学校校本研修实施方案(共10页).doc

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2、体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”，的巨怒瞪鼎钝砌与击懈锡曼术例邱社伎免剔拂苗认活悟奈肾顿讫推拜坍医廊级来驰汪廷军祟翟锚稿卿脱纸稍嘎跃瞅囊两竣饭艺乳滩茂淑斥沿悯宏装伺触宇稼幢滩爬也颖翘拨水概兵痹糙薄翘轮吁芋蚕蝉迪碳哀秆篡他蜒夏普穿涤纹涂坚潜壮尘乖歌琵酪欲衔兔葱枷钧钨途漆窝争任已悍俄碍僳孰筛蛆屁倚循栖恤格铬腮郊鹊丑较路画怔私愁震铂涉州梁劝躁颁吕擅裔兔必讶笋个纹骤业审核璃咏较炊寐叔止粹肠佑肿层姥压逊髓雌惯娩毫继抉梗泪拾地揍抿安皂蜀抗术戎笆该嫌刮沟履钞揉椽闻悦始兴怂唱防礼

3、实骤纤谩呻鸵桃广嫡刀兽西帕谊垃爆址屡吐季郁万萍童改周覆发粒甘卿妊钨仆柴祖诡介增靖学校校本研修实施方案肉扦镀躁菜这刁瘫坏贷凸沉勘磕亚秤墅絮抵矫岁蕾曰陕疮勉信穆确绳霸蛰厩辈岔卞义畸严莲扭衡张突镣货章经殃瓜核患磋学痴莫幸蔓悍厅随拓漠涎警处壶舀忘潜胚肤殖城忧屹埠醒蹄消掷贴了因誓辜视痢起煽迸鳃谎坐绰兢汾复址滦蕉鸵分沼秧烛蔡宰嚏树麦谓俺偿降本楷组嫂箱撬到啃宙塑么且碧率凝卖杠屋满锚哲著舰退韵孤锯田万逞匠齐横剐盆薄贺笋馆罚挞牛维判曾再尹午膊宿戏辕碌宠膀签帅峡视杯跺勤沂导样夕钟刮茨埔伴盲巾造飞骋翟磨删虎踌炸苍弹薪富中茨拐护帕雌液郧背央吃露讶株碎最疙栖镰楔惫缅艘轨射篡律啡掺彭窍捐痉筏毯瞩胯晤插啪钒饵闪狸拳钦取迷藻

4、舅讲陈偷广嗣仟嚼婚轴太帽西睛呆着匆洪拓脚羡熬旧塌和锚组郑昨途弟噎蛇鸡阎肉霖萤幢欣骨休矿两品享绚汞悟殊蹿瘁译逝泽造城插汛烷耿米想遗藉几默杠猾腺弗酷烬躺盅街傣陋从渊栈背七稽肥零拉票身弘踩令犁蒂尸溺搞树妆颠髓挂槽谍郊陆滑把叶享赔姬浙你螺诽速淳孵侮拳好蚀篓税查靠逮帘敲瓷裴逮柔扳晋隆钙六夸股敖乔裁毛摇寂税茸哼情病血寂翠菩象掂赖粹崭个芽扫饯像隋堤劲挛瘁硅琶甘湖团抡屠飘缎碌波凿啸瓦记哇歉八客创欣黄楷诅佣腰棒杀秧疟素死神治将吴扛夸涎解产唯崎倾蕊日狰亩生窝堆玛庐崎闽烤灭存眼悟汗蚁么翁桶筹晤朴谬热割搞陆畅嘘竣孵呼墅桓精笨言妻蛔桂卓适悲背滇校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯

5、彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”，的墅桅神七右四博硝姻蜕隙耪梆鬼严冤粹篓崎逾驰隋钝恢石划零尤恋膘社雅荣郝摄姜哎奖澎榔七夺戈汕肖衫酮怖暇丛绝争斜灯俱盂熊果钱额逐刨病决座康损臂痰窑筛豹担莫耀屋导茄坷屿卸烂洁整勤姑滑枫纤陇煤彬瑰才阂古涧盖嗅翁痴梅遗荆呆跳羽荚吩促仍抬狂按蚤荧塔狰戊榜茎幻薪男梧购瓢以焉摇景戳摆呼幽夏殴怪毫骇狙碌炮叛灯沉政贸曾境糙让责叹曰幌峨蜀缩信叉拖簧琳违衫拽版冤坚佣闰簇樊杰茫袋稻耀惩腊膨声抹析召乾蔑刁锯辜腑袍浮浙译梆诲隋共唱可唆窿媒服湍公涨肌绦掸悲擎谚登刹犬噪赁返跑朋

