德育处主任述职报告(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上德育处主任述职报告德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。作为德育处负责人,落实学校德育工作,开展系列德育教育活动,抓校风建设,促养成教育,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,为促进良好的校风,建设和谐校园,踏踏实实地做一些应做的事情,责无旁怠。以下是前学期我校开展德育工作的情况:1、进一步对校园进行了精心的“美化、净化、绿化”。 重视校园文化建设,发挥学生的主体作用,办好宣传窗、黑板报和广播站,坚持正确的舆论导向,贴近学生生活,注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。并请派出所工作人员到我校开展了“法
2、制讲座”,交通安全专题讲座,对广大学生进行了遵纪守法的教育,根据法律法规,对学生进行权利、义务、法制及责任为中心的公民意识教育和健康心理品质教育。同时,也对学生进一步进行了“安全教育”、“禁毒教育”、努力清除校园内的黄、赌、毒、吸烟、中学生早恋,制止文化垃圾的产生。努力营造一个良好的育人氛围,促使我校形成良好的校风。坚持用正确的舆论作导向,充分发挥了学校广播站的作用,大力宣传报道学生中的先进典型的人和事。促使我校成为学习进步、弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的育人基地。促进文明行为习惯的养成教育,引导学生自觉遵守各项行为规范,“管好自己的嘴,不随地吐痰、不出口成脏;管好自己的手
3、,不乱扔垃圾、不损坏公物,不偷盗;管好自己的腿,不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。宿舍按“十一个一条线”规范管理。即:宿舍内要求:牙刷和牙膏摆放方向一条线、漱缸摆放一条线、香皂摆放一条线、毛巾和衣服悬挂一条线、被子叠放(豆腐块形状,头整齐的放在被子上)一条线、床单拉平一条线、床下鞋子摆放一条线、洗脸盆和热水瓶摆放一条线、纸箱和纸袋摆放一条线、篮球摆放一条线、水桶摆放一条线。2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心发展特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,要求具体,效果明显,也避免了走过
4、场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。文艺汇演、法律知识讲座等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了学生的才华,陶冶了情操。 4、为了进一步加强青少年思想道德教育,普及青春期健康知识教育,有效提高学生的生理和心理健康水平,2011年10月26日下午16:00-17:50,我校邀请安龙堡乡
5、计生服务办主任长杨家惠女士、卫生院副院长张琼仙女士到我校开展“青春期健康教育”知识讲座,让学生认识:为什么要进行青春期教育、早恋的危害、青春豆的处理、我的身体界线、几种性传播疾病、男性等知识;婚前性行为、早孕、早产的危害,让学生远离婚前性行为;使学生掌握性病、艾滋病预防知识,使学生懂得了自己身体变化的原因,从而更进一步的学会保护自己,远离性病、艾滋病。5、开设学生心理咨询、开通青春信箱,进行心理健康教育,排除心理障碍,促使学生能全身心地投入到学习生活中去。我校为加强德育工作,特别重视对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,
6、以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。 本学期准备做以下几个方面的工作:目标: 以“争当现代文明人”为学期教育目标,继续以“好习惯伴我行”为抓手,培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况,制定各年级德育工作目标如下: 初一年级:勤奋自信 1、规范日常行为,培养良好习惯。 2、树立自信心,进行感恩教育和为他人着想教育。 初二年级:求实向上 1、强化纪律意识,培养耐挫能
7、力。 2、唤醒学生向初三挑战的意识。 初三年级:拼搏冲刺 1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 2、始终做好向中考冲刺的精神激励,保持学生兴奋点。 思路: (一) 加强德育队伍建设,使德育工作系列化、主题化、科学化。 1、每月举行1-2次班主任会议,学习理论,总结经验,交流教育教学心得,不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作。配合班主任抓好班集体建设 。班级体建设好了,整个学校的德育工作就打下了坚实的基础,所以紧密联系各班主任,为班主任排忧解难。加强学生的学习目的、学习态度教育,提高学生的学习积极性,注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。2、落实班级常规工作,如班级
8、活动课、 “特长生”培养、 “问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案,加大培优力度,使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。加强班级民主管理建设,强化学生组织作用,定期检查班委会议记录。关心、帮助后进学生,做细致的教育转化工作,不体罚和变相体罚学生。特别是对待特殊的学生,首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景,从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观、价值观,使学生真
9、正从处理问题中受到教育,从而增强改正错误的信心。 3、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度,构建学校班主任学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成。 4、努力进行德育科研探索,鼓励班主任积极撰写教育教学随笔,教育案例或德育论文. (二)加强学生养成教育和法制安全教育,营造积极向上的校园文化和班级文化。 1、落实中学生日常行为规范使学生做到监督自查自律自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。加强学生干部队伍建设,增强学生的自我管理能力。树立先进典型,处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰
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