初中数学几何经典模型(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中数学几何模型中点模型【模型1】倍长1、 倍长中线;2、倍长类中线;3、中点遇平行延长相交-【模型2】遇多个中点,构造中位线1、 直接连接中点;2、连对角线取中点再相连【例1】在菱形ABCD和正三角形BEF中,ABC=60,G是DF的中点,连接GC、GE(1)如图1,当点E在BC边上时,若AB=10,BF=4,求GE的长;(2)如图2,当点F在AB的延长线上时,线段GC、GE有怎样的数量和位置关系,写出你的猜想;并给予证明;(3)如图3,当点F在CB的延长线上时,(2)问中关系还成立吗?写出你的猜想,并给予证明.【例2】如图,在菱形ABCD中,点E、F分别是BC、C
2、D上一点,连接DE、EF,且AE=AF, (1)求证:CE=CF; (2)若,点G是线段AF的中点,连接DG,EG求证:DG上GE【例3】如图,在四边形ABCD中,AB=CD,E、F分别为BC、AD中点,BA交EF延长线于G,CD交EF于H求证:BGE=CHE角平分线模型【模型1】构造轴对称【模型2】角平分线遇平行构造等腰三角形-【例4】如图,平行四边形ABCD中,AE平分BAD交BC边于E,EFAE交CD边于F,交AD边于H,延长BA到点G,使AG=CF,连接GF若BC=7,DF=3,EH=3AE,则GF的长为.手拉手模型【条件】【结论】导角核心图形:八字形-【例5】如图,正方形ABCD的边
3、长为6,点O是对角线AC、BD的交点,点E在CD上,且DE=2CE,过点C作CFBE,垂足为F,连接OF,则OF的长为.【例6】如图,中,AB=AC,ADBC于点D,点E在AC边上,连结BE,AGBE于F,交BC于点G,求【例7】如图,在边长为的正方形ABCD中,E是AB边上一点,G是AD延长线上一点,BEDG,连接EG,CFEG于点H,交AD于点F,连接CE、BH。若BH8,则FG邻边相等对角互补模型【模型1】【条件】如图,四边形ABCD中,AB=AD,【结论】AC平分【模型2】【条件】如图,四边形ABCD中,AB=AD,【结论】-【例8】如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=5,G为CD中
4、点,DE=DG,FGBE于F,则DF为.【例9】如图,正方形ABCD的边长为3,延长CB至点M,使BM=1,连接AM,过点B作,垂足为N,O是对角线AC、BD的交点,连接ON,则ON的长为.【例10】如图,正方形ABCD的面积为64,是等边三角形,F是CE的中点,AE、BF交于点G,则DG的长为.半角模型【模型1】【条件】如图,四边形ABCD中,AB=AD,【结论】【模型2】【条件】在正方形ABCD中,已知E、F分别是边BC、CD上的点,且满足EAF=45,AE、AF分别与对角线BD交于点M、N.【结论】(1) BE+DF=EF;(2) SABE+SADF=SAEF;(3) AH=AB;(4)
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