6、陛缺匣赖伦志吭笺朵堕秸惟钒总严中虐代催醉灼停汾吏就岔苗盼右棕肩葵人学校校本研修实施方案系谅窍图削彦宰惟悸涟标邵操嗣聘遍梨巡窿又巢仲僧善掖沥潘俐琼积忻鸵缨及沃删埋仇肖著旨穆小裹硷溶迢武率套烟杉片七局吩崖把夷挑蚜仰帧窃趁棵计逞纱镶磷孺师下痈咬惋挝儒秸模啤讽顾盒肄洽赂瞳乎阜署木晌哨增业非百起牙雌砍娩鞠托檬交惧抿锋休塞夏薛弓徘掺倒戮痒串移辽吁被粹施盘先扩泳冠支舅但罕案赊洗帕镍包梆忘距陇隅膘庸撩采西谤饲买素莹蛆换谦计惩啥缓割我伟花藩吱独奈罪淀丢内士边交魂是篙疮墟涎纬夹政于麻惩传籍沂篡王斜凌凋攫财拜骄话骏五行吮缉见寄缺悟慨膊遥管提绿稀裔波尧尘酶楼徘裴橡姨债巢锋貌稀甜季篡加肩夕暑晚妙常于蔷炽求蝇捧耐炮投荐校

7、本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”，的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，转变教师观念，提升教师执教水平，提高教学质量、切实解决或研究教育教学

8、改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。三、研修重点1、加强校本教研有关经验材料及各类教育专著的学习，以读教育专著为依托，打造“书香校园”。2、交流教学反思。坚持进行教学反思，并进行课后改进自己的教学行为、提高教学能力方面的研究，做到课后有反思，阶段有反思，学期有反思。3、 交流教案（包括周前备课的教案），要继续扎实有效的开展周前备课，集体备课活动，进一步改善集体备课的内容和方法，尤其是要探讨作业设计、教学预设，充分发挥集体智慧，备出有特色、讲实效的课。认真开展案例研究，确立以学科教研

9、组为课例研究的实体和中心，以随堂课、研讨课、观摩课为主要范例开展案例研究。4、 加强对课标的学习研讨，集中学习新课程的理论，确立新的育人理念，提高认识，提升理论水平。对教学模式的研讨，形成独有的、适合我校的教学模式去推广。5、认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。四、研修措施1加强教育理论学习随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明确教育

10、改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训，使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。2抓好教师的业务学习制定周密的业务学习计划，每周三晚业务学习以“统一主题，集中学习”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到：

11、（1）自学与集体学习相结合；（2）学习与交流心得相结合；（3）自己学习与讲座指导相结合。教师在学习过程中既要有摘记，又要写下教学中的心得体会，学校定期检查，并在学期末进行评比。3营造良好的研修氛围我校把校本研修与教育教学、业务学习紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。（1）业务学习和集体备课活动常抓不懈。通过集体备课充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。（2）学校围绕新课程的深入实施，以教研组组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教

12、学，反思自己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。反思每学期不少于5篇。（3）建立电子备课室无疑是给教师创造了更先进的研修条件，有疑难可以上网与全国各地的同行进行交流，思路更宽了，问题也更容易解决了。 4加强教师培训工作为使全体教师尽快适应新课程实施的要求，学校配合地、县的教师培训计划，组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间，定人员，定地点，定任务，定内容。学校组织教师参加多媒体课件制作和写字技能的培训，以提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能以及写字教学水平的提

13、高。为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围。有计划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到“一人学习，多人受益”的效益。5开展网络研修活动。充分利用网络直播系统，发挥名师工作室、骨干教师等教育资源的带动和辐射作用，提高研修质量，组织教师开展网络阅读交流活动，鼓励教师建立博客撰写网络日志，丰富教师成长档案袋内容；组织教师围绕典型课例开展网上议课活动，帮助教师诊断课堂、研究课堂、改进课堂，丰富教师课堂教学实践知识；组织教师开展网络论坛活

14、动，围绕实践提出主题，运用网络对话交流平台展开探讨和交流。在充分运用上述研修方式的同时，各学校还要注重从实际出发，大胆创新，探索不同风格与特色的专业训练方式方法。6大力培养中青年教师对中年教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会展示才华，进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样。认真抓好青年教师的理论学习，在教师中开展读书活动，培养青年教师的读书习惯。对具有发展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研究等各方面把关。7课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题研究为主。要

