康复评定实验教学大纲(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验教学大纲 学 院 医学院 专 业 康复治疗技术 课程名称 康复评定技术学 教务处制二 一四 年 八 月康复评定技术实验教学大纲课程编号：课程名称： 康复评定技术课程类型：专业课学时学分：2.5课程总学时：48 课程总学分： 2.5 实验（上机）总学时： 实验（上机）总学分：应开实验个数：5课程性质：康复评定技术是针对康复治疗学专业的学生必修的一门专业课，内容涉及运动生物力学、运动解剖学、运动生理学、人体发育学、运动训练学和康复医学等多学科基础知识。本课程的主要任务是根据培养目标的要求，培养学生学会运用康复医学评定技术对患者进行准确有效的评估，为临床康复治疗方案的制

2、定提供依据，从而为学生学习后继康复治疗学课程和临床实践打下必要的基础。适用层次、专业：高职、康复医学治疗技术一、实验总体目标与任务根据康复评定技术的特点,理论教学的内容必须通过该实验教学给予消化与吸收。建立康复评定技术的立体观,要求学生通过实验，验证和巩固课堂讲授的基本理论，使学生初步掌握实验的基本方法和基本技能，提高实践动手能力，培养学生严谨的科学工作方法，实事求是的工作作风，独立思考与对事物观察、比较分析和综合能力。二、本课程对培养学生实践与创新能力的要求 通过动手实验培养学生自学能力、动手能力、独立分析问题与解决问题能力。三、实验项目的设置实验（上机）学时16应开实验项目个数5序号实验项

3、目名称实验要求学时分配实验类型每组人数备注1人体形态学测量必做3验证22徒手肌力、仪器测定肌力检查必做4验证23ROM测量必做3验证24徒手肌张力、仪器肌张力测定必做3验证25人体功能障碍评定必做3验证2四：实验项目一人体形态学测量（3学时）【实验目的】掌握人体形态的测定方法；了解人体形态评定的临床意义。【实验内容】 复述评定中的注意事项；评定前对患者的宣教；患者评定前的准备；基本形态评定方法的应用；整理准备器材。 以两人为小组，互相测量并记录；结果分析。实验项目二徒手肌力、仪器测定肌力检查（4学时）【实验目的】掌握四肢及躯干主要肌肉的徒手肌力评定方法；熟悉口、面部主要肌肉的肌力评定方法；了解

4、握力计、捏力计、背拉力计在肌力评定中的应用。【实验内容】 徒手肌力评定；上肢主要肌肉的徒手肌力评定；下肢主要肌肉的徒手肌力评定；躯干主要肌肉的徒手肌力评定；口、面部主要肌肉的徒手肌力评定。 用体重计测定出被受试者的体重，分别计算出握力指数、背拉力指数，在同学间加以比较。 实验项目三ROM测量（3学时）【实验目的】学会身体各关节活动范围的测量。【实验内容】 每两人一组，相互测量出各关节活动并做记录。实验项目四徒手肌张力、仪器肌张力测定（3学时）【实验目的】掌握手法检查的分级标准和检查注意事项；了解摆动试验和屈曲维持试验、电生理评定、等速被动测试等量化评定肌张力的方法。【实验内容】老师讲解示范，学生分组；进行手法肌张力测定；摆动试验和屈曲维持试验。实验项目五 人体功能障碍评定（3学时）【实验目的】掌握坐位平衡反应、跪立平衡反应和迈步反应的评定方法和结果分析；掌握Berg平衡量表的评定内容与方法；了解平衡功能测试仪及其评定程序。【实验内容】坐位平衡反应、跪立平衡反应和迈步反应的评定。五、实验报告及考核.实验报告要求：本实验课程要求做实验报告。其得分直接计入总成绩。六、实验教材（指导书、讲义、课件）及参考书教材：康复评定技术，人民卫生出版社，2010年，王玉龙 主编七、主要仪器设备及实验手段要求多媒体设备、标本、模型等。修订人：审核人： 专心-专注-专业