苏教版六年级信息技术计划(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上冈中小学2016/2017学年度 第_一_学期_六_ 年级_1、2、3班信息技术学科（常技科）课程实施计划教学目标（含课标对本年级段的基本要求）继续针对本全册教材：1.知识与技能：主要让学生了解新兴的信息技术，物联网、智能家居、智能交通等内容，了解这些技术在现实中的应用。 2.过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3.情感态度与价值观：通过

2、多媒体课件视频，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。教材分析六年级教材进行了全新的编写，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发所必需的信息技术基础知识和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与能力，养成与信息社会相适应的良好行为习惯。该教材以中小学信息技术课程指导纲要为依据，充分考虑了小学信息技术的需要，在编写上尽量体现教学的过程，有“导学牌”、“探究屋”、

3、“讨论坊”、“实践园”、“成果栏”等模块，体现了以学生为主体的教学思路，要求学生能边看书边能够进行大胆的尝试操作，培养学生的创新能力和操作能力。内容安排紧紧围绕社会新兴信息技术例如物联网、智能家居、智能交通等。学情分析六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。六年级学生通过以前的学习，对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同的措施

4、进行教学，提高学生的信息素养与能力。实施措施（包括教学、评价建议、课程资源开发与利用等）1.尽量应用生动的动画，视频与实物相结合的方式引导学生了解这些先进的信息技术的原理及在生活中的应用。2.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4.结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。5.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。教学进度安排单元教学内容重点难点目的要求课时安

5、排周次安排1物联网就在身边物联网的基本概念1、知道物联网的基本概念。2、了解物联网的应用。22、32智能楼道灯红外线传感器及其应用1、了解红外线。2、认识红外线传感器。3、知道红外线传感器应用。24、53电子温度计温度传感器及其应用1、了解温度湿度。2、了解温度湿度传感器。3、知道湿度传感器的应用26、74感知变幻运动传感器及其应用1、了解视觉暂留现象。2、认识运动传感器。3、知道运动传感器的应用。28、95智能电子秤称重传感器及其应用1、认识称重传感器。2、知道称重传感器的应用。210、116物联网中的“身份证”电子标签及其应用，射频识别技术。1、熟悉电子标签。2、了解射频识别（RFID）技

6、术。3、知道电子标签的应用。212、137家园安全卫士利用红外线探测器进行住房布防，红外线工作过程。1、了解家园安全卫士的工作原理。2、能利用红外线探测器对住房进行了合理布防。3、组建简单的家园安全卫士报警网。214、158智能导航卫星定位导航技术及应用，利用卫星定位导航技术体验导航。1、了解卫星导航仪及其作用。2了解定位导航技术及其应用。3、了解北斗星导航系统。4、利用卫星定位导航技术体验导航。216、179智能家居利用手机远程控制家电，手机远程控制技术。1、了解智能家居。2、了解手机远程控制家电。3、了解3G移动网络2第二学期单元教学内容重点难点目的要求课时安排周次安排10智能交通如何利用

7、ZibBee技术，尝试组建ZibB ee网络。1、了解ZibBee技术。2、组建简单的ZibBee网络。3、了解ZibBee技术的应用。3第二学期11仰望星空体验在线天文望远镜，利用在线天文台开展探索研究活动。1、了解天文望远镜的知识。2、知道在线天文望远镜和在线天文台。3、体验在线天文望远镜观察星空并写好观察日志。4、能够针对在线天文台提出自己可以研究的问题，并设计实验3第二学期12气象分析熟悉“无锡校园气象站”网站的各项功能，让学生利用其网站开展探究活动1、了解数字气象站的组成及工作原理。2、熟悉“无锡校园气象站”网站的各项功能。3、掌握利用“无锡校园气象站”网站查询、分析气象数据的方法。4、养成科学分析和整理数据的能力。3第二学期13感知生长熟悉“感知生长”网站的各项功能，利用“感知生长”网站开展感知生长研究项目1、了解物联网技术在数字农植园中的应用。2、熟悉“感知生长”网站的各项功能。3、利用“感知生长”网站开展感知生长研究项目。4、通过学习与实践，提高学生对科学探究的兴趣。3第二学期专心-专注-专业