一年级经典诵读计划(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级经典诵读计划一、 活动目的通过开展弟子规学习教育实践活动,培养学生的基础文明和基础道德,弘扬中华民族“孝敬父母,尊敬师长”的传统美德,形成良好的道德规范,树立起社会主义核心价值观,营造文明、和谐的校园环境和社会环境。1.开展感恩教育。让每位学生深刻体会父母的养育之恩、师长的培养之恩,学会感恩,学会做人。2.开展养成教育。要根据学生年龄特点,从身边小事做起,让学生养成良好的学习、生活、思维习惯。3.开展礼仪教育。各校要制订学生在校日常礼仪规范,通过多种形式的礼仪教育活动,提升学生的礼仪素养和文明水平。4.开展诚信教育。学校要通过举办专题讲座、挖掘推介身边诚信典型等
2、形式,教育引导学生从小做一个诚实守信的人。二、活动要求(一)全面动员,广泛宣传1.利用广播、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等多种形式,广泛宣传弟子规的深刻含义和深远意义,提高学生对习诵践行弟子规的思想认识,营造浓厚的活动氛围。 2.通过家长会、致家长一封信等形式对家长进行宣传,征得家长的支持与配合,形成家校共同教育的合力。3.将弟子规学习纳入国学经典课程,由语文教师精心备课、认真上课,引导学生学习理解。 (二)深入挖掘,学科渗透在教学过程中渗透弟子规的学习内容,相关学科在授课时要挖掘教材中的弟子规知识。 语文、品德与社会课,要深入挖掘传统文化资源,结合弟子规的内容进行讲解。 音乐课教师要指导学生学
3、唱跪羊图、感恩一切、生命之河、摇动摇篮的手等弟子规系列歌曲,这些歌曲作为“班班有歌声”曲目,让感恩歌曲在校园广泛传唱。 信息技术课堂中,由教师指导学生网上观看有关弟子规的视频和网页,拓展对弟子规的学习和理解。(三)搭建载体,开展活动1.坚持开展每日诵读活动。 各学校要根据学生的年龄、认知特点和接受能力,制定科学合理的诵读计划,在规定的时间内明确学生每日的诵读量,利用学校、教室板报一角,书写诵读内容。教师要结合时代特征,赋予弟子规新的教育意义,不能机械式、僵化式组织诵读。教师要结合中小学生日常行为规范,发掘弟子规新的内涵。教师要结合文明礼仪教育,开展读经典学礼仪活动。2.以班级、年级、学校、镇(
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