初中数学图形运动专题(函数类)(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题图形运动(函数类)【课标要求】动点题是近年来中考的的一个热点问题,解这类题目要“以静制动”,即把动态问题,变为静态问题来解。一般方法是抓住变化中的“不变量”,以不变应万变,首先根据题意理清题目中两个变量X、Y的变化情况并找出相关常量,第二,按照图形中的几何性质及相互关系,找出一个基本关系式,把相关的量用一个自变量的表达式表达出来,然后再根据题目的要求,依据几何、代数知识解出。第三,确定自变量的取值范围,画出相应的图象。【知识要点】动态几何问题是近年来中考数学试题的热点题型之一,常以压轴题型出现。这类问题主要是集中代数、几何、三角、函数知识于一体,综合性较强。常用到
2、的解题工具有方程的有关理论,三角函数的知识和几何的有关定理。本节主要说明与函数类结合有关的运动问题。【典型例题】【例1】如图257,矩形ABCD中,AB8,BC6,对角线AC上有一个动点P(不包括点A和点C)设APx,四边形PBCD的面积为y(1)写出y与x的函数关系,并确定自变量x的范围(2)有人提出一个判断:“关于动点P,PBC面积与PAD面积之和为常数”请你说明此判断是否正确,并说明理由【例2】11(8分)如图,正方形ABCD的边长是2,M是AD的中点点E从点A出发,沿AB运动到点B停止连接EM并延长交射线CD于点F,过M作EF的垂线交射线BC于点G,连接EG、FG(1)设AEx 时,E
3、GF的面积为y求y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(2)P是MG的中点,请直接写出点P运动路线的长【课堂检测】1 如图,在矩形中,当直角三角板的直角顶点在 边上移动时,直角边始终过点,设直角三角板的另一直角边与相交于点Q,那么与之间的函数图象大致是 2.如图1正方形的边长为2,动点从出发,在正方形的边上沿着的方向运动(点与不重合)。设的运动路程为,则下列图像中宝石的面积关于的函数关系3如图,在平面直角坐标系内,已知点A(0,6)、点B(8,0),动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动,同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动,设点
4、P、Q移动的时间为t秒(1) 求直线AB的解析式;(2) 当t为何值时,APQ与AOB相似? (3) 当t为何值时,APQ的面积为个平方单位?4如图2515所示,等边三角形ABC的边长为6,点D、E分别在边AB,AC上,且AD=AE=2,若点F从点B开始以每秒二个单位长度的速度沿射线BC方向运动,设点F运动的时间为t秒,当t0时,直线FD与过点A且平行于BC的直线相交于点G,GE的延长线与BC的延长线相交于点H,AB与GH相交于点O 设EGA的面积为S,写出S与 t的函数解析式; 当t为何值时,ABGH; 请你证明GFH的面积为定值5如图25-16,在矩形ABCD中,AB=10。cm,BC=8
5、cm点P从A出发,沿ABCD路线运动,到D停止;点Q从D出发,沿DCBA路线运动,到A停止,若点P、点Q同时出发,点P的速度为1cm/s,点Q的速度为2cm/s,a s时点P、点Q同时改变速度,点P的速度变为bcm/s,点Q的速度变为d cm/s,图 2517是点 P出发x秒后APD的面积S1(cm2)与x(s)的函数关系图象;图2518是点Q出发xs后面AQD的面积S2(cm2)与x(s)的函数关系图象 参照图2517,求a、b及图中c的值; 求d的值; 设点P离开点A的路程为y1(cm),点Q到点A还需走的路程为y2(cm),请分别写出动点 P、Q改变速度后,y1、y2与出发后的运动时间x
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