能视觉空间智能一、探索我的能力模型典型特征典型特征对色彩、线条、形状、位置等有着高度的敏感性对色彩、线条、形状、位置等有着高度的敏感性有很强的三维空间思维能力有很强的三维空间思维能力形象思维能力强，善于将文字、想法转换成

4、图像形象思维能力强，善于将文字、想法转换成图像有敏锐的定位感和方向感有敏锐的定位感和方向感擅长考验观察力的游戏或活动擅长考验观察力的游戏或活动身体运动智能身体运动智能一、探索我的能力模型典型特征典型特征能够轻松自如地控制身体能够轻松自如地控制身体善于用体态表达自己的情感和想法善于用体态表达自己的情感和想法擅长舞蹈，动作优美、灵巧擅长舞蹈，动作优美、灵巧善于运动，平衡能力强，力量感、速度和灵善于运动，平衡能力强，力量感、速度和灵活性都很好活性都很好动手能力强，擅长使用工具，擅长精细动作动手能力强，擅长使用工具，擅长精细动作音乐智能音乐智能一、探索我的能力模型典型特征典型特征对音乐节奏、音色、音调

5、和旋律有着高度的敏感性对音乐节奏、音色、音调和旋律有着高度的敏感性擅长通过音乐表达情感和想法擅长通过音乐表达情感和想法有音乐天赋，相关方面学习很快有音乐天赋，相关方面学习很快能够创作或改编音乐能够创作或改编音乐能够对音乐的能够对音乐的意义、表达的情感等进行探索、评价意义、表达的情感等进行探索、评价和再创造和再创造人际智能人际智能一、探索我的能力模型典型特征能够敏锐地觉察出他人的情绪、动机和意图，并做出恰当的反应人缘很好，同学们有困难时，都会寻求你的帮助在团队中，可以与他人融洽相处，很好地发挥作用善于处理人际交往中出现的各种状况善于结交新朋友，或与朋友保持很好的关系自我认知智能自我认知智能一、探

6、索我的能力模型典型特征清晰觉察自己的情绪、想法、意图等，并做出合理的调整善于站在他人角度考虑问题，能很好地接纳自己和他人之间的异同善于获得反馈，总结个人的优劣势有明确的目标，常常思考并规划未来对人对事，会形成自己的价值判断标准和行为准则自然观察智能自然观察智能一、探索我的能力模型典型特征对动物园、植物园、自然博物馆等地很熟悉善于观察和学习动物习性、植物偏好、生命循环、生态环境等擅长学习生物等科目及相关实验课程善于感受大自然的美妙擅长养花/照顾小动物一、探索我的能力模型1. 每种智能1-10评分；2. 在平衡轮上画出你的八种能；3. 你对自己的发现是什么？4. 优势的智能平时有什么表现？5. 你

7、最想提升的是什么？有什么方法来提升？小活动：我的多元智能平衡轮序号智能类型提升方法1语言智能讲故事、阅读、讨论问题、编短剧、访谈、写作、制作简报等2逻辑-数学智能用数学公式表达结论、设计和实施实验、运用推论的方法论证问题、运用类比的 方法说明、对事物分类等3视觉-空间智能制图、作画、制作艺术品、涂鸦、雕刻、构图等4身体-运动智能学习一种舞蹈、展开某项运动、郊游、实验操作等5音乐智能打节拍、唱歌、分辨音乐的节奏、为课文或书籍设计背景音乐等6人际智能主持班会、参与公益性活动、参与小组合作学习、和同学交流讨论等7自我认知智能设定目标与计划、写日记、自我评价、描述自己的感受、读名人传记、发现他人 优点

8、、接受他人反馈等8自然观察智能观察自然界、坚持记观察笔记、饲养宠物、学习自然现象的名称、从事园艺、到 大自然中郊游等一、探索我的能力模型二、能力与未来发展能力中学学科大学专业未来职业智能分类典型专业示例典型职业示例言语智能文学、各类语言学、新闻传播类等。记者、翻译、播音员、相声演员等逻辑-数学智能各理学类、金融学类、统计学类等。数学物理研究员、精算师、统计学家。视觉-空间智能地理科学类、测绘类、美术学类、设计学类、建筑类等。画家、室内设计师、航海员、城市规划师、园林规划师等。身体-运动智能体育学类、土木类、地质类、舞蹈类等运动员、舞蹈家、手工艺者、机械工程师音乐智能音乐类、艺术教育、学前教育等

9、。作曲家、乐团指挥、歌唱家等。人际智能社会工作、教育学类、工商管理类、旅游管理类等。销售、外交官、公关人员、主持人、社会工作者等。自我认知智能心理学、哲学、社会学、教育学等。心理咨询师、教师、社会工作者自然观察智能生物科学类、植物生产类、生态类、动物生产类。农业科学家、植物学家、地质学家、动物医生、生态学家等。二、能力与未来发展专业对应多元智能组合示例专业名称专业学习内容培养目标多元智能组合工业设计工业设计的基础理论、知识及应用能力能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型专门人才应用心理学心理学的基本理论、知识和技能等能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的专门人才视觉-空间智能逻辑-数学智能身体-运动智能自我认知智能逻辑-数学智能人际智能言语智能二、能力与未来发展如何发展自己的能力课后拓展：职业生涯人物访谈您的工作名称？您这份工作需要具备的基本技能有哪些？如果我将来从事这一行业，现在应锻炼哪方面能力？通过什么方式或途径可以提升这些能力？谢谢观看！谢谢观看！