小学科学六年级下册教学计划(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学科学六年级下册教学计划莲都区天宁小学陈建秋一、学情分析上学期,我们的课堂教学以实验探究为主体,学生具备了一定的探究能力,对科学学习产生了强烈的好奇心和探究欲望,分析、推理能力有了明显的提高,科学素养得到一定的培养。但也有一小部分同学对科学不重视,会出现上课不认真、实验胡乱做以及不按要求完成作业等情况。二、教材分析本册科学课本有4个单元,由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。每个单元有8个课题,全册共有32个课题。“微小世界”单元将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他
2、们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。“物质的变化”单元学生将通过一系列的研究,观察和认识物质变化是常见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象,认识到化学变化的本质是产生新物质,从而将化学变化与物理变化区别开来。“宇宙”单元学生将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型,对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统,不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索,将发现越来
3、越多的宇宙奥秘。“环境和我们”单元从垃圾和水两个主题出发,学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法;将探究水污染的成因,了解污水处理的方法等,从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解,真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。通过以上不同视角对周围世界的探究,学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世界是变化着的,多样的;世界是物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当保护地球环境。三、本主要教学目标1通过系列化的探究活动,较全面地收集证据。在本册,学生除了通过观察、实验方式外,还将学会用
4、统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。2对各种证据进行处理,尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究,根据八大行星数据表建立太阳系模型等。3学习对现象进行科学解释,获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释,如画出通过显微镜观察出的结果,画日食成因图,建立环形山模型,形成垃圾问题的解决方案等。4加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中,分辨现象与证据的关系,认识证据支持结果的重要性等。5在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。四、主要材料清单1“微小世界”单元观察工具:不同放大倍数的放大镜
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- 小学 科学 六年级 下册 教学计划
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