小乐手教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小乐手教案教学目标：1认识沙锤、铃鼓、双响筒、碰铃等打击乐器，并能简单演奏；2能学会演唱歌曲小乐手，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：认识四种打击乐器，并能简单演奏。教学难点：在演唱中，学生用打击乐器进行即兴伴奏。 课时安排：一课时 教具准备：碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓，课件，钢琴；教学流程：（一）导入揭题师：小朋友们好，很高兴能和大家一起学习合作，心情很激动。我想用掌声来表达此刻的心情：（XX XX X），你能模仿老师，用同样的掌声给老师鼓励吗？师：谢谢同学们的鼓励，大家的节奏感很棒，都有作小乐手的天赋。今天，我们共同来学习歌曲小乐手；（二）认识乐器认一认：认识乐

2、器（碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓）师：老师为同学们带来了四种小乐器，同学们认识这几种乐器吗？大声告诉我；听一听：模仿乐器音响师：请大家拿起手中的乐器，用你喜欢的方式摇一摇、敲一敲；听听它发出怎样的声音？你能模仿一下它的声音吗？试一试：演奏乐器a.学生自主演奏师：请大家用手中的乐器，试着把刚才给老师的掌声演奏出来；b.老师总结，并介绍正确演奏方法。沙锤: 演奏时，左、右手各握一把，双手上下晃动，奏出各种节奏音型。沙锤发音清脆呈短暂的沙沙声，碰铃：演奏时，两手各执一铃，铃口朝上，互相碰击而振动发音，它声音清脆悦耳，穿透性强。双响筒：演奏时，左手持乐器木柄，右手持小木棒敲击竹筒两侧，会发出高低两种声音。

3、（哪边的声音高？）铃鼓：有很多种的演奏方法。而每种方法所制造出来的声响亦不同。主要是敲打和滚奏。（三）学唱歌曲初次聆听师：接下来，我们一起来学习歌曲。请同学们保持安静，放下手中的乐器，把歌曲完整地听一遍。提问：歌曲第一段唱到了哪两种乐器？第二段中又唱到了哪两种乐器？课件出示歌词：按节奏读歌词解决节奏问题；师：大家跟老师一起大声读歌词，并用手中的乐器把节奏演奏出来；学唱歌曲随琴逐句学唱跟随伴奏，有感情地完整演唱（活泼的）（四）演奏歌曲集体演奏师：同学们唱得真好，如果能配上打击乐器伴奏，一定会更加好听。现在，请小歌手们拿起乐器为自己的演唱伴奏；分组演奏即兴演奏a.学生自由组合小乐队即兴演奏歌曲；b.小乐队展示；（五）课堂小结师：通过今天的学习，你有什么收获吗？专心-专注-专业