2022年新版小学语文一级上册《语文园地八》教案.pdf

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1、语文园地八教材解析语文园地八共安排了5 个板块的内容。“ 识字加油站” 归类识记了4 组表示职业和工作地方的词语， 引导学生识记5 个生字 ，会写 “ 工、厂 ” 两个生字 ； “ 字词句运用 ” 扩展积累12 个词语并尝试写一句新年祝福的话；“ 书写提示 ” 总结了 “ 先中间后两边” 和 “ 先外后内 ” 的笔顺规则 ， 培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯； “ 日积月累 ” 编排的是古诗风； “ 和大人一起读 ” 编排的是一则春节童谣 ， 通过和大人一起阅读 ， 不仅能了解春节的风俗， 也能体会到童谣中的淳朴情趣。教学目标和教学建议识 字加油站1. 这个板块呈现的4 组词语 ，是生活中最常

2、见的职业和工作的地方 ， 学生在理解上都没有什么困难。通过读读说说， 让 学生感受职业和工作的地方之间的从属关系。结合词语识1. 认识 “ 工、厂 ” 等 5 记“ 工、厂、医、院、生” 5 个字。个生字 ， 会写 “ 工、2. 教师还可以拓展其他的一些职业和工作的地方， 如， “ 法厂” 两个生字。院、法官”“ 乐队、乐手”“ 车队、司机”“ 政府、公务2. 说说自己知道的其员”“超市、营业员 ” ， 运用 “ 学校里有老师 ”“老师在学校他职业。里” 这样的句式 ， 说说自己知道的职业和工作的地方。3. 鼓励学生观察田字格， 正确书写 “ 工、厂 ” ， 注意利用横中线、竖中线在定位中的平

3、分作用， 把字写端正。252 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 字词句运用第一题 “ 读一读 ” 的 6 组新词 ， 每组词语都有一个共同点 ， 就是都有一个相同的字。围绕这个发现 ， 让学生知道不仅同一个字可以组成不同的词， 在不同的词里它们的含义可能还1. 拓展积累6 组熟字构不一样。可以创设多种读的方式， 激发学生的兴趣， 帮助他们成的新词。更好地积累和巩固词语。还可以让学生适当进行扩词练习。2. 写一句新年祝福的第二题是写一

4、句新年祝福的话。课前可以引导学生结合美话。术课 ， 准备好一张贺年卡， 自己画好图案， 留出写话的位置。写的时候 ， 先想想自己想要祝福的人是谁， 再把想说的话写下来。写的时候注意参照图示上的贺卡书写格式， 把祝福的人写在左上方 ， 自己的名字写在右下方， 别忘了写上日期。书 写提示了解汉字“ 先中间后两边 ” 和“ 先外后内 ”的笔顺规则，按规则书写汉字。1. 指导学生书空同组的两个汉字， 观察发现两个汉字共同的书写规则 ：“先中间后两边” 和“ 先外后内 ” 。2. 指导学生仔细观察田字格中每个生字的位置， 交流提醒关键笔画所在位置， 再进行书写。3. 引导学生回忆学过的汉字中， 哪些运用

5、了 “ 先中间后两边”和“ 先外后内 ” 的书写规则。绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L4. 总结回顾本学期提示的3 条笔顺规则： 从上到下 ， 先横后竖； 从左到右 ， 先撇后捺 ； 先中间后两边 ， 先外后内。日积月累1. 先让学生借助拼音自己读古诗， 把诗读通顺。朗 读和背诵古诗2. 感受风的多变 ， 想象它在春天、秋天、水面和竹林间掠过风。的画面 ， 用上不同的音量和速度来朗读。3. 简单交流读不明白的地方。4. 鼓励学生在诵读的基础上， 想象画面 ， 进行背诵。第八单元253 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

6、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 和大人一起读这是本学期最后一次 “ 和大人一起读 ” ， 随着孩子学习 能力 的 增 强 ，课外阅读要逐步地从大人的帮扶走向孩子的自主阅读上来。把春节童谣这要鼓励孩子自己借助拼音， 把这首童谣读通、读顺。读得首童谣读给大人听，了不正确的地方， 大人再给予指导。在孩子熟读的基础上， 再把解春节的习俗 ， 体会过童谣读给大人听。年的快乐。这首童谣讲述的内容跟孩子的生活联系很紧密， 读完以后 ， 大 人 和 孩子可以一起聊聊，说说现在过年的方式和童谣讲述的内容有哪些不同

7、，大人也可以讲一讲自己小时候是怎么过年 的 ，还 可 以让孩子说说过年最喜欢哪些活动。问题提示古诗中的 “ 斜 ” 为什么不读 “xi ”， 这样不就不押韵了吗？在现代汉语中， “ 斜” 只有 “xi ”一个读音 ， 因此教材将该字标注为“xi ”。 在作者创作这精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 首诗的年代 ， “ 花” 与“ 斜” 是押韵的。为了与“ 花” 押韵 ， 有的人将这首诗里的 “ 斜” 读成 “xi ”， 也是可以的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -