琵琶行理解性默写(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上琵琶行1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_,_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:_,_。 2.琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_,_。” 3.琵琶行一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是: “_,_ 这与下面琵琶女出场后_ 的情态一起,把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,_。 门前冷落鞍马稀,_”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_,_ 。 ” 5琵琶行中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而
2、愉悦情调的句“_”,表现旋律婉转而流畅的句子“_”,表现热烈紧张场面的句子是“_”。乐曲的终止也写得很好:“_,_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。6运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:_,_。7琵琶女年轻时人们对他的态度是:_,_。而当她年老色衰之后则_,_。8在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:_,_。而琵琶女面对诗人的邀请:_,_。9在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:_,_。10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是_,_。 11.琵琶行总写琵琶女的演奏时,先“_”校弦试音,但诗人却用“_ ”来赞叹
3、,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的,也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程,其中既用“_”、“_” 描写弹奏的神态,也用“_”、“_” 概括琵琶女借乐曲所抒发的内心。12.琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的: _,_。 再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境: _ _, _ 。还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界: _ , _ 。把琵琶女的情感暗流推
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