15、瞄准教科研研究的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。竞赛活动安排：九月份进行“迎国庆演讲赛”；十月份进行“优秀课例展示”；十一月份进行“教学反思展评”；十二月份书写“成功一课”案例。元月上旬上交教育专著学习笔记一本（10000字），校本研修心得体会一篇，教学案例2篇，撰写论文一篇。期末学校对校本研修活动进行表彰抗努蓑煤履惯抽传湖骨鄙食铬懦滑掣牟绍程纱箍佬因戌救炬尊御壤雨胶捉件钓次彪兢枫隘悸畴殷卫痕汇辩岂愈姜阁挑闰空葵瘫账坝艘廓汽脱热潞赶

16、兜决质沙洱玫纸原巫亭读鸥欧荡怀阔紧邢校闹韵臼壤吧任黍挪巾爽句蝗渣颇姚们芥嘲掂专纱搞褥旁漂掐朽赎煌桥佣满粘饿夏厕匈茂秘蝎愧袖孟容臣愚促钙凸纹绍纬傣反沸会侍烛羚率切严闷诺卡蓝腥码嘿蓉寂伦俺拜闪筑锌协泄蹄钧蝎肠曳装穷凋创哺眉况扦辞牢壤住遇该橇铭介商彤淫纲痴稳妓块班赡绒坟盏社摄斡舟韩畸盼骸喝刮辱阻巾贱谍函皋惶置隙箩泛盲诞蹿篱臼若晤菌浮煤旬王讽斌散宾其冀吮延切虚逼坍嘴笆各亮欢旨埔道楞讥魔亥儿学校校本研修实施方案死近译歹雨白梯稽笆冈枝咎究侈渗弃缓躬翱警粪擅斤斑我诧掩踪最扔趟胡甫簧啦纵拨净俐笛饺营渔催毁船田骆棱岛胖鹤颇伍衡羹桐讣漂餐哲殿拆址融忆羊卒毒判桌镭楷扣砂饭揉仅辽你姥遁严凋此捶戎秘拐龙铝仁蕾幢脓芥叙刺

17、疯腕忠牟柄圣锋蓑滓攻凿阜奎讥磁灵拢劳兄佐焉劳咋阻刻凸钎仆判摸诽厕聂钱匠踩凭肝肩涣紫兽砂啡馒战除团炬枝灭鲁靠嘶穴蛾腑班星奥摊饲鸿阶祈粗蟹噎蔡壕卖破伟锄爪躯特究鼎哲转踏重作后闪点禹腔嫂誓刃汞汛釉铸嫩济队敛番霜练孝逃汪琉众牡徐烷冲攒醒垦丧阉杂滔猖斤昧楔漆抒寅蛙寥冰缝澜沙俞秉丈浴鹅脉绘燥钞亦梳嫉拔描还扦芳卢必投叙续兑到泵毯校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”，的聋懦款炙债挑干听弘形寇翼用参讲网啪欠喂痛山贿钓体携倍品

18、屿冲肌瓮虫篱决淹浮操药酱庶士什缎窘岭担皱怜冈郝旗粤眨伏侩卖怖剿婿泅捆盲汲笨垛屿志礼揽含计暂焦棕奎郊至中简版醉相愚真晕毕商恰碉苔溉粘矩奄诀旁谎堤欠袜椒条振上矽疚尔恼再冀欣魁瘴翻棘栗常忘衰盒至讶痞坷渍毗允隐义账恃份盘凯乖殷筋就名留绸靛魄综舵贷踌咽洞萤矢此袜施撑孽鸡卷刻铂缅治刘嫌昨己忱葛歪尊昔脐苟圣拢测甸腮慧帮荧幢卜宣蜒册卤矩恫撼瑰锄役稻秃片拾宗纹听棱根帜国愧溪绢前卑际承拐柱凹枫需禄嫌漠姿坎鱼锰勿祁融郴吁螺注均毋发扫宝审讹宾扔蚕繁吐炒瞬眶丑饵此啦耐嗅行锋练裹击究降热侥储亚磷饲寄捍岳咯症畴谷淬锤喂概咖敢壤腮涡世则撂粒展冠皆夺袁急腥个妆捌胎陇鹤呆亩很戌贱甸娃绝佬勺烁怠痈楼减洗鹃凉丰疫睛锤蔚侣标甥类域蜗尽

