植物营养学整理(共38页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上植物营养学整理 农产品品质。 目的:提高作物产量,改善产品品质, 减轻环境污染。 N:果实大小、色泽,蛋白质和氨基酸含量。 P:促进果实和种子的成熟和 含磷物质含量。 K:品质元素, 提高蔗糖、淀粉、脂肪、维生素和矿物质含量、改善果蔬色泽、风 味,贮藏和加工性能。 植物营养与生态环境安全:增加土壤养分、补充土壤有机质,改善土壤理化性 状、调节土壤酸碱度、提高土壤生物和生化活性、减少污染,改善生态环境。 4、李比希的三大学说: 矿质营养学说:腐殖质是地球上有了植物之后才形成的。植物最初的营养 物质必然是矿质元素,腐殖质只有通过改良土壤、分解产 生矿质元素和 CO2 来实
2、现其营养作用。因此,矿质元素才 是植物必需的基本营养物质。 养分归还学说:由于作物的收获必然要从土壤中带走某些养分物质,土壤 养分将越来越少,如果不把这些矿质养分归还土壤,土壤 将变得十分贫瘠。因此必须把作物带走的养分全部归还给 土壤。 最小养分律:作物产量受土壤中相对含量最少的养分因子所控制,产量高 低随最小养分补充量的多少而变化,如果这个因子得不到满 足,即使增加其他的养分因子,作物产量也不可能提高。 6、植物营养学的主要研究方法。 生物田间试验法;生物模拟试验法;化学分析法;数理统计法;核素 技术法;酶学诊断法 7、生物田间试验法的优缺点: 优点:在田间自然条件下进行,是植物营养学科中最
3、基本的研究方法; 试验条件最接近农业生产要求,能较客观地反映生产实际,所得结果对 生产有直接的指导意义 不足:田间自然条件有时很难控制,不适合进行单因素试验。此法应与其它方 法结合起来运用。 8、生物模拟试验法:运用特殊装置,给予特殊条件便于调控水、肥、气、热和光 照等因素, 优点:有利于开展单因子的研究,多用于田间条件下难以进行的探索性试验。 缺点:所得结果往往带有一定局限性,需要进一步在田间试验中验证,然后再应 用于生产。 主要类型:土培法、水培法、砂培法、无菌琼脂培养等 9、化学分析法:研究植物、土壤和肥料体系内营养物质含量、形态、分布与动态 变化的必要手段,是进行植物营养诊断所不可少的
4、方法。 在大多数情况下,此法应与其它方法结合运用,但手续繁多,工作量大。近十几年来,有各种自动化测试仪器相继问世,从而克服了这一缺点。 10、数理统计法:指导试验设计,检验试验数据帮助试验者评定试验结果的可靠 性,作出正确的科学结论 11、核素技术法(又叫同位素示踪法) : 1 大量营养元素 1、 植物体组成和含量的影响因素:遗传因素:由遗传因素控制的对某种元素 的吸收积累能力决定了该元素在植物中的含量。生长介质:介质中养分含 量及有效性,如盐土 Na 含量高,酸性土 Al、Fe 含量高。组织和部位:不 同的组织和部位积累的养分有差异。环境条件:各种环境条件也会显著影 响体内的养分含量。 2、
5、 判断植物必需营养元素的依据。如缺少该营养元素,植物就不能完成其生 活史。 (必要性)该营养元素的功不能由其它营养元素所能代替。 (不可替 代性或专一性)该营养元素直接参与植物代谢作用。如为植物体的必需成 分或参与酶促反应等如(直接性) 3、必需营养元素的种类(中文和英文缩写) 钼 Mo 铜 Cu 锌 Ze 锰 Mn 铁 Fe 硼 B 氯 Cl 硫 S 磷 P 镁 Mg 钙 Ca 钾 K 氮 N 氧 O 碳 C 氢 H 镍 Ni 4、有益元素(Beneficial element):是指为某些植物正常生长发育所必需而非所 有植物必需的元素。 例如:硅(Si) 为稻、麦等禾本科植物所必需的;钠(
