大班音乐《呼噜呼噜清洁歌》教案(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大班音乐游戏呼噜呼噜清洁歌授课者：林薇一、活动目标：1、熟悉音乐旋律，通过律动游戏感应乐曲ABABA的曲式。2、大胆创编洗澡动作，并按音乐四拍节奏变换动作表现。3、体验洗澡游戏带来的乐趣。二、活动准备：1、乐曲洗澡歌、呼噜呼噜清洁歌，小花猫洗澡图片5张。 2、 道具：铃鼓、砂蛋，水袖（用篮子装着、人手一份）三、活动重点：感应乐曲ABABA的曲式结构，根据不同乐段大胆创编洗澡动作。四、活动难点：按四拍节奏变换部位做洗澡动作。五、活动过程：1、入场律动。洗澡歌做律动入场。 2、故事引入，出示小花猫图片， 故事讲述：这是一只既贪玩又懒惰的小猫，整天在草地上踢足球、打滚、捉蝴

2、蝶。回到家还懒得洗澡，看看它现在的样子，小动物都不喜欢，它走在大街上大伙都捂着鼻子离得远远的。它去找大白鹅踢球，大白鹅见了说：“你身上臭烘烘的，我不要和你玩”。它又去找小白兔捉蝴蝶，小兔子说：“你身上脏兮兮的，我不要和你玩”。这下子小猫着急了，赶紧跑回家洗澡。洗澡后的小猫镇漂亮，走在大街大家都赞美它。3、用肢体感应曲式。（1）完整欣赏乐曲。（做拍手、洗澡等动作引导幼儿感应）师：听了这首呼噜呼噜清洁歌你有什么感觉？（2）创编洗澡动作。师：小猫刚才是怎样洗澡的？（观察图片中的小花猫洗澡的动作，引导幼儿模仿并创编洗澡动作）（3）随着音乐做洗澡律动A段：带领幼儿用肢体各部位做各种各样的洗澡动作。（一个

3、四拍换一个部位动作）B段：肢体不同部位抖动，做冲水动作。4、乐器感应曲式。师：洗澡的时候我们需要什么工具，先洗哪里，再洗哪里？（引导幼儿说出洗澡的工具和顺序，并且自主选择乐器，想象代替工具进行律动游戏。）（1） 铃鼓（脸盆）A段舀水：拍子的感应，铃鼓当脸盘舀水，可有前、旁、后各个方位。B段抖动：颤音感应，身体抖动做冲水动作。（2） 砂蛋（香皂）A段香皂轻搓：四拍的感应，砂蛋当香皂，轻敲身体洗澡。B段抖动：颤音感应，砂蛋当痱子水撒痱子水的动作。（3）水袖（毛巾） A段：拍子的感应，用水袖当毛巾在身上大面积洗刷，每四拍换一个部位。 B段：颤音感应，抓住水袖两端，搓洗背部。 5、洗澡律动（1）梳理洗澡顺序。（2）全体幼儿站成圆圈队形，完整伴随音乐表演。（注意引导幼儿听辨音乐，根据四拍节奏变换洗澡的动作，并注意按洗澡的顺序表演）6、合作表演洗澡（1）请两位幼儿示范表演双人洗澡。（2）自主选择伙伴，尝试练习双人合作洗澡。（3）随音乐双人合作表演洗澡的律动。（重点引导幼儿在A段做互相擦香皂，擦身等合作洗澡的动作，并随音乐协调表演）7、小结评价提问：勤洗澡，对我们身体有什么好处？小结：洗澡有利于身体健康，小朋友们要做勤洗澡、讲卫生的好孩子。六、活动延伸 在其余的活动时间播放其他的 ABABA曲式的音乐，让幼儿自己 创编各种小游戏，并及时的知道与评价。专心-专注-专业