初三社会《个人利益与社会道义》公开课教案(共3页).doc

《初三社会《个人利益与社会道义》公开课教案(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三社会《个人利益与社会道义》公开课教案(共3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上社会专题三熟悉社会规则第5课 个人利益与社会道义川沙中学华夏西校 陆燕萍一、教材分析：本课通过案例“雷锋公司”遭遇的尴尬探讨个人利益和社会道义之间的关系及取舍。二、学情分析：初三阶段处在学生价值观形成的关键时期，引导学生正确看待利义取舍，有助于他们形成积极向上、健康的价值观。三、教学目标：1、知识与技能：知道人有获取物质利益和追求精神崇高、维护社会道义两种需要；个人利益的获取必须依靠正当的途径和方法；利益有长远和眼前的区别，对待利益的态度有重社会道义和重个人利益的差异。2、 过程与方法：通过欣赏童谣、故事感悟、经历分享、案例剖析、辨析讨论、情境分析、名言感悟等方式判断

2、什么是正当的个人利益，学会正当获取个人利益的方法，个人利益和社会道义应该如何取舍。3、 情感、态度与价值观：通过学习明确获得正当利益必须遵守规则，并提高价值判断能力，建立起个人利益的获得要与维护社会道义相统一的观念，弘扬美德，增强社会责任感，提高人生境界。四、教学重点、难点：重点：追求个人利益和通过正当手段、途径获取个人利益的合理性。难点：个人利益与社会道义的关系及取舍。五、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计说明一、导入课题1、播放童谣捡到一分钱；2、出示何岳换金的故事；3、请学生说说拾金不昧、救助他人的经历。1、重温童谣中颂扬的传统美德；2、评价何岳的为人；3、说说自身经历。从学生熟悉的

3、童谣导入，通过阅读和经历分享来激发学习兴趣，认识到拾金不昧的传统美德是值得推崇和弘扬的，引导其快速进入上课状态，开始对本课主题的探究。二、研读案例小组活动一：1、研读案例“雷锋公司”遭遇的尴尬，完成表1（表格见附录）；2、讨论、交流：1）随着此类失物招领公司的出现，“雷锋公司”将会遭遇什么样的尴尬和困境？2）“雷锋公司”遭遇这种尴尬和困境的原因是什么呢？小组活动二：1、 辨析、讨论：获利是人们追求的生活目标之一，下列人物的获利方式是否正确？为什么？a、将酒精和水兑成的酒冒充粮食酿造的出售获得利润；b、为农服务部老板经销种子、农药、白酒的等产品获得利润；c、“失物招领公司”提供有偿服务、收取费用

4、获得利润。小组活动三：1、 说一说：将酒精和水兑成的酒冒充粮食酿造的酒出售的公司以不正当手段牟取丰厚的不义之财，最后的命运是什么？2、 假如你拾到他人财物，你更愿意交给“雷锋公司”还是失物招领公司？为什么？完成表2。3、 说一说：下列做法，你是否认同？请说明理由。1）、小明给同学讲试题，获取相应报酬。2）、同学不小心弄坏了小明的眼镜架，小明向他索要赔偿。小组活动四：面对“雷锋公司”的遭遇的尴尬，同学们，你们能不能帮“雷锋公司”想想办法，来鼓励更多的人们继续无偿为人民服务、让爱心和美德不断传承下去呢？1、 小组合作，完成表1；2、 讨论、交流2个问题；1、 思考、辨别对错、给出理由。1、 思考、

5、回答；2、 完成表2；3、 讨论、交流。1、小组讨论，寻找方法。小组合作研读案例，完成表1，认识到“雷锋公司”和“失物招领公司”的创办动机、支持动力和公司性质；通过讨论、交流，归纳出“雷锋公司”将会遭遇的尴尬和困境，并分析遭遇这种尴尬和困境的原因。从而认识到“雷锋公司”遭遇这种尴尬和困境是有其社会原因的。对于普通人而言，个人利益是维持一个人生存和发展的必要条件。尽可能多的获得个人利益，是人们追求的生活目标之一。（要点1）“雷锋公司”所追求的无私奉献精神则属于更高层次的精神追求。通过辨析、讨论厘清失物招领公司的营利模式及其合理性，并认识到：获取个人利益的手段有正当和不正当之分。个人应通过自己的诚

6、实劳动和合法经营，按照社会通行的规则获取利益，不能贪图不义之财。（要点2）通过对制售假酒公司命运的讨论引出利益的区别、个人应该对社会、他人尽责；以行动上的选择使学生认识到人们对待利益的不同态度；联系学生实际来明确利益选择的取向，从而认识到：利益有长远和眼前的区别，在对待利益的态度上也有重社会道义和个人利益的差异。在面临选择的时候，既要考虑个人的眼前利益，更要顾及长远利益；既要有物质利益的追求，也应有精神方面的的追求，并肩负一定的社会道义和社会责任。（要点3）通过解决方案的设计，使学生认识到对美德、善举的激励不仅是对美德和善举的肯定、尊重和感恩，也有益于激发更多的善举，从而提高全社会成员的思想道德素质，形成互助感恩的社会氛围，推动社会文明的进步。三、课堂小结1、出示：P47知识窗：名人名言；2、重新出示3大要点。1、感悟名言的深意；2、回顾本课要点。以名言进一步激发学生对课题的理解，认识到人是要有一点精神追求的，它使人类更有尊严，使社会更美好温馨，这就是“雷锋精神”永不过时、代代相传的价值所在。通过学习，都能知道在个人利益与社会道义之间应该如何取舍。从而增强社会责任意识、提高人生境界。附录：表1：公司创办动机支持动力公司性质雷锋公司失物招领公司表2：公司你赞同哪一个？为什么？雷锋公司 失物招领公司专心-专注-专业