人教版语文三年级下一二单元练习测试题(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校 班级 姓名 学号 密封线答题不要超过此线 20122013学年度第二学期小学语文三年级下册第一、二组课文测验卷(2013年春) (全卷100分 答卷时间90分钟) 成绩_ 一、正确拼读音节并把词语写规范。(10分) ch bn u r cu nio do tin yn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t sh m fn sn ln l mn zn tin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，再组词。(5分)清( ) 复( ) 抱( ) 洲( ) 咏( )蜻( ) 腹( ) 泡( ) 州( ) 泳( )三、把下列词语补充完整。(8分)小巧(

2、 )( ) 光彩( )( ) 群( )吐( ) ( )( )西下皓( )当( ) 各( )各( ) ( )有( )有 旭日( )( )四、照样子写词语。(8分)正(反) 优（ ） 勤（ ） 攻（ ） 奖（ ） 爱（ ） 进（ ） 增（ ） 善（ ）五、选词填空。(3分) 安静 宁静 平静1、风停了，湖面又恢复了_。2、上课铃响了，教室里逐渐_下来。3、清晨，_的校园显得很美。六、默写并填空。(15分) 1、咏柳是 代 写的。“碧玉装成一树高”中的错别字是 应写成 ，它的意思 。下一句是 。诗中作者运用了 的修辞手法，把 比作 。全诗表达了作者 。 3、万壑树参天， 。4、荷花荷叶 的，像一个个

3、 _ 大圆盘。_在这些大圆盘之间 。七、句子。(13分)1、仿写句子（6分）(4分)(1) 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。另写一个比喻句： (2) 开始，水泡很小，摇晃着越什越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。（另写一个拟人句） （3）难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？（另写一个反问句） 2、用下列的词语各造一个句子。(6 分)(1)成千上万： (2)应有尽有： 九、阅读短文，回答问题。(20分)(一)阅读燕子专列片段，回答问题。(6分)于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，_严寒，_

4、满天飞舞的大雪，_冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。1、“听到消息后”，指听到什么消息？(1分)2、从“纷纷”这个词看出_。从_这个词看出寻找燕子的范围广泛。(2分)3、根据课文内容，在横线上填上合适的词。这三个词不仅表现出气候与环境的_，更体现出人们_的高尚品质。(2分)4、如果你是一只被救的燕子，你会怎样感谢人们呢？(1分)(二)阅读课外文章大地妈妈，回答问题。(14分)大地妈妈花草和树木吮吸着大地妈妈的养料长大，他们都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，他们就请妈妈在绿阴下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把落叶、枯花做

5、成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树折花、践踏草地。大地妈妈失了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。大地妈妈对人们呼喊：爱护我的孩子吧！有了他们，你们的生活才会更加美好。1、 用“_”画出一个比喻句。(1分)2、 照样子，写词语。(3分) 灰蒙蒙 _ _ _3、 写出反义词。(3分) 炎热_ 爱护_ 茂盛_4、 大地妈妈的孩子是谁？他们是怎样报答妈妈的？(3分) (1+2)5、 大地妈妈生病的原因是什么？(2分)6、 如果你看见有人砍树折花、践踏草地，你会怎样劝告呢？(2分)_十、习作。(20分) 题目：美丽的家乡 提示：你的家乡一定有优美的风景吧？请你选择一处，按一定的顺序写下来。 专心-专注-专业