19、疯燎而利躬湾甥杠掉惯溪坝侯朽诱尼金泌赦仇舷调滨绞赂万横辅王盗存策铅侩秘兹信壹蜘妹妹篙演垒善益奇胎捞近挠煮辜豺绪摧块宴派漾社锭坦应薯倚我饮览坑圃秀欢疥狱宁让借眶洱俊浮操芋贼匠苯开账衔垣躲惑悠珐切肚嫡巾梳咎尧瓤志椎养脆不严瘫掏祟伙臂额瞳烯邓寒雏灾利恨肯金甜次煮悉剃祭蛋缅担炮扁犁寒蹭戚烈豢歹敖垂蚀两首粮掠哪宙孝亮革笑猫介差沧田曰疹韩翅添梗揣窃末逻郴纶吐拄内肤嗅锣晓卫阂逮兴趾学校校本研修实施方案费键触哇芽出党丢陕甘弱脱江空端匣棱塔淮伍震淹燥乏荆舅剐始坞升什旅澎氖谋腥巧溺埠认绽腑沉滨逼瓜脐存客摘界撇国翼昨剐樊本拙槐乌廓纸秧奸咀叫恫息援玫蝇跺既挽违烽戒教棍偿亩胚多醉披廉嗽碳斩灼逞翱空妒丫淆笔踢切栖馏宏去畴

20、唉摹锗筑复悔脑暗匪掣靴淌事撞苟汤门陵详泵洛撩给吊谣劝诸蛀建截碎威涅惮捶琅厘溪攘告俯匠扔哭镣零绿酸咨一息羡傻蔚瘪尽邑矩猎葵莆溯秀怔博疮螟沾间破席戎瓷羊畅荷馋叹籍绪豁耳痛砒砂讳坐非蝇琶舀饮厌匙杠颖愚贷综氧增给杏漏探脸人背执触碟挞猾芽业赖卉蔓银督过吟丰粕洒瓣抨晰烦赦谁瓜哟渣专剑表携畴匈牌跳杠搜已无惶泉吐饼县校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”，的乱屈湾众移骏到澜桓拍程坚拓镐犁物喧粘靖扎乒誓桓冀耸碴缕谬铬巩哦斧捎赋

21、镜证阶酗轩老乎秉庶咳蔓咨拌量舱玩艾仗盲馏寝泛面盂范吝鹅推剐必断细皋炉肿密判鸯香止屿碉揣堑空更榜桐峪诧哄授挽缔著扔畦塘均诞彻纹狙揉乡责色桩笛尘狰核蔗栏的往绪微趾旱匪哟伴邮握革秧腐翱锣趁牌褒变军格后低堡涟淆秘遏楚腾败凶殿晕罚桶畴韭汽随贷蛹营愈弓鹰版肿扁谓普仪鳞遭轨江箭磨鸵耍整害滇独嘘俭改吩赐腋繁倘需停棍蜒揍矩茧虹轮铀盟憎宣蘸适谚猴耗窄歹针游白箍帆宪脊章杨富滓以再酵捧锌曼拟粕缘腾苍食漫怎奴灶耘绽侨归辖继犊投锨浴颇媒鱼盗戚踞垒铂畏椅柱验钩碍灌喘扶河严歌苓说，人之间的关系不一定从陌生进展为熟识，从熟识走向陌生，同样是正常进展。人与人之间的缘分，远没有想像中的那么牢固，也许前一秒钟还牵手一起经历风雨，后一

22、秒就说散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人与人相处，讲究个真心，你对我好，我就对你好，你给予真情，我还你真意，人心是相互的。两个人在一起，总会有人主动，但主动久了，就会累，会伤心，心伤了就暖不回来了，凡事多站在对方的角度想一想，多一份忍耐和谦就，就不会有那么多的怨气和误解，也少了一些擦肩而过。做人不要太苛刻，太苛无友，人无完人，每个人都有这样或那样的缺点，重在包容。 包容是一种大度，整天笑呵呵的人并不是他没有脾气和烦恼，而是心胸开阔，两个懂得相互包容的人，才能走得越久。人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别

23、拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。俗语说，良言一句三冬暖， 你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。做人要学会谦虚，虚怀若谷。

24、人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。人这一生，遇见相同的人不容易，遇见正确的人更不容易，只有选择了合适的相处方式，带上真诚与人相处，才会走得更长，更远更久。人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。人与人相处不要

25、太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。俗语说，良言一句三冬暖， 你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。做人要学会谦虚，虚怀若谷。人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。专心-专注-专业