青岛版四年级科学上册期中测试卷及答案(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级科学期中测试题一、我会填：（每空1分，共计22分）1、我们的食物主要来自于_和_。2、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、_、_、纤维素、_、矿物质和_。3、小麦、土豆、米饭中含有大量_，有遇碘变_色的性质。4、用力在纸上挤压花生，花生会在纸上留下_。5、合理的饮食结构是：我们吃的食物如果分成10份，其中米、面食_左右，蔬菜、水果占_左右，牛奶、肉、蛋、油应占_左右。6、像向日葵、桃树、辣椒、苹果树这样的植物，它们都有_、_、_、_、_、_六部分。7、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”，在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的_和由气孔进来的_，

2、合成植物所需要的_，同时释放出_。二、我来选（每题1分，共计5分）1、能够为人的健康提供较多维生素的是( )：A、蔬菜和水果B、矿物质和水C、脂肪和蛋白质2、植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。A二氧化碳B氧气C氮气3、食物中含有（），燃烧时发出像有烧焦头发的气味。A、淀粉B、脂肪C、蛋白质4、蛋类主要营养是（）。A、水B、脂肪C、蛋白质5、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、汽水三、我会判（每题1分，共计8分）1、树的根很多，扎得深伸展范围广，所以才不容易被风刮倒。（）2、植物所要的养料全部都是从土壤里来的。（）3、植物的茎，除能运输水分养料外，还

3、能支撑植物身体。（）4、根主要是靠侧根吸收水分的。（）5、我们吃的地瓜是地瓜的果实。（）6、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）7、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）8、人体需要的维生素种类很多，缺少几种没关系。（）四、我知道（每题3分，共计6分）1、为什么树林里的空气比较湿润呢？2、为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根部带有较多的泥土？五、我会探究：（共9分）设计一个实验，将叶子中的叶绿素除去。材料用具：（1分）实验过程（4分）：实验现象：（2分）实验结论：（2分附答案：一、我会填1、动物植物2、脂肪淀粉维生素水3、淀粉蓝4、油渍5、4426、根茎叶花果实种子

4、7、水分二氧化碳养料氧气二、我来选1、A2、B3、C4、C5、C三、我会判1、2、3、4、5、6、7、8、四、我知道1、答：叶的蒸腾作用可以增加空气中水蒸气的含量，使周围的空气变得湿润。2、答：植物的根能固定植物，还可以吸收水分和养分，根部留有较多的泥土主要目的为了保护根系，特别是其中的根毛，以便移栽后尽快吸收水分，有利成活。五、我会探究【实验材料】烧杯、瓶、新鲜的绿叶、酒精灯、火柴、热水。【实验步骤】1、把采集的新鲜绿叶放入瓶中，再加入酒精。2、把瓶放入烧杯中，在烧杯中倒入热水。3、用酒精灯进行加热。4、过一会儿，观察有什麽现象发生。【实验现象】酒精颜色变绿，叶子变黄。【实验结论】将绿叶放在

5、酒精中煮，能除去叶绿素。科学期中考试考前三单元，把基训内容好好看下，小资料也看一下青岛版四年级科学上册期中测试卷及答案学校 班级姓名 等级 一、我会填。1、像桃树、辣椒这样的植物，它们都有根、 、叶、 、果实、种子六部分。2、研究水的温度对物体溶解的影响，做这个对比实验时，是不同条件，其他条件必须相同。3、在米饭上滴碘酒，会看到米饭变 色，脂肪会在纸上留下 。4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做 。沉淀、过滤和 是三种常用的净化水的方法。5、由实验我们可以知道用热水、 、将物体研碎可以加快溶解。6、植物的根能 植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 也吸收了。二、我会选。1、食物中含有（

6、 ），燃烧时发出像头发烧焦的气味。A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质2、下列事物中，不能溶解于水的是（）A、酒精B、砂糖C、面粉3、下列哪种蔬菜中含有的纤维素多（ ）A、韭菜 B 、黄瓜 C、茄子4、以下哪种植物可以捕捉昆虫之类的小动物（ ）A、兰花草 B、猪笼草 C、狗尾草5、用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是（ ）A、从湿土里跑上去的 B、浇水时淋上去的 C、叶的蒸腾作用产生的6、（）是用来除去水中不溶解的比较大的杂质的方法。 A、沉淀 B、消毒 C、过滤 三、我是小法官。1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。 （ ）2、做一杯很好喝的饮料很

7、容易，秘方也不难得到。 （ ）3、绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿素。（ ）4、生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。 （ ）5、根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ）四、我的科学实验。1、将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒 ，尝一尝水 ，说明食盐能在水中 。如图 号杯中的糖溶解的快，1号 2号因为 。2、如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面 处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，在水面到 达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处， 观察现象。几天后，会发现瓶子中的水 ， 说明 。五、科学与生活我们每个人都要吃饭，小亮同学也不例外，下面是他给自己设计的食

8、谱：早餐：鸡蛋一个，牛奶一杯中餐：汉堡包两个，火腿肠两根晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭你认为他吃的合适吗？说说你的理由？ 六、作图题：植物体内的水分是怎样排出去的？根据自己的观察和想象，把它画出来。一、我会填。（10分） 1、茎 花 2、水的温度 3、蓝 油渍 4、水的净化 消毒 5、搅拌 6、固定 养分二、我会选。 （6分）1、C 2、C 3、A 4、B 5、C 6、A 三、我是小法官。（5分）1、 错 2、错 3、错 4、 对 5、错 四、我的科学实验。（14分）1、不见了 变咸了 溶解 1号 搅拌可以加快溶解 2、减少了（下降了） 根具有吸收水分的作用五、科学与生活。（6分）他吃的不合适。（2分）理由：缺蔬菜、水果、肉奶蛋占得比例太多，不符合营养金字塔的比例。（4分）（意思对即可）六、画图题（9分）参考课本27页右上角的图，合理即可。专心-专注-专业