6、Na)对盐土植物盐生草和 囊滨藜所必需;钴(Co)为豆科植物固氮和根瘤生长所必需; 5、有害元素(Toxic element):对植物生长有毒害作用的一些元素。如铅、镉等。 6、K.Mengel 和 E.A.Kirkby 把植物必需营养元素分为四组: 第一组:植物有机体的主要组分,包括 C、H、O、N 和 S; 第二组: P、B(Si)都以无机阴离子或酸分子的形态被植物吸收,并可与植物体中 的羟基化合物进行酯化作用; 第三组:K、(Na)、Ca、Mg、Mn、Cl,这些离子有的能构成细胞渗透压,有的能 活化酶,或成为酶和底物之间的桥接元素; 第四组:Fe、Cu、Zn、Mo、Ni,这些元素的大多数
7、可通过原子价的变化传递电 子。 7、十七种营养元素同等重要,具有不可替代性; N、P、K 素有“肥料三要素”之称; 有益元素对某些植物种类所必需,或是对某些植物的生长发育有益。 8、碳、氢、氧是植物有机体的主要组分。它们占植物干物重的 90%以上,是植物 体内含量最多的几种元素。 碳、氢、氧的主要生理功能:可形成多种碳水化合物,是细胞壁的重要组分; 可构成植物体内各种生活活性物质,为代谢活动所必需;是糖、脂肪、酚类 化合物的组成份。 碳水化合物是植物营养的核心物质。 9、 (一)碳的营养功能 :光合作用必不可少的原料。 (二)补充碳素养分的重要性:在温室和塑料大棚栽培中,增施 CO2 肥料是不
8、 可忽视的一项增产技术。 10、 (一)氢的营养功能:许多重要有机化合物的组分;在许多重要生命物质的结 构中氢键占有重要地位;许多重要的生化反应,如光合和呼吸,都需要 H+,同时H+也为保持细胞内离子平衡和稳定 pH 所必需。 (二)H+过多对植物的毒害:不适宜的氢离子浓度,会伤害细胞原生质的组 分,影响植物的生长发育。 11、 (一)氧的营养功能 :植物体内氧化还原过程中,氧为有氧呼吸所必需,在 呼吸链的末端,O2 是电子和质子的受体。 (二)活性氧的危害及其消除:氧自由基是生物体自身代谢过程中产生的。它 是一类活性氧, 即超氧化物自由基 (O 、 2-) 羟自由基 ( OH) 过氧化氢 、
9、 (H2O2) 、 单线态氧(1O2)及脂类过氧化物(RO ,ROO ) 。这类物质是由氧转化而来的 氧代谢产物及其衍生的含氧物质。由于它们都含有氧,且具有比氧还要活泼的化 学特性,所以统称为活性氧(也称氧自由基) 。 活性氧具有很强大氧化能力,对生物体有破坏作用。 12、植物体内有两大氧自由基清除系统: 其一、酶系统:超氧化物歧化酶(SOD)植物细胞中清除氧自由基最重要大 酶类;过氧化氢酶(CAT) ;过氧化物酶(POD 或 POX) 。 其二、抗氧化剂系统:维生素 E;谷胱甘肽(GSH) ;抗坏血酸(ASA) 。非酶类自由基清除剂还有细胞色素、甘露糖醇、氢醌、胡萝卜素等。13、植物体内氮的
10、含量和分布 氮含量:植株干物重的 0.3 5% 影响因素:植物种类:豆科作物 禾本科作物 器官: 籽粒、叶片 叶 片、根系 生育期:生育前期 生育后期 生长环境:高氮土壤 低 氮土壤(施肥情况) 氮的分布:幼嫩组织成熟组织衰老组织 生长点非生长点 氮的再利用能力强:在作物生育期中,约有 70%的氮可以从较老的叶片转移到正 在生长的幼嫩器官中被利用。 14、植物体内氮的营养生理功能 蛋白质的重要组分。 (蛋白质中平均含氮 16%-18%) ; 核酸的成分 。 (核酸中的氮约占植株全氮的 10) 叶绿素的组分元素。 (叶绿体含蛋白质 4560,是光合作用的场所) 许多酶的组分。 (酶本身就是蛋白质
11、) ; 氮是多种维生素的成分(如维生素 B1、B2、B6 等)辅酶的成分 氮是一些植物激素的成分(如 IAA、细胞分裂素)生理活性物质 氮也是生物碱的组分(如烟碱、茶碱、可可碱、胆碱卵磷脂生物膜) 总而言之:氮对植物生命活动以及作物产量和品质均有极其重要的作用,通常氮 被成为“生命元素”。 15、氮的吸收形态:无机态:NH4+N、NO3-N(主要) 有机态:NH2 N、氨基酸、 (少量) 核酸等 16、植物对硝态氮的吸收与同化 吸收:旱地作物吸收 NO3-为主, (属主动吸收) 吸收机理:被动渗透(Epstein,1972) 接触脱质子(Mengel,1982) 吸收后: 10%30%在根还原
12、; 70%90%运输到茎叶还原; 小部分贮存在液胞内。 (1) NO3-N 的还原作用 过程: NR,Mo NiR,Fe、Mn 根、叶细胞质 根其它细胞器、叶绿体NR:硝酸还原酶 NiR:亚硝酸还原酶 同化:(1) 部位:在根部很快被同化为氨基酸。 酰胺的形成及意义:形成 意义:贮存氨基;解除氨毒;参与代谢 尿素(酰胺态氮) (1) 吸收:根、叶均能直接吸收 (2) 同化: 脲酶途径:尿素 NH3 氨基酸 非脲酶途径:直接同化 尿素 氨甲酰磷酸 瓜氨酸 精氨酸 尿素的毒害:当介质中尿素浓度过高时,植物会出现受害症状 17、铵态氮和硝态氮营养特点的比较: 介质反应:酸性:利于 NO3的吸收;中性
13、至微碱性:利于 NH4 的吸收而 植物吸收 NO3时,pH 缓慢上升,较安全植物吸收 NH4时,pH 迅速下降,可 能危害植物(水培尤甚);伴随离子:Ca2 + 、Mg2 +等有利于 NH4+的吸收(而 NH4+、H+对 K+、Ca2 + 、Mg2 +的吸收有拮抗作用) ;钼酸盐有利于 NO3-的吸 收与还原。 介质通气状况:通气良好,两种氮源的吸收均较快。水分:水分 过多,NO3- 易随水流失。 普氏结论:只要在环境中为铵态氮和硝态氮创造出各自所需要的最适条件,那么, 它们在生理上是具有同等价值的。 18、影响硝酸盐还原的因素 植物种类:与根系还原能力有关,如木本植物 一年生草本植物,油菜
14、大 麦 向日葵 玉米 光照:光照不足,硝酸还原酶活性低,使硝酸还要作用变弱,造成植物体内 NO3N 浓度过高 温度:温度过低,酶活性低,根部还原减少 施氮量:施氮过多,吸收积累也多(奢侈吸收) 微量元素供应:钼、铁、铜、锰、镁等微量元素缺乏,NO3N 难以还原 陪伴离子:如 K,促进 NO3向地上部转移,使根还原比例减少; 若供钾 不足,影响 NO3N 的还原作用,当植物吸收的 NO3N 来不及还原,就会 在植物体内积累. 19、降低植物体内硝酸盐含量的有效措施 选用优良品种 控施氮肥 增施钾肥 增加采前光照 改善微量元素 供应 20、作物氮素营养失调的形态表现 氮缺乏 (1) 外观表现 整株
