2022年初级中学八级语文下册第20课《俗世奇人》导学案.pdf
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1、第 20 课俗世奇人导学案一、学习目标1. 了解作者及相关文学常识,了解旧天津的诸多民俗,积累相关的知识。 (重点)2. 品味文中生动活泼的语言,体会作者巧妙的情节安排,把握作品中塑造的人物形象。(难点)二、作者档案冯骥才 1942 年生,当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。短篇小说雕花烟斗中篇小说啊! 神鞭,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴, 咀嚼人生的况味。三、作品介绍俗世奇人共有19 篇作品,是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津
2、话以及古典小说的白描入笔,极具有故事性和传奇性,并由日本画家作了精美的插图。旧天津卫本是水陆码头,近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因而生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。这些人物空前绝后,然而都是俗世里的俗人;这些事情匪夷所思,却都是真人真事在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下,这些“俗世奇人”个个显的生动有趣,活灵活现。四、文体解读“俗世”是指民间生活,多指下层百姓生活的民间;“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。题目中一“俗”一“奇”相映成趣,是小说的要领。五、写作背景天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风气强悍。近百余年来,
3、举凡中华大灾难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。 余闻者甚夥,久记于心;尔后虽多用于神鞭 三寸金莲等书,仍有一些故事人物,闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事,闻所未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名俗世奇人耳。( 俗世奇人序)五、基础知识1. 生难字注音撂高的 ()怵() 抠下 () 擀面杖 () 硌牙 ()见风使舵() 吓懵()蔫() 瞅() 发怔()角色()2. 为下列加点字注音。. 朗读: 读出声调、语气,读得活灵活现,声情并茂,读出单口相声的味道来。六
4、、整体感知泥人张. 人们眼中的泥人张是个什么样的人?(用原文的四个字回答)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - . 文章主要写了一件什么事情?(用一句话概括: 人物事件). 跳读课文,找出二人较量的经过,复述。. 点评泥人张这一人物形象。.好嘴杨巴 一文的文题为“好嘴杨巴” ,为什么却在文章的前面用大量笔墨来写杨七这个人呢?. 杨巴的好嘴具体体现在哪句话上?这句话是在什么形势下说的?. 从多角度品析好嘴之“好”。. 你怎样看待杨巴的这张
5、“好嘴”?七、拓展阅读苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌。连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。(A )他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?(B)手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓” ,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩
6、送大匾来了。人有了能耐,脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不答理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯
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