15、:植株矮小,瘦弱 叶脉、叶柄:有些作物呈紫红 色 叶片:细小直立,叶色转为淡绿色、浅黄色、乃至黄色,从下部老叶开始 出现症状 茎:细小,分蘖或分枝少,基部呈黄色或红黄色 花:稀少,提前开放 种子、果实:少且小,早熟,不充实根:色白而细长,量少,后期呈褐色 氮素过多的危害 营养体徒长,叶面积增大,叶色浓绿。 茎秆变得嫩弱,易倒伏。 作物贪青晚熟,籽粒不充实,生长期延长。细胞壁薄,植株柔软,易受机械损伤(倒伏)和病害侵袭(大麦褐锈病、 小麦赤霉病、水稻褐斑病) 。 实例:大量施用氮肥会降低果蔬品质和耐贮存性;棉花蕾铃稀少易脱落;甜菜块 根产糖率下降;纤维作物产量减少,纤维品质降低。 21、大麦缺
16、N:老叶发黄,新叶色淡 玉米缺 N:老叶发黄,新叶色淡,基部发红(花色苷积累其中) 。 水稻田氮肥过多,群体太大,遇风倒伏 22、植物体内磷的含量、分布和形态 含量(P2O5): 植株干物重的 0.21.1% 影响因素:植物种类: 油料作物 豆科作物 禾本科作物 生育期:生育前期 生育后期 生长环境: 高磷土壤 低磷土壤 磷的分布:养生长期:集中在幼叶、幼芽和根尖; 生殖生长期:大量转移到种子或果实中。 器官:幼嫩器官 衰老器官;繁殖器官 营养器官 种子 叶片 根系 茎杆 缺磷时,体内的磷转运至生长中心以优先满足其需要,故缺磷症状先在最老的器 官出现。 磷的形态:有机磷:占 85%,以核酸、磷
17、脂、植素为主 无机磷:占 15%,以钙、镁、钾的磷酸盐形式为主 23、植物体内磷的营养功能: 磷是植物体内重要化合物的组分。主要包括:核酸和核蛋白、磷脂、ATP、植 素、辅酶等 磷参与和影响植物体内许多代谢过程。 (1)磷能加强光合作用和碳水化合物的合成与运转 ? 磷参与光合磷酸化,将太阳能转化为化学能,产生 ATP ? CO2 的固定和同化产物如蔗糖和淀粉形成要磷参加 ? 蔗糖在筛管中以磷酸脂形态运输 ? 磷还能调控碳水化合物的代谢和运输 , 磷酸不足就会影响到蔗糖的运转, 使糖累积起来,从而造成花青素的形成 (2)磷能促进氮素代谢; ? 促进蛋白质合成 ? 利于体内硝酸盐的还原和利用 ?
18、增强豆科作物的固氮量 (3)磷参与脂肪合成: 磷增强植物抗逆性。 (1)增强作物的抗旱、抗寒等能力(机理) 抗旱: 磷能提高原生质胶体的水合度和细胞结构的充水度,使其维持胶体状态, 并能增加原生质的粘度和弹性,因而增强了原生质抵抗脱水的能力。 抗寒: 磷能提高体内可溶性糖和磷脂的含量。可溶性糖能使细胞原生质的冰点降 低,磷脂则能增强细胞对温度变化的适应性,从而增强作物的抗寒能力。实践:越冬作物增施磷肥,可减轻冻害,有利于植物安全越冬(2)增强作物对酸碱变化的适应能力(缓冲性能) 植物体内磷酸盐缓冲系统:KH2PO4 K2HPO4外界环境发生酸碱变化时,原生质由于有缓冲作用,仍能保持在比较平稳的
19、范围 内。 缓冲体系在 pH68 时缓冲能力最大。实践:盐碱地施用磷肥有利于提高植物抗盐碱的能力24、磷的吸收形态:主要是正磷酸盐:H2PO4- HPO4 2-PO43偏磷酸盐、焦磷酸盐:吸收后,转化为正磷酸盐 少量的有机磷化合物:如核糖核酸、磷酸甘油酸、磷酸己糖等 磷的吸收机理:机理:主动吸收、被动吸收、胞饮作用 吸收部位:根毛 影响植物吸收磷的因素: (1)作物种类和生育期:喜磷作物(豆科绿肥、油 菜、荞麦) 一般豆类、越冬禾本科 水稻;根系发达或根毛多或有菌根的作 物吸磷多;幼苗期对磷的要求较为迫切(生长前期吸收的磷占全吸收量的 60%70%)(2)介质的 pH。 。 (3)伴随离子。具
20、有促进作用的:NH4+、K+、Mg2+ 等;具有抑制作用的:NO3-、OH-、Cl-等;降低磷有效性的:Ca2+、Fe3+、Al3+ 等。 (4)其它环境因素:温度、光照、土壤水分、通气状况等。 25、磷的同化与运输:同化:磷酸盐有机磷化合物 运输途径:根吸收的磷:通过木质部向地上部分运输 叶片吸收的磷:通过韧皮部向根部运输 26、植物对磷素营养失调的反应: 磷素营养缺乏症:植株生长迟缓,矮小、瘦弱、直立,分蘖或分枝少;花芽 分化延迟,落花落果多;多种作物茎叶呈紫红色,水稻等叶色暗绿(症状从茎 基部老叶开始) 磷素过多:无效分蘖增加、早衰,造成锌、铁、锰的缺乏等 苗期时植株矮小,因为碳水化合物
21、代谢受阻,植物体内易形成花青素,如玉米的 茎常出现紫红色症状。 缺磷导致成熟期禾谷类作物籽粒退化较重,如“玉米秃尖” 油菜叶片,缺磷使体内碳水化合物代谢受阻,糖分积累,形成紫红色。 缺磷使柑桔果实变小 植素(环己六醇磷酸脂的钙镁盐)的作用:(1) 作物开花后在繁殖器官迅速积累, 有利于淀粉的合成; 作为磷的贮藏形式, (2) 大量积累在种子中; 种子萌发时, (3) 作为磷的供应库。 27、植物体内钾的含量、形态与分布 含量:植物体内含钾 (K2O):为植株干重的 0.3%5% 钾是植物体中含量最多的金属元素 钾在细胞质中的浓度相对稳定,为 100200 mmol (比硝酸根和磷酸 L-1 根
22、离子高几十倍至百余倍,比外界有效钾高几倍至几十倍)。过多的钾几乎全 部转移到液泡中。 钾含量因作物种类和器官而异:淀粉作物、糖料作物、烟草、香蕉等含钾较多; 禾谷类作物相对较低;谷类:茎秆种子;薯类:块根、块茎较高。 形态:离子态为主(以水溶性无机盐存在细胞中 ;以钾离子态吸附在原生质膜表 面 )并不是以有机化合物的形态存在。 分布:钾在植物体内具有较大的移动性,随植物生长中心转移而转移,即再利用 率高。主要分布在代谢最活跃的器官和组织中,如幼芽、幼叶、根尖等。 28、钾的营养功能 (一) 促进酶的活化:在生物体内,钾作为 60 多种酶(包括合成酶类、氧化还原 酶类、转移酶类)的活化剂,能促进
23、多种代谢反应。 (二) 促进光能的利用,增强光合作用:保持叶绿体内类囊体膜的正常结构;促 进类囊体膜上质子梯度的形成和光合磷酸化作用;使 NADP+NADPH,促进 CO2 同化;影响气孔开闭,调节 CO2 透入叶片和水分蒸腾的速率. (三) 改善能量代谢 (四) 促进糖代谢 促进碳水化合物的合成:钾不足时,植株内糖、淀粉水解为单糖;钾充足时, 活化了淀粉合成酶,单糖向合成蔗糖、淀粉方向进行。钾能促使糖类向聚合方 向进行,对纤维的合成有利。所以钾肥对棉、麻等纤维类作物有重要的作用。 促进光合产物的运输:钾能促进光合产物向贮藏器官的运输, 使各组织生长发育 良好。 (五) 促进氮素吸收和蛋白质的
24、合成 提高作物对氮的吸收和利用 表现:促进 NO3-的还原和运输 供钾充足,能促进硝酸还原酶的诱导合成,并能增强其活性,有利于硝酸盐的还 原; 钾能加快 NO3-由木质部向叶片的运输,减少 NO3-在根系中还原的比例。 2. 促进蛋白质和核蛋白的形成:蛋白质和核蛋白的合成需要 Mg2+、 K+作为活化剂 3. 促进豆科根瘤菌的固氮作用. (六) 增强作物的抗逆性:钾有多方面的抗逆功能,它能增强作物的抗旱、抗高温、 抗寒、抗病、抗盐、抗倒伏等的能力,这对作物稳产、高产有明显作用。 (七) 钾对植物产量与质量的影响:钾充足不但能使作物产量增加,而且可以改善 作物品质。 钾对作物品质影响的例子